Педагогические технологии сотрудничества родителей со своим ребёнком, приёмы и методы его воспитания и обучения.
презентация к уроку на тему
Эта презентация поможет родителям осознать важность целенаправленного воспитания и обучения их детей. Познакомит их с педагогическими технологиями сотрудничества, а также с доступными методами и приёмами развития речи, как одного из основных показателей развития ребёнка.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pedagogicheskie_tekhnologii_sotrudnichestva_roditeley_so_svoimi_detmi.pptx | 2.8 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что такое воспитание и обучение? ВОСПИТАНИЕ - это целенаправленный и организованный процесс формирования личности. ОБУЧЕНИЕ - основной путь получения образования, процесс овладения знаниями, умениями и навыками под руководством педагогов, мастеров, наставников и т. д.
Семья- даёт первые «уроки жизни» Семейное воспитание весьма результативно, т.к. осуществляется непрерывно, одновременно охватывая все стороны формирующейся личности. Формирование личности осуществляется непрерывно: сначала под влиянием речевой среды, а затем - организованного обучения, где очень велика роль родителей.
Для маленького ребёнка семья - это целый мир, в котором он живёт, действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться, сочувствовать
Главными носителями языка для ребенка являются его родители В дошкольном возрасте ребенок интенсивно овладевает речью как средством общения Чем больше родители разговаривают с ребенком, тем большему он научится Всегда обращайте внимание на то, что он говорит и как он говорит Важное условие развития речи ребенка - это хорошие и доброжелательные отношения с ним Богатая, правильно интонированная, эмоционально насыщенная литературная речь, доступная пониманию ребенка, безусловно, стимулирует развитие детской речи
Душевное и духовное развитие ребенка полностью зависят от условий его воспитания
Педагогическая технология- это упорядоченная совокупность действий, операций и процедур, инструментально обеспечивающих достижение прогнозируемого результата в изменяющихся условиях образовательного процесса (В.А.Сластенин).
Основные направления развития речи Развитие артикуляционной моторики, дыхания Развитие фонематических процессов Работа над произношением Совершенствование лексико-грамматического строя речи Расширение словаря Работа по развитию связной речи
Развитие речи осуществляется на разных этапах и может включать разнообразные формы, методы и приёмы Непосредственное речевое общение ( речевой контакт) Чтение художественной литературы Специально организованные занятия с помощью разнообразных заданий, упражнений Игры Совместная деятельность (рисование, аппликация, лепка, вышивка и т.п ) Совместно-организованные мероприятия (праздники, походы, поездки, экскурсии, прогулки с наблюдением и т.п )
Развитие речи включает развитие всех её сторон Артикуляционный аппарат- совокупность органов с помощью которых образуются звуки речи и голос Фонетика – понимание терминов "звук", "слог", звуковой анализ слова, звуковое оформление высказывания; изучает звуковые формы языка, их акустические и артикуляционные свойства, законы, по которым они образуются Звукопроизношение- процесс производства звуков речи, осуществляемый согласованной работой трех отделов периферического речевого аппарата (дыхательного, голосообразовательного и артикуляционного)… Грамматика – понимание понятий "слово", "словосочетание", "предложение"; согласование частей речи; образование новых слов; определение смысловой структуры предложения; составление предложений разных типов. Словарная работа – понимание смысловой стороны слова: определение значения слова, подбор синонимов, антонимов и ассоциаций к многозначным словам разных частей речи, выявление точности словоупотребления в рассуждениях и повествовательных высказываниях. Связная речь – построение связных высказываний разных типов – рассуждения, повествования; умение структурно выстраивать текст, развивать сюжет по серии картин, соединять части высказывания разными способами связей грамматически правильно и точно.
Вашему вниманию предлагаются следующие формы развития речи ребёнка
Совместный просмотр презентаций
Чтение художественной литературы
Помогать- это здорово!
Экскурсии и наблюдения
Поход в театр
Специально организованные занятия
Совместные игры
Прогулки всей семьёй
Глубокий постоянный психологический контакт с ребенком - это универсальное требование к воспитанию, которое в одинаковой степени может быть рекомендовано всем родителям, контакт необходим в воспитании каждого ребенка в любом возрасте
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья Беловой Н.А. "Прием дебатирования на уроках английского языка и педагогическая технология сотрудничества"
Иностранный язык - это только средство, с помощью которого можно приобретать и демонстрировать свой общекультурный уровень, свою способность мыслить, творить, оценивать чужую мысль, чужое творчество. ...
Использование современных педагогических технологий для реализации требований ФГОС по внедрению исследовательской и проектной деятельности в обучении информатики
В настоящее время в условиях современной школы методика обучения переживает сложный период, связанный с изменением целей образования, разработкой Федерального государственного образовательного стандар...
Игра, как метод игрового воспитания и обучения в ДОУ
Статья. Игра, как метод игрового воспитания и обучения в ДОУ...
Критерий 4: Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профе
Доклад с кратким описанием собственного опыта педагогической деятельности, основанного на совершенствовании и развитии методов и средств обучения, воспитания и развитияДоклад "Повышение уровня со...
Критерий 4: Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профе
Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах...
КРИТЕРИЙ 4. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей п
4.1 Поощрения педагога в межаттестационный период4.2 Методическая деятельность в сфере образования4.3 Повышение профессиональной квалификации, развитие профессиональных компетенций4.4 Участие в деятел...