Познавательно-исследовательский проект «Мама, папа, я – железнодорожная семья»
проект на тему

Негосударственное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 36» ОАО «РЖД»

Познавательно-исследовательский проект

«Мама, папа, я – железнодорожная семья»

 Выполнила:

Вечер Наталья Борисовна,

воспитатель 1 квалификационной категории.

Москва, 2014г.

Полное название проекта: «Мама, папа, я – железнодорожная семья».

Автор проекта: Вечер Н.Б.

Продолжительность проекта: 3 месяца 

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители воспитанников.

Проблема:

В связи с актуализацией вопросов развития профессиональной

ориентации детей необходимо определить роль и

место в этом дошкольного учреждения. Как правило, профориентация

начинается лишь в старших классах общеобразовательных школ. Ребенок не

успевает сделать осознанный выбор, поскольку перечень предлагаемых

профессий мал, знания о них минимальны и даются эпизодически. Скрытые

резервы профориентации таятся не только в начальном звене обучения, но и на

этапе дошкольного детства. Для того чтобы ребенок осознанно сделал выбор во

взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством

профессий, начиная с ближнего окружения, с профессий родителей и людей

хорошо знакомых, чей труд дети наблюдают изо дня в день.

Цель: расширить и углубить представление детей о профессиях своих родителях, работающих в ОАО «РЖД»

Задачи:

Для детей:

Образовательные:

1. Формировать познавательный интерес дошкольников к изучению профессий своих родителей.
2. Познакомить с профессиями железнодорожников.
   

Развивающие:

       1.    Развивать коммуникативные навыки детей.
      2.    Способствовать развитию творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников.

Воспитательные:

1. Воспитывать у детей гордость за предприятие ОАО «РЖД», где работают их родители.
2.  Воспитывать положительное отношение к профессиям на железной дороге

Для педагогов:

1.  Создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества.

Для родителей:

        1.    Углубить психолого-педагогическую компетенцию родителей.
       2.    Повысить уровень вовлечённости родителей воспитанников в деятельность ДОУ как активных субъектов.

Предполагаемый результат:

Для детей:

– расширение кругозора детей;
– привитие исследовательских навыков;
– сплочение детского коллектива;

– развитие интереса к коллективной, командной работе со всеми участниками образовательного процесса.

Для педагогов:

– самореализация, повышение творческого потенциала;
– повышение компетентности по использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий.

Для родителей:

– оптимизация детско-родительских отношений;
– создание атмосферы доверия, взаимопонимания и сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса;
– повышение уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.

Продукт проектной деятельности: создание альбомов «Моя семья – семья железнодорожников», презентация «Мама, папа, я – железнодорожная семья»

Этапы работы:

Схема осуществления проекта «Мама, папа, я – железнодорожная семья»

Итоговое мероприятие – совместное развлечение с родителями «Мама, папа и я – железнодорожная семья»