Уважаемый родитель!

Позволяйте себе иногда отключиться от окружающих проблем и погрузиться в игровую атмосферу жизни своего ребенка.

Это не только полезно, но и приятно!

В жизни ребенка дошкольного возраста игра занимает одно из ведущих мест. Игра для него – основной вид деятельности, форма организации жизни, средство всестороннего развития.

Сюжетно-ролевая игра – это та игра, которая помогает воспитывать эти качества у детей. Сюжетно-ролевая игра теснейшим образом связана не только с отдельными функциями (восприятием, памятью, мышлением, воображением, но и с личностью в целом.

В игре ребёнок обучается:

✓ Эмоционально «вживаться» в сложный социальный мир взрослых людей.

✓ Переживать жизненные ситуации других людей как свои собственные, понимать смысл их действий и поступков.

✓ Осознавать своё реальное место среди других людей.

✓ Уважать себя и верит в себя.

✓ Свободно выражать свои чувства.

✓ Переживать свой гнев, зависть, тревогу и беспокойство.

Значение сюжетно-ролевой игры на развитие детей очень велико.
1. В игре придумывается сюжет - значит развивается фантазия.
2. В игре ведутся диалоги между играющими-значит развивается речь.

3. Используются заместители предметов- развивается воображение.

4. Придумываются костюмы дети проявляют творчество.

5. В игре познается окружающий мир.

6. В игре дети знакомятся с такими сторонами действительности, как действия и взаимоотношения взрослых.

7.  Развивается самооценка (оценка своих возможностей, качеств и места среди других детей. От самооценки зависит отношение к успехам и неудачам).

       Существует огромное количество сюжетно-ролевых игр.
       Игры предлагаются детям в соответствии с возрастом и усложняются в каждой группе.
                                                                               В младшей группе предлагаются такие игры:
      «Семья»
       Мама готовит еду, кормит дочку и папу. Дочка заболела. Папа везет дочку с мамой в поликлинику. Или мама вызывает врача на дом. Перед праздником мама с дочкой идет в парикмахеру. Мама покупает в магазине еду, готовит обед, встречает гостей.

     «Поликлиника»
Врач принимает больных. Мама приводит дочку к врачу. Врач спрашивает где болит, прослушивает, измеряет температуру. Медсестра делает уколы. Врач приходит к больному на дом, осматривает больного, выписывает лекарства. Мама покупает лекарства в аптеке.
        «Кукольный театр»
Показ детьми знакомой сказки в детском саду.
     «Магазин»
В магазине продаются овощи, фрукты. Продавец взвешивает продукты. Покупатели вежливо разговаривают с продавцом.    

         «Магазин посуды»

       «Транспорт, строительство»

 Шоферы берут машину, заправляют бензином, ездят осторожно, чтобы не наехать на людей, возят материал на строительство. Строители строят гаражи. Водители едут на разных машинах легковых, грузовых, такси, скорой помощи, пожарной машине. Соблюдают правила дорожного движения. Ставят машины в гаражи. Пожарные едут на пожар.

Основные особенности сюжетно – ролевой игры:

1. Соблюдение правил. Правила регулируют действия ребёнка и взрослого и говорят, что иногда нужно делать то, чего совсем не хочется.

2. Социальный мотив игр. Игра – это возможность для ребёнка попасть в мире взрослых, попробовать самому разобраться в отношениях между людьми.

3. В сюжетно – ролевой игре происходит эмоциональное развитие ребенка, так как игра очень богата эмоциями, часто такими, которые в жизни ему ещё недоступны.

4. В ходе сюжетно – ролевой игры происходит развитие интеллекта дошкольника. Это связано с тем, что развитие замысла игры связано с общим умственным развитием ребёнка, а также с формированием его интересов.

5. Развитие речи. В создании образа персонажа особенно велика роль слова. Оно помогает ребёнку выявить свои мысли и чувства, понять переживания других игроков.

Таким образом, необходимо помнить, что сюжетно – ролевая игра способствует всестороннему развитию ребёнка дошкольного возраста.

Не стоит ждать приглашения от своего ребенка, чтобы поиграть, проявляйте собственную инициативу!

         Игра доставляет ребенку огромное количество положительных эмоций. Он очень любит, когда с ним играют взрослые.

Не лишайте его этой радости, помните, что Вы и сами были детьми!