Коррекционно-развивающее занятие "Как хорошо иметь друзей"
план-конспект по психологии

Тренинг «Как хорошо иметь друзей»

1 класс 5.12.2022 года

Цель:развитие коммуникативной и личностной сфер, формирование навыков сотрудничества между детьми.

Задачи:

• позитивно настроить детей на совместную работу в группе;
• способствовать развитию у детей умения понимать своё и чужое эмоциональное состояние, выражать при этом сочувствие, сопереживание;
• формировать у детей уверенность в себе, повышать социальный статус каждого ребёнка;
• способствовать снятию мышечного напряжения.

Оборудование: мягкая игрушка, мячик, музыкальное сопровождение

Ход занятия

1. Приветствие: «Мягкая игрушка»

Знакомство с участниками группы, установление контакта с психологом и другими детьми.

Педагог-психолог: Когда вы передаёте игрушку, с ней передаётся ваше тепло, ваша доброта. Сейчас мы будем передавать ее по кругу и каждый, у кого в руках она окажется, будет называть своё имя и «Я люблю больше всего…».  Начнём с меня. (Далее по очереди говорят дети). Вот мы и познакомились.

2. Беседа с детьми на тему «Что такое дружба»

Педагог-психолог: Ребята, а как вы думаете, что такое дружба?

Дружба - это когда люди хотят быть вместе рядом, вместе играют, не ссорятся, делятся всем. Дружба - это улыбки друзей.

А у вас есть друзья?

Ребята, а кто же такой тогда настоящий друг?

Настоящий друг – это тот, кто тебя понимает, с кем интересно общаться, кто никогда не предаст тебя, кто поможет и поддержит в разных ситуациях.

Как вы думаете, легко ли найти себе друзей?

А что может помешать дружбе? (Обсудить варианты ответов детей).

Да, ребята, друзей найти непросто, а уж если они есть, то нужно дорожить ими. Ведь друг из любой беды выручит, всегда поможет. И веселиться вместе интереснее. Дружбу нужно беречь!

2. Основная часть:

1. Игра: «Похлопаем в ладоши»

Цель: сплочение, установление доверительного контакта между детьми.

Педагог-психолог приглашает детей в круг и предлагает:

• похлопать в ладошки тех, у кого сейчас хорошее настроение (грустное);
• поднять руки вверх те, кто любит смеяться (плакать);
• присесть на корточки тем у кого живет дома кошка (собака, рыбки).

2. Упражнение: «Фигура»

Цель: координация совместных действий, распределение ролей в группе. Все участники стоят в кругу и держатся за руки. Ведущий называет любую фигуру (круг, квадрат, треугольник). Задача участников – без слов сделать эту фигуру, не разрывая рук. (После выполнения упражнения обсуждение).

3. Игра «Весёлый мячик»

Цели: развитие внимания, воображения, музыкальных способностей.

Дети становятся в круг. Звучит музыка, мячик переходит по кругу от одного ребенка к другому. Музыка останавливается. У кого в руках мячик, тот танцует в кругу.

4. Игра «Друг к дружке»

В этой игре нужно делать всё очень быстро, внимательно слушать задания.

Педагог- психолог: Как только я скажу фразу «друг к дружке», вы должны найти себе партнёра и пожать ему руку, а дальше здороваться теми частями тела, которые я буду называть. Каждый раз, как только я буду говорить «друг к дружке», вы должны будете найти себе нового партнёра.

• Ухо к уху;
• нос к носу;
• лоб ко лбу;
• колено к колену;
• локоть к локтю;
• спина к спине;
• плечо к плечу

5. Упражнение: «Австралийский дождь»

Цель: обеспечить психологическую разгрузку участников.

Педагог – психолог: Участники встают в круг.

Знаете ли вы что такое австралийский дождь? Нет? Тогда давайте вместе послушаем, какой он. Сейчас по кругу цепочкой вы будете передавать мои движения. Как только они вернутся ко мне, я передам следующие. Следите внимательно!

• В Австралии поднялся ветер. (Ведущий трет ладони).
• Начинает капать дождь. (Клацание пальцами).
• Дождь усиливается. (Поочередные хлопки ладонями по груди).
• Начинается настоящий ливень. (Хлопки по бедрам).
• А вот и град – настоящая буря. (Топот ногами).
• Но что это? Буря стихает. (Хлопки по бедрам).
• Дождь утихает. (Хлопки ладонями по груди).
• Редкие капли падают на землю. (Клацание пальцами).
• Тихий шелест ветра. (Потирание ладоней).
• Солнце! (Руки вверх).

3. Подведение итогов, ритуал прощания.

Упражнение «Подари улыбку»

Цель: создание положительного эмоционального фона в группе.

Давайте возьмемся за руки скажем друг другу «Спасибо» и подарим самую добрую и нежную улыбку.