Родительское собрание "Мотивация учебной деятельности", 5 класс
методическая разработка ( класс) на тему

Родительское собрание в 5 классе (24.04.2014)

Тема: Мотивация учебной деятельности и её формирование.

     Позади первый год обучения средней школы. Ваши дети ученики пятого класса. Вы почувствовали разницу нынешнего года обучения и предыдущего, у детей появились сложные домашние задания, первые оценки. Сегодня мы поговорим о том, как помочь ребенку при обучении в школе. Мотивация учебной деятельности и её формирование

    Мотивация - это система факторов, детерминирующих поведение (потребности, цели, намерения), процесс, который стимулирует и поддерживает активность учащихся.

    Учебная мотивация – это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности.  Это поиски ответов на вопросы типа: «почему?», «зачем?», «для какой цели?», «ради чего?», «какой смысл?». Мотивация объясняет целенаправленность действия, организованность и устойчивость целостной деятельности, направленной, на достижение определённой цели.

    Обычно в жизни происходит так: в начальных классах ребёнок хорошо учился, не было проблем. Придя в средние классы, ученик стал хуже учиться, появились проблемы по отдельным предметам, а в старших классах успеваемость совсем снизилась.

    Чтобы такого не произошло с нашими детьми, мы попытаемся ответить на вопрос: что влияет на высокую мотивацию учебной деятельности?

    В 5 классе в период адаптации психологом школы была проведена диагностика, одна из которых отражала мотивацию к учебной деятельности (представление результатов)………… в начале следующего 2014-2015 уч.года ознакомлю вас с результатами диагностики на конец этого учебного года.

     Как вы думаете какие факторы влияют на учебную мотивацию?

На доске появляется запись:

Установка внутренняя и внешняя.

Цели ученика.

Компетентность педагога.

Выполнение установленных правил.

Приучение к режиму.

Содержание обучения программы.

1. Поведение родителей. Ведь всем известно, что ребенок с малолетства начинает подражать родителям. К тому же очень важно отношение родителей к учебе. Если ребенок слышит от них фразы “а ну ее, эту школу”, “мучиться скоро пойдешь” и т.п., то вряд ли он заинтересуется тем, что не нравится даже его родителям, которым его “абы пристроить”. 2. Другими причинами можно назвать недостаток в новых ощущениях, слишком большая опека родителей, хорошая обеспеченность ребенка всем необходимым раньше, чем он этого захочет. Такие дети растут апатичными, неинициативными, пассивными.

3. Отсутствие познавательных ценностей в семье. А видел ли ребенок вас с книгой, или в моменты, когда вы занимались какой-либо познавательной деятельностью. Действия взрослого – покажите ребенку пример вашей познавательной деятельности.

4. Дефицит внимания со стороны взрослого. Действия взрослого – постарайтесь проанализировать, сколько времени вы проводите в совместной деятельности с ребенком.

Мотивация в обучении

     Для многих не секрет, для эффективной работы человека, ему нужна мотивация. Так и в учёбе мотивация играет очень важную роль, ученик должен понимать, зачем ему учить предмет. У него должна быть яркое желание и чёткое понимание, того для чего ему это нужно.

    Формирование мотивации учения школьника должно происходить на основе чётко поставленной цели – получение хорошего образования. Очевидно, что не каждый ребёнок с раннего возраста понимает, что он учится, прежде всего, для себя, для своих дальнейших  достижений. Поэтому цель взрослых (родителей, педагогов и психологов) – помочь им в осознании этой цели.

     Основные показатели высокой мотивации – это хорошая успеваемость и отсутствие пропусков.

     В школе мы используем свои педагогические методы повышения мотивации. Но родители также влияют на мотивацию своего ребенка. Как могут родители повысить у ребенка желание учиться?

Винят родители школу, детей и, в очень редких случаях, себя.

      Однако психологи уверены, что это довольно-таки серьезная проблема, прежде всего для родителей вызвана отсутствием мотивации ребенка к учебе.

      Отсюда мы видим, что все очень просто, однако на деле все выглядит совсем не так, ведь сегодня все больше и больше школьников прогуливают учебу, считая ее для себя не только неинтересной, но и ненужной. Дело в том, что в нежелании учиться ребенка виноваты родители! Одной из причин нежелания учиться является, как это ни странно звучит, поведение родителей. Ведь всем известно, что ребенок с малолетства начинает подражать родителям. К тому же очень важно отношение родителей к учебе.