Учет индивидуальных типологических особенностей неуспевающих детей при подготовке домашних заданий
статья по теме

Учет индивидуальных типологических особенностей неуспевающих детей при подготовке домашних заданий.

Уважаемые родители!

Вы, наверное, уже слышали о четырех основных типах темперамента – холерик, сангвиник, меланхолик и флегматик. Темперамент считается врожденным свойством человека, связанным с особенностями его нервной системы. Потому скорректировать  темперамент достаточно сложно – гораздо правильнее учитывать индивидуальные способности, в том числе в процессе обучения ребенка.

Особенности проявления темперамента при обучении и самостоятельной подготовке к занятиям

Холерик

Скука – главный враг холерика, заставить  учиться и работать через скуку холерика практически не возможно. Потому важно так организовать  обучение, чтобы материал был интересен. Сменяйте чтение учебника просмотром научно-популярного фильма по теме, посещением выставки, беседой, решением нестандартных задач по предмету. Для успешной учебы холерику важно усваивать материал, используя все каналы восприятия. 

Организуйте  подготовку к урокам так, чтобы ребенок мог  изучать материал отдельными смысловыми блоками, находил для себя в каждом блоке какую-то зацепку, которая поможет вспомнить остальной материал, старайтесь, чтобы материал по возможности зацепил его эмоционально.

Меланхолик

Меланхолику для эффективного обучения очень важен настрой. Чтобы успешно усваивать материал, уделяйте особое внимание организации  времени и пространства. Важно, чтобы ребенку  ничего не мешало: ни неудобный крой одежды, ни навязчивые мысли о какой-то волнующей ситуации. Если  специально поработать над  настроем, то ребенок  сможет достаточно долго и тщательно изучать необходимый материал. Важно выделять в нем главное, фокусировать  внимание ребенка на наиболее важных моментах и разворачивать в уме логические цепочки; чем детальнее ребенок разберется в материале, тем лучше сможет запомнить его. 

При подготовке к экзаменам  и при выполнении домашнего задания  помогите ребенку сознательно избегать мыслей о будущем испытании, стараться  не зацикливаться на возможных трудностях и неблагоприятных сценариях. Уверенность в себе – вот главный помощник.

Сангвиник

Лучшим помощником в учебе сангвинику станет установленная система работы. Не отвлекаясь, сангвиник может изучать материал вполне эффективно. Потому важно распланировать  день и четко соблюдать этот план, не разбрасываясь по мелочам. Системность полезна и в непосредственном изучении материала: когда содержимое учебника в голове сангвиника «разложено по полочкам», усвоение его идет значительно проще. 

Не пренебрегайте активными методами обучения. Групповая дискуссия, лабораторный эксперимент, составление конспектов по материалу – всё это позволяет сангвиникам изучать учебный материал более эффективно.

Флегматик

Самым трудным моментов в обучении для флегматика является включение в деятельность, ему трудно приступить к выполнению той или иной работы, к изучению какого-то материала. Может стать помехой и довольно низкий темп деятельности. Потому будет полезным заранее оставлять ребенку больше времени на «раскачку», чтобы не расстраиваться из-за того, что не получается успевать в едином темпе с другими людьми. 

Медленный темп деятельности можно довольно успешно компенсировать тщательностью. Во многих случаях,  в изучении материала сосредоточиться на главном, как следует разобраться в основных закономерностях и правилах, тогда и остальное будет даваться быстрее и проще. Флегматику полезнее будет разобрать детально одну сложную задачу по физике, чем решить десять простых.