Учимся вместе
план-конспект на тему

Фрагмент совместного занятия с родителями детей с РАС

 «Работа над звукопроизношением»

ЦЕЛЬ: закреплять навыки правильного звукопроизношения.

Задачи: развивать слуховое и зрительное внимание, восприятие; совершенствовать общую и мелкую моторику; создать эмоциональный контакт между родителями и детьми.

1. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

• пальчики поздоровались (выполняют дети)

• «Филин»

Сидит филин на суку

И кричит бу – бу – бу (выполняют родители и дети).

2. МАССАЖ ПАЛЬЦЕВ РУК

1 – 2 – 3 – 4 – 5

Вышли пальцы погулять.

Этот палец самый толстый,

Самый сильный и большой (массаж большого пальца)

Этот палец для того,

Чтоб показывать его (массаж указательного пальца)

Этот палец самый средний

И стоит он в середине (массаж среднего пальца)

Этот палец безымянный,

Избалованный он самый (массаж безымянного пальца)

Этот палец хоть и мал,

Очень ловок и удал (массаж мизинца)

(Дети выполняют массаж пальцев одной руки, а потом родители массируют им пальцы другой руки.)

3. МАССАЖ ЛИЦА

Нарисуем мы очёчки,

А потом погладим щёчки

(Ребёнок делает массаж себе сам, а потом ему делает родитель: рисует очки и гладит щёчки.)

4. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

Ребёнок и мама поворачиваются лицом друг к другу и вместе выполняют упражнения.

«Индюшата»

Индюшата болботали

Болботать они устали (бл – бл – бл)

«Дятел»

Дятел дерево долбил

Он жучков там находил. (д –д – д)

«Барабанщик»

Барабанщик идёт,

Собирайся, народ.

В барабан он стучит,

«Т – Т – Т» говорит.

«Мотоцикл»

Мотоцикл заведём,

Всех ребят мы позовём (тр – тр – тр)

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «КОТ И МЫШИ»

Один из родителей играет роль кота, а ребенок – мышка.