Психологические особенности старших подростков
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Слайд 2

“ Мы и взрослые” Одна из важных потребностей переходного возраста – освобождение от контроля и опеки взрослыми (родители, учителя). Семья – самый важный фактор в воспитании ребёнка, на него влияет всё и воспитание, которое дают ему родители и внутрисемейная атмосфера . Особое влияние на подростков оказывает стиль общения с родителями.

Слайд 3

Механизмы влияния на детей . 1. Подкрепление: поощрение или наказание за поведение, которое взрослые считают нужным. 2. Подражание: ребёнок подражает родителям и другим взрослым. 3. Понимание: когда родители знают проблемы ребёнка и помогают ему во всём.

Слайд 4

4. Ролевая взаимодополняемость . (Семья, в которой родители хорошо ведут домашнее хозяйство, может вырасти ребёнок ни к чему не приспособленный.) 5. Психологическое противодействие.(Юноша, свободу которого ограничивают, может быть самостоятельным и наоборот, если родители всё разрешают, то может вырасти зависимым)

Слайд 5

Тип контроля дисциплины. 1 . Демократический стиль общения: в наибольшей степени воспитывает самостоятельность ребёнка. Крайние типы отношений дают плохие результаты. 2 . Авторитарный стиль: вызывает у детей отчуждение, чувство своей незначительности. 3 . Либеральный стиль: вызывает у ребёнка чувство, что родителям до него нет дела. Ослабление и усиление родительского воспитания ведёт к формированию личности со слабым “Я”.

Слайд 6

Авторитарные методы связаны с 1. Традициями; 2. Общественными отношениями на работе. 3. Бессознательным вымещением на детях своих неприятностей; 4. Решение своих проблем с помощью силы. Но, если с маленькими детьми такой стиль ещё проходит, то в подростковом возрасте – это уже грозит конфликтами! А стиль общения уже выработан.

Слайд 7

Переходный возраст – период отделения подростков от родителей. Эмоциональный переход – показывает, как важен для ребёнка эмоциональный контакт с родителями. Излишняя любовь вредит, воспитывает зависимость от родителей и детям трудно будет во взрослом мире. Положение “маменькиного сынка” тяготит. Подростки видят расхождение слов с делом (что говорят родители, родственники, учителя и как они сами поступают в жизни) – это воспринимается остро и болезненно. Чем хуже отношения с родителями, тем ближе будут дети к сверстникам , и тем больше они будут зависеть от них.

Слайд 8

Дети хотят видеть родителей друзьями и советчиками, т . е. им нужен их опыт. Понять другого человека можно только при условии уважения к нему. Надо отметить, что и мальчики и девочки чаще всего боле откровенны с матерью, чем с отцом, а этот вид общения очень важен.

Слайд 9

Отношения детей и родителей не равноправны. Многие родители, привыкнув распоряжаться детьми, болезненно воспринимают ослабление своей власти. А подростки невнимательны к своим родителям силу своего возраста. Особенно трудно отцам. Поэтому отцам необходимо учиться отцовству. Это произошло из-за смещения ценностей, так как в современном обществе работают и отец и мать. А иногда матери зарабатывают больше отцов, откуда возникают конфликты с детьми и в семье. Поэтому отцам следует учиться чуткости, внимательности, отзывчивости и т.п . И главное , только лишь при полном взаимодействии обоих родителей возможно полноценное воспитание ребёнка.

Слайд 10

Спасибо за внимание