"Совместная деятельность детей и родителей как средство развития творческой активности детей."
статья ( класс) по теме

Совместная деятельность детей и родителей как средство развития творческой активности детей.

 У каждого человека есть потребность в творческой деятельности и творческие способности. К сожалению, часто они остаются нереализованными. В детстве человек ищет возможности реализовать свой творческий потенциал, но, иногда, наталкивается на сопротивление среды и ближайшего окружения. Если ребёнок не приобретает положительный опыт творческой деятельности, то в зрелом возрасте у него может сформироваться убеждение, что это направление развития ему не доступно. А ведь именно через творчество человек может раскрыться как личность.

      Что же такое творчество - это деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и общественно исторической значимостью. Творчество даёт человеку переживание своей целостности. Оно отражает его внутренний мир, его стремления, желания, переживания. В момент творчества человек наиболее полно и глубоко переживает себя как личность, осознаёт свою индивидуальность.

Совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать. Творческий процесс стимулирует всестороннее развитие ребёнка. Совершенствуются моторные навыки, формируется воображение, раскрывается творческий потенциал. Помимо этого совместная творческая деятельность – интересное и увлекательное времяпровождение. Совместное творчество восполняет недостаток родительского внимания, ведь родители обычно весь день проводят на работе, оно снимает давление авторитета родителей, позволяет ребёнку выразить себя, ощутить свою значимость. Совместное творчество детей и родителей вызывает массу положительных эмоций и создает в семье особо теплую атмосферу.

Двадцатого ноября 2015 года в студии мультипликации «Капитошка» прошло такое занятие. На занятие родители поиграли в игры на развитие коммуникативных навыков: «Разговор через стекло», «Бабушка Маланья» и др. Затем дети и родители, каждый на своем листе, выполнили рисунок гуашевыми красками «Зимний лес». В результате все получили массу положительных эмоций, и с хорошим настроением и желанием творить дальше, разошлись по домам.

Педагог дополнительного образования

 Птицына Светлана Михайловна.