РЕБЕНОК И КОМПЬЮТЕР
методическая разработка (6 класс) по теме

РЕБЕНОК

       И

КОМПЬЮТЕР 

Источники проблем

1.        Нежелательное содержание

2.        Азартные игры

3.        Вредоносные и нежелательные программы

4.        Мошенники, хакеры

5.        Интернет-зависимость (виртуальное замещение реальности)

6.        Сексуальные домогательства

7.        Некорректность общения

8.        Интернет-хулиганы

E-шишки, которые уже набили себе другие

•        Дети опережают взрослых по количеству времени, которое они проводят в Интернете.В возрасте между 8 и 13 годами дети составляют половину общего числа пользователей Интернета (данные Association for the Research of Communication Media, 2004 г.)

•        44 % детей, регулярно использующих Интернет, хоть один раз подвергались сексуальным домогательствам при виртуальном общении, 11 % подверглись этому несколько раз.

•        14.5 % детей назначали встречи с незнакомцами через Интернет.10 % из них ходили на встречи в одиночку, а 7 % никому не сообщили, что с кем-то встречаются.

•        19 % детей иногда посещают порносайты, еще 9 % делают это регулярно. 26% детей участвуют в чатах о сексе

•        38% детей просматривают страницы о насилии

•        16% детей просматривают страницы с расистским содержимым

(Данные Агентства Защиты Детей (Child Protection Agency, 2002 г. Испания)

По данным МВД России, в Интернете сегодня действуют до 40 русскоязычных сайтов, содержащих материалы экстремистского и террористического характера. Причѐм каждый четвертый такой сайт располагается на ресурсах отечественных провайдеров.

Будьте внимательны к своим детям!

Как уберечь детей от недостоверной информации

1. Начинайте, когда дети еще маленькие
2. Развивайте у них навыки критического мышления, объясните им, что в Интернете не вся информация правдива
3. Научите детей проверять найденную в Интернете информацию по другим источникам
4. Научите детей различным способам поиска

НЕКОТОРЫЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЛЬЗОВАНИИ ДЕТЕЙ ИНТЕРНЕТОМ

Дети в возрасте от 10 до 13лет и Интернет

1. Создайте ребенку собственную учетную запись с ограниченными правами
2. Используйте средства фильтрации нежелательного материала
3. Напоминайте детям о конфиденциальности личной информации
4. Приучите детей спрашивать разрешение при скачивании программ или файлов из Интернет
5. Поощряйте детей сообщать Вам, если их что-то тревожит или смущает в Интернет
6. Настаивайте на том, чтобы дети позволяли Вам знакомиться с их электронной почтой
7. Расскажите детям об ответственном и достойном поведении в Интернет

ВОЗРАСТНЫЕ

ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ И ИНТЕРНЕТ

Дети с 7 до 10 лет и Интернет

1. Приучите детей посещать только те сайты, которые Вы разрешили
2. Используйте программные средства блокировки нежелательного материала
3. Научите детей советоваться с Вами при раскрытии личной информации
4. Требуйте от детей ничего не скачивать из Интернет без Вашего одобрения
5. Не разрешайте в этом возрасте пользоваться средствами мгновенного обмена сообщениями
6. Беседуйте с детьми об их друзьях в Интернет
7. Приучите детей сообщать Вам, если их что-то встревожило в сети

Дети в возрасте 14-17 лет и Интернет

1. Контролируйте, какими чатами и досками объявлений пользуются Ваши дети
2. Настаивайте, чтобы Ваши дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями из Интернет без Вашего участия
3. Напоминайте детям о конфиденциальности личной информации, объясните, к чему ее разглашение может привести
4. Помогите им защититься от спама
5. Предостерегите Ваших детей от использования Интернета для хулиганства
6. Убедитесь, что подростки советуются с Вами перед покупкой или продажей чего-либо через Интернет
7. Обсудите с подростками азартные игры и их возможный риск

Как избежать нежелательных материалов

1. Поговорите с детьми о недопустимости вражды между людьми и о расизме
2. Поговорите с детьми о религии, убедите их уважать верования других людей
3. Научите детей распознавать материалы ненавистнического содержания, и избегать их
4. Используйте фильтры, блокирующие нежелательное содержание
5. Разъясняйте детям нежелательность использования ненормативной лексики
6. Относитесь к программным средствам защиты как к дополнительным элементам контроля    

Договор

1. сколько играю
2. во что играю
3. как забочусь о здоровье
4. штрафные санкции
5. система поощрений