Родительское собрание "Свободное время школьников"
методическая разработка (5, 6 класс)

Родительское собрание «Свободное время школьников»

Цели:

• актуализировать проблему общения со своими детьми-школьниками в свободное      
• время, исследовать реальную картину досуга детей-подростков;
• побудить родителей к совместному с детьми времяпрепровождению;
• выработать рекомендации для родителей, как помочь подросткам интересно и  с пользой проводить свободное время.    

Ход собрания

1. Вступительное слово классного руководителя  

    Добрый вечер, уважаемые родители! Спасибо вам большое за то, что вы нашли силы и время прийти сегодня на наше собрание, которое мы посвящаем очень важной проблеме свободного времени наших детей. Вы видите перед собой удивительное по точности замечание древнего мудреца Сенеки о времени, которое проживает по-своему каждый из нас: и мы, взрослые, и наши дети. Тот же Сенека советовал: «Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от дня завтрашнего». Это касается не только нас с вами, сколько наших детей, которые вступили в сложную пору отрочества. Для них умение сегодня организовать своё свободное время  - завтрашний характер, а значит – судьба. Научатся они управлять своим временем сегодня, значит, научатся завтра управлять своей судьбой.

    Условия проведения детьми своего свободного времени за последнее десятилетие изменилось во всех развитых странах мира. В связи с повышением мобильности населения и бурным развитием средств массовой коммуникации (прежде всего телевидения) и индивидуального досуга (компьютерные игры, аудиомузыкальные устройства и т. д.) существенным образом изменились и отношения между родителями и детьми. Главным «пожирателем» времени и взрослых, и детей стал телевизор. Родители много времени проводят на работе. В результате непосредственные контакты детей и взрослых сводятся к минимуму. Если раньше при посещении друг друга семьями взрослые не только общались с детьми, но и организовывали совместные прогулки и игры, то сегодня  картина иная. Даже в застолье, в то время, как взрослые выпивают в одной компании, дети (даже младшего возраста) веселятся на своей «лимонадной» вечеринке в другой.

    Есть основание считать, что переориентация подростков в общении с родителей на сверстников объясняется не столько растущей привлекательностью дружеских групп и компаний, сколько отсутствием внимания и заботы к подросткам в родительском доме.

    По результатам социологических исследований на воспитание детей  отцы тратят

9, 6% своего свободного времени в будние дни (это составляет 21 минуту) и 7,2% - в выходные (35 минут). Куда же идёт остальное свободное время отцов? Главным образом – в сферу индивидуального досуга. Во всяком случае (выскажусь очень осторожно), свободное времяпрепровождение родителей не всегда является примером для детей. А ведь эта часть свободного времени родителей имеет исключительно важное  значение. С кого же, как не с родителей,  берут пример дети в организации своего досуга?

    Обычно дети имеют весьма смутное и поверхностное представление о том, как работают их родители, какие у них деловые качества, как складываются их отношения на рабочем месте. Но о том, как папы и мамы проводят своё свободное время, детям известно значительно больше, поскольку они всё это видят собственными глазами.

    Я не буду убеждать вас, дорогие родители, в необходимости совместного проведения досуга с вашими детьми, особенно теперь, когда они хотят сами выглядеть значительно взрослее не только физически, но и духовно.

     Сейчас достаточно велико число одиноких подростков: они не нашли себе «интимных» партнёров по общению (которым можно полностью довериться) не только среди родителей, но даже среди сверстников. Огорчает приверженность подростков и родителей к телевизору в ущерб другим, более активным, формам проведения свободного времени. Тревожит недостаточная активность общения детей с родителями во всех формах проведения досуга, исключая застолье, которое прочно держит первенство среди других  досуговых  занятий подростков в праздничные дни. Многие ребята пробовали употреблять спиртное.

    Нас, учителей, тревожит эта довольно опасная забава. Но в какой степени виноваты те юноши и девушки, для которых вино стало обязательным спутником их свободного времени? Может быть, это их беда? А вина лежит на взрослых, которые не научили своих детей интересно и содержательно отдыхать?

    Нам, взрослым, ничего не бывает жалко для наших детей. Мы отдаём им самое вкусное, одеваем во всё самое лучшее, защищаем от болезней и напастей. Но вот своё свободное время мы отдаём  им неохотнее всего остального. Из средств  материального семейного бюджета мы всё больше и больше средств расходуем на питание, одежду, обучение, развлечения детей  и т.д. А если посмотреть на затраты свободного времени на детей, то окажется, что наши наследники испытывают значительный дефицит родительского общения. Телевизор тут находится в более привилегированном положении, чем родное дитятко.

Анкета №1

    Дорогой друг! Просим тебя указать, сколько времени в течении суток (в среднем) ты затрачиваешь на следующие дела:

Анкета №2 « Моё свободное время»

Продолжи, пожалуйста, предложения

Моё свободное время – это…

В свободное время я люблю…

Мне нравится, что в свободное время…

В свободное время я с друзьями, подругами…

В свободное время я с родителями…

Я мечтаю, что с родителями…

  А теперь представь себе, что ты получил(а) полную возможность располагать своим временем по собственному желанию, никого при этом не ущемляя. Проставь в каждой графе, сколько времени тебе хотелось бы отвести на каждое из ниже перечисленных дел (не забудь, что в сутках 24 часа)

Анкета №3

Напиши, пожалуйста, три своих самых заветных желания в жизни.

1._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дорого вовремя время,

Времени много и мало.

Долгое время – не время,

Если оно миновало.

                     С.Я.Маршак

Всё у нас чужое, одно лишь время наше.

                                                       Луцилий

Только время, ускользающее и текущее, дала нам во владение природа, но и его, кто хочет, тот и отнимет.

                                                                                                              Л.А. Сенека