Печатная консультация для родителей "Библиотечка заботливых родителей. Фонематический слух."
консультация ( класс) по теме

Нищева Н.В. «Развитие фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза у старших дошкольников. ФГОС»

Детство-Пресс, 2014

Рабочая тетрадь предполагает работу по развитию фонематических процессов и навыков звукового анализа и синтеза у старших дошкольников, что позволяет создать необходимые предпосылки для обучения детей грамоте и помогает предотвратить возможные нарушения при формировании в дальнейшем письменной речи.

Сошина И.В. "Игротека речевых игр. Выпуск 11. Играем в рифмы. Игры на развитие фонематического восприятия". Гном, 2015

Цель игр, представленных в данном пособии, - научить детей 5-7 лет слышать рифмующиеся пары слов, подбирать другие аналогичные рифмы, сочинять с опорой на пару рифмующихся слов двустишия.

Игры способствуют: пополнению и активизации словаря детей, развитию фонематических процессов, внимания, памяти, словесно-логического мышления. Также с их помощью педагог сможет автоматизировать поставленные у детей звуки на уровне слов.

Игровой материал включает предметные картинки, названия которых рифмуются между собой и содержат свистящие, шипящие и сонорные звуки.

Игры, приведенные в данном пособии, можно проводить как с одним ребенком, так и с группой детей. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, гувернерам и родителям.

Кириллова Е.В. "Развитие фонематического восприятия у детей раннего возраста". Сфера. 2010

В пособии представлены подробные конспекты занятий по формированию фонематического восприятия у детей раннего возраста с неврологическими нарушениями, даны рекомендации по их использованию в повседневной жизни. Программа составлена таким образом, что приведенные занятия не только отвечают интересам и собственному опыту детей, но и побуждают их к творчеству.

Любое из приведенных занятий без особых усилий может быть воспроизведено в домашних условиях.

Ткаченко Т.А. "Развитие фонематического восприятия. Альбом дошкольника: Пос. для логопедов, воспитателей и родителей". Гном, 2005

Альбом отражает один из разделов авторской системы преодоления общего недоразвития речи у дошкольников.

Пособие предназначено логопедам, воспитателям и родителям для коррекционной работы с детьми, имеющими любой уровень речевого развития: от лепетной речи и практически нулевого порога фонематического восприятия до речи с элементами фонетико-фонематического недоразвития.

Нищева Н.В. "Играйка-различайка-9. Игры для развития фонематической стороны речи у старших дошкольников". Детство-Пресс, 2012

Настольно-печатные дидактические игры серии "Играйка" положительно влияют на все компоненты речевой системы дошкольника, способствуют развитию интеллектуального мышления, вырабатывают умение сосредотачиваться на решении определенной задачи. Игры настоящего пособия способствуют развитию фонетико-фонематической стороны речи дошкольников.

Серия книг: Перегудова Т.С., Османова Г.А. Вводим звуки в речь: Картотека заданий для автоматизации звуков. Логопедам - практикам и заботливым родителям. Каро, 2007

Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков в речи детей. Оно может быть использовано и при развитии фонематического слуха дошкольников, помогает уточнить и расширить их словарный запас.