критерии оценивания презентации проекта учителем и учениками
методическая разработка (5 класс) на тему
критерии оценивания презентации проекта учителем и учеником
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kriterii_otsenivaniya_prezentatsii_proekta.doc | 59 КБ |
Предварительный просмотр:
Критерии оценивания презентации проекта (учителем) и учеником
1. | Владение материалом | - не может рассказать | 0 |
- Материал излагает частично | 1 | ||
- Материал излагает не последовательно | 2 | ||
- Владеет материалом в полном объеме | 3 | ||
2. | Актуальность проекта: | - не актуален | 0 |
- частичное изложение актуальности | 2 | ||
- актуален, но нет практической значимости | 5 | ||
- актуален, практико-ориентирован | 7 | ||
3. | Легкость изложения | - нет ясности изложения | 1 |
- излагает, не формулирует идею проекта | 2 | ||
- излагает, формулирует основные мысли | 3 | ||
- легкость, доступность, полнота изложения | 5 | ||
4 | Умение отвечать на вопросы | Умение отвечать на вопросы | 2 |
Умение показать логичность, исследований | 3 | ||
Использование приемов доказательства актуальности проекта | 4 | ||
Изложение перспектив развития проекта | 5 | ||
Максимальный балл | 20 | ||
Перед презентацией обратиться к учащимся:
«Когда вы желаете обратиться с вопросом к автору проекта, четко формулируйте его.
Можете сообщить свою позицию и мнение о проекте.
Презентация должна быть краткой, по существу, можете воспользоваться ЦОИР-формулой:
Ц – цель(в чем заключается цель проекта, задачи)
О – обоснование (зачем и почему вы выполнили проект)
И – исследования (ваши доводы о необходимости проекта на основании результатов исследования)
Р – результат (какой результат и его перспективы))
Вся презентация должна занимать 4-7 мин.».
Карточка САМООЦЕНКИ и взаимооценки презентации проекта
Очки | Действия участников | Участники | |||||
+1 | Изложение цели проекта | ||||||
+2 | Использование доказательства, подтверждающих актуальность проекта | ||||||
+1 | Заинтересованность слушателей презентацией проекта | ||||||
+1 | Вопросы на уточнение | ||||||
+2 | Формулирование значимости проекта и его перспектив | ||||||
+2 | Выявление замечаний | ||||||
- 2 | Отсутствие заинтересованности проектом | ||||||
- 2 | Защита с долгими паузами | ||||||
- 1 | Несущественные замечания | ||||||
- 3 | Отсутствие ответов на вопросы | ||||||
- 3 | Не корректное поведение при защите о ответах на вопросы | ||||||
Всего очков: | |||||||
Обобщающий лист оценки, самооценки и взаимооценки работы на дискуссии
Ф.И. ученика | Оценка ученика (очки самооценки) | Оценка группы (очки взаимооценки) | Оценка учителя (макс балл по критериям) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Критерии оценивания задания, проекта
Данный материал поможет родителям и ученикам при подготовке устных и письменных заданий, создании проектов...
Критерии оценивания реферата, проекта
Данный документ содержит перечень критериев для оценки работы учащихся, представленных к защите на научно-практической конференции в ОУ. Приведена шкала перевода баллов в оценку....
Критерии оценивания творческих проектов учащихся 5-7 классов
Критерии "Достижение цели проекта", "Творческая самостоятельность проекта", "Воплощение идеи", "Умение работать в коллективе", "Качество презентации"......
Критерии оценивания защиты проектов по технологии
Данный материал разработан для проведения уроков технологии по теме "Защита творческого проекта". Критерии содержат всестороннюю оценку работы ученицы над своим проектым изделием. Критерии с...
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА В РАМКАХ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ...