Учет индивидуальных типологических особенностей неуспевающих детей при подготовке домашних заданий
статья по психологии по теме

Учет индивидуальных типологических особенностей неуспевающих детей при подготовке домашних заданий.

Уважаемые родители!

Вы, наверное, уже слышали о четырех основных типах темперамента – холерик, сангвиник, меланхолик и флегматик. Темперамент считается врожденным свойством человека, связанным с особенностями его нервной системы. Потому скорректировать  темперамент достаточно сложно – гораздо правильнее учитывать индивидуальные способности, в том числе в процессе обучения ребенка.

Особенности проявления темперамента при обучении и самостоятельной подготовке к занятиям

Холерик

Скука – главный враг холерика, заставить  учиться и работать через скуку холерика практически не возможно. Потому важно так организовать  обучение, чтобы материал был интересен. Сменяйте чтение учебника просмотром научно-популярного фильма по теме, посещением выставки, беседой, решением нестандартных задач по предмету. Для успешной учебы холерику важно усваивать материал, используя все каналы восприятия. 

Организуйте  подготовку к урокам так, чтобы ребенок мог  изучать материал отдельными смысловыми блоками, находил для себя в каждом блоке какую-то зацепку, которая поможет вспомнить остальной материал, старайтесь, чтобы материал по возможности зацепил его эмоционально.

Меланхолик

Меланхолику для эффективного обучения очень важен настрой. Чтобы успешно усваивать материал, уделяйте особое внимание организации  времени и пространства. Важно, чтобы ребенку  ничего не мешало: ни неудобный крой одежды, ни навязчивые мысли о какой-то волнующей ситуации. Если  специально поработать над  настроем, то ребенок  сможет достаточно долго и тщательно изучать необходимый материал. Важно выделять в нем главное, фокусировать  внимание ребенка на наиболее важных моментах и разворачивать в уме логические цепочки; чем детальнее ребенок разберется в материале, тем лучше сможет запомнить его. 

При подготовке к экзаменам  и при выполнении домашнего задания  помогите ребенку сознательно избегать мыслей о будущем испытании, стараться  не зацикливаться на возможных трудностях и неблагоприятных сценариях. Уверенность в себе – вот главный помощник.

Сангвиник

Лучшим помощником в учебе сангвинику станет установленная система работы. Не отвлекаясь, сангвиник может изучать материал вполне эффективно. Потому важно распланировать  день и четко соблюдать этот план, не разбрасываясь по мелочам. Системность полезна и в непосредственном изучении материала: когда содержимое учебника в голове сангвиника «разложено по полочкам», усвоение его идет значительно проще. 

Не пренебрегайте активными методами обучения. Групповая дискуссия, лабораторный эксперимент, составление конспектов по материалу – всё это позволяет сангвиникам изучать учебный материал более эффективно.

Флегматик

Самым трудным моментов в обучении для флегматика является включение в деятельность, ему трудно приступить к выполнению той или иной работы, к изучению какого-то материала. Может стать помехой и довольно низкий темп деятельности. Потому будет полезным заранее оставлять ребенку больше времени на «раскачку», чтобы не расстраиваться из-за того, что не получается успевать в едином темпе с другими людьми. 

Медленный темп деятельности можно довольно успешно компенсировать тщательностью. Во многих случаях,  в изучении материала сосредоточиться на главном, как следует разобраться в основных закономерностях и правилах, тогда и остальное будет даваться быстрее и проще. Флегматику полезнее будет разобрать детально одну сложную задачу по физике, чем решить десять простых.