Экологическая газета для родителей "Прикоснись к природе сердцем" №23
консультация

3 страница                                                             «Литературная»

Прочитайте, пожалуйста, со своими детьми

 «Дельный совет»

Юрка с нашего двора

Снегиря поймал вчера.

Всем хвалиться начал:

– Вот!

В клетке он теперь живет.

Но ребята зашумели:

– Что ты, Юрка,

В самом деле,

Запер в клетку снегиря?

Отпусти!

Не мучай зря!

Снегири ведь не игрушки –

Наши гости снегири! –

Ты бы лучше не ловушку,

А кормушку смастерил!

                                                         (Г. Ладонщиков)

Газета подготовлена Решетниковой Л.А.,  педагогом дополительного образования

Экологическая газета для родителей №23

МОУ ВЦО №1 структурное подразделение «Детский сад №5»

«Прикоснись к природе сердцем»

ЗИМА 2019 года

1 страница                                                                  «Это интересно»

Вода для нас – самое привычное и простое вещество. В то же время вода таит в себе множество загадок. Учёные до сих пор продолжают исследовать воду, находя все больше интересных фактов.

Вода - необходимое условие существования всех живых организмов на нашей планете. “Вода дороже золота” – считали бедуины, которые всю жизнь кочевали в песках и знали цену глотку воды. Они понимали, что никакое богатство не спасёт путника в пустыне, если иссякнет запас воды.

Вода - одна из самых насущных потребностей человека. Важнее только кислород, без которого жизни просто нет.  

Много ли мы знаем о воде?

Факт.   Человек может прожить без воды не более 2-3 дней.

Факт.   В среднем, по статистике, организм животных и растений содержит более 50% воды.

Факт.   Наш организм на 65-70% состоит из воды.

Факт.   Мировой океан покрывает примерно 71% поверхности планеты, при средней глубине - 4 км, и содержит 97,6% известных мировых запасов свободной воды.

Факт.   Вода - единственное в природе вещество, свободно встречающееся на Земле, плотность которого в твёрдом состоянии меньше, чем в жидком. Именно поэтому в воде не тонет лёд, а водоёмы, как правило, не промерзают до самого дна (хотя при экстремальных температурах это возможно).

Факт.   Морская вода замерзает при температуре  -1,91°C.

Факт.   Воды иногда  замерзает и при плюсовой температуре.

Факт.   Около 80% поверхности Земли покрыто водой и всего лишь 1% этой воды подходит для питья.

Факт.   Загрязненные подземные воды очищаются в течение нескольких тысячелетий.

Вода - наше бесценное богатство!

2 страница                                                      «Уроки для родителей»

«ВОСПИТАНИЕ ДОБРОТЫ К ПРИРОДЕ»

Что такое доброта? Как Вы думаете? Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление сделать добро другим. Ребёнок от природы добр. Детская жестокость, которую иногда наблюдаем у ребят, явление не типичное, а скорее всего патология, или же непонимание ребёнком, что такое больно. Как часто дети просто так ломают ветки, нанося «боль» дереву и не задумываются при этом, что они делают ему больно. Как часто дети бросают камни в пруд, реку, и никто не останавливает их. Они загрязняют воду, а ведь в водоёме обитает много разных живых существ. Да, добру надо учить. Писатель Ю. Яковлев говорил: «Если человек жесток к собакам, он жесток и к людям». Гуляя в парке вместе с ребёнком, вы видите стаю голубей. Ребёнок бежит радостный и разгоняет птиц. Что вы в этот момент сделаете, как поступите? Как вы считаете, в данной ситуации следует поощрять действия ребёнка или же у вас возникают другие чувства. Как вы поступите? Какие нравственные качества будут формироваться в результате поощрения его действий? Давайте посмотрим на ситуацию с точки зрения отношения ребёнка к природным объектам. Что получается, если ребёнок может разгонять птиц и ему это доставляет удовольствие? В этом случае он действует с позиции силы, он сильнее их, и мы поощряем его действия. У ребёнка формируется представление о самом себе: с тем, кто слабее, я справлюсь. Таким образом, ребёнок сильней червей, бабочек, кузнечиков, он может их ловить, топтать. Пока не осознанно, но под нашим влиянием это закрепляется и становится нормой поведения в природе, а в дальнейшем это может стать нормой жизни. Недоброжелательность ко всему живому переходит в жестокость не только к природе, но и к людям. И вот здесь можно привести пример из книги Б. Рябинина «О любви к живому»: «Ребёнок пугает голубей. На первый взгляд, невинное занятие, но ведь он развлекается, пугая. Ему нравится, что голуби при его приближении взмахивают крыльями и улетают, что его боятся и вот тут-то корень и первопричина зла. Если так поступает маленький ребёнок в 2-3 года, то делает он это от незнания, как поступить. Но если так действует старший дошкольник, то это уже хуже». Что можно сделать  в данной ситуации?  Предложить понаблюдать за птицами. Что они делают, чем занимаются? Показать ребёнку, что у птиц своя жизнь, они живые существа, и не следует им мешать. Учить детей не мешать живым существам, а оберегать их.

Помните! Дети очень восприимчивы, они верят в искренность всего, чему их учат. Поэтому в воспитании нельзя упускать ни одной минуты, ни одного дня. Воспитание доброты должно быть системным и постоянным делом родителей.