Родительское собрание "Ребенок учится тому, что видит у себя в дому"
методическая разработка по теме

Родительское собрание на тему:

« Ребёнок учиться тому, что видит у себя в дому».

В ходе собрания родители смогут:- определить влияние семьи на формирование личности ребёнка;- рассмотреть, каким должен быть родительский дом, в котором растёт ребёнок;- осознать роль социального опыта семьи в воспитании детей.

Оборудование:  рисунки детей о своей семье, семейные фотографии  песня «Родительский дом», изображение дома, слова на карточках, компьютер,пословицы на доске .

Ход:

  Собрание начинается с прослушивания песни « Родительский дом».

 Учитель: Уважаемые родители, сегодня  тема родительского собрания  

« Ребёнок учиться тому, что видит у себя в дому». 1 слайд

1 этап  « Все мы родом из детства…»  2 слайд

 Говорить о воспитании детей всегда трудно. На протяжении многих веков человечество серьёзным образом подходило к этому вопросу. Во главу угла ставились чётко сформулированные нравственные законы.  Современная беда в том, что  многие родители стоят к детям вполоборота, а порой и спиной к своему ребёнку.

     Из семьи  ребёнок несёт багаж знаний, культуры поведения, воспитанности и проносит его всю свою жизнь. Как ведут себя родители, такое поведение и у ребёнка. Он копирует поведение взрослых. Дети видят то, что родители хотят скрыть  от них

       А.С. Макаренко  пишет в своей « Книге для родителей»:

« Ваше собственное поведение- сама решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома». 3 слайд

Таким образом, мы  приходим к выводу, что личность развивается в семье и все хорошее и плохое ребёнок несёт из семьи.

 2 этап. На что и клад, коли в семье лад. 4 слайд

 Учитель: Мы  с вами попробуем выяснить, какие  семейные  ценности вы можете донести до своих детей и научить их  этим ценностям.

Задание родителям:   « Ценности моей жизни».Каждому родителю раздать лепестки от цветика - семицветика,  на лепестках родители пишут ценности их жизни.( Составление композиции на  отдельном столе).

      Рисунки детей на тему:« Моя семья». 5 слайд

 Итак давайте сделаем вывод по даноому этапу: вы определили ценности вашей семьи. Эти ценности вы можете донести до своих детей.

3этап. Свою жизнь я вычерпал из родникового колодца опыта семьи, в которой я рос.  6 слайд

 Из радуги постройте дом,

Основу заложите в нём:

Любовь, радушье и добро.

В нём будет радостно, светло.

Строительство дома из основных понятий. 7 слайд - Любовь,  дружба, добрые друзья, взаимопомощь, уважение, семейные традиции, трудолюбие, уют, тепло, сюрпризы, подарки, родители и дети, бабушки и внуки, интересные увлечения, дым сигарет, алкоголь, брань, ложь, рукоприкладство, лень,  безделье.( Родители выбирают хорошие понятия, отрицательные остаются).  

Учитель показывает дом, который построили дети. Идёт обсуждение. (2 дома)

Вывод: В ходе работы родители изучают понятия  для строительства  своих домов.  Подводя итог, учитель показывает дом, который построили дети. Родители выясняют разногласия своих ценностей и детских.

4 этап «Коль видят нас и слышат дети мы за дела свои в ответе». 8 слайд

     К сожалению, в наших домах бывают и те понятия, которые вы не выбрали.  Ребёнок берёт для себя,  и хорошее,  и плохое от своих родителей. Стихотворение читает ученица 3 класа Шакирова Т. СОПРОВОЖДЕНИЕ РИСУНКАМИ СЛАЙДА

Ребёнок учится тому,

Что видит у себя в дому

Родители пример ему.

Кто при жене и детях груб,

Кому язык распутства люб,

Пусть помнит: что с лихвой получит

От них все то, чему их учит.

Теперь вести себя прилично

Не в моде стало, и обычно

И женский пол, себя, позоря,

Стал срамословить в разговоре.

Мужья – пример для жен своих,

А дети учатся у них.

Там, где аббат не враг вина, -

Вся братия пьяным – пьяна.

Что говорить, - спокон веков,

Полно на свете дураков.

Не волк воспитывал овец,

Походку раку дал отец.

Когда родители умны

И добродетельно скромны,

То благонравны и сыны.

Попался как-то Диогену

Какой-то пьяный совершенно

Впервые встреченный юнец.

«Сынок, - сказал ему мудрец, -

Ты вижу весь в отца родного,

Бьюсь об заклад – он раб хмельного!

Коль видят нас и слышат дети,

Мы за дела свои в ответе и за слова:

Легко толкнуть детей на нехороший путь.

Держи в приличии свой дом!

Чтобы не каяться потом!!!​

Дети учатся тому, что они видят вокруг себя

    Дети - это  наши зеркала. Все   плохие  привычки, которые есть у нас   со временем будут и в наших детях. Вы сами должны отказаться от вредных привычек, чтобы не быть примером для своих детей.

 Вывод: « Ребёнок учиться тому, что видит у себя в дому».

5 этап. «  Вся семья вместе, так и душа на месте». 9 слайд

( Выступая, дети рассказывают, какими хотят видеть они свои семьи, что им нравиться в своих семьях)Выступление детей.

1.Воскресенье - вот везенье!

Воскресенья так нужны!

Потому что в воскресенье

Мама  делает блины.

Папа к чаю чашки моет.

Вытираем их вдвоём,

А потом мы всей семьёю

Чай с блинами долго пьём.

А в окошко льётся песня,

Я  и сам запеть готов,

Хорошо, когда мы вместе,

Даже если нет блинов.

2.В семейном кругу мы с вами растём

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаём,

Основа основ - родительский дом.

3. Малыш для старших как любимец,

   Родители во всём мудрей,

   Любимый папа друг, кормилец

   А мама ближе всех, родней.

4.Что может быть семьи дороже?

   Теплом встречает отчий дом,

   Здесь ждут тебя  всегда с любовью,

   И провожают в путь с добром!

 5.Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

 6.Любите! Цените семейное счастье!

Оно рождается в семье,

Что может быть его дороже

На этой сказочной земле.