"Как поговорить с ребенком об интернете"
презентация к уроку по психологии

Слайд 1

Слайд 2

Два мира современного ребенка Реальный мир Виртуальный мир

Слайд 3

Виды интернет-рисков : 1. Контентные риски - Возникают в процессе использования материалов, содержащих противозаконную, неэтичную и вредоносную информацию - насилие, агрессию, эротику и порнографию , нецензурную лексику, пропаганду суицида, наркотических веществ и т.д . 2. Коммуникационные риски - Связаны с межличностными отношениями Интернет- пользователей и включают в себя незаконные контакты (например с целью встречи), кибербуллинг, груминг и др. 3. Потребительские риски - Злоупотребление правами потребителя: риск приобретения товара низкого качества, подделок, контрафактной и фальсифицированной продукции, хищение денежных средств злоумышленником через онлайн-банкинг и т.д. 4. Технические риски - Возможность повреждения ПО, информации, нарушение ее конфиденциальности или взлома аккаунта, хищения паролей и персональной информации злоумышленниками посредством вредоносного ПО и др. угроз . 5. Интернет-зависимость - Непреодолимая тяга к чрезмерному использованию Интернета. В подростковой среде проявляется в форме увлечения видео-играми, навязчивой потребности к общению в чатах, круглосуточном просмотре фильмов и сериалов в Сети.

Слайд 4

Векторы эволюции онлайн-рисков К о м м уни к аци о нные риски От кибербуллинга - к рекрутингу в опасные и экстремистские сообщества Контентные риски Негативный контент перемещается с открытых сайтов в закрытые группы в социальных сетях. Дети – еще одни создатели негативного контента. Потребительские риски От платных подписок - к опасному онлайн-шопингу и фишингу Интернет- за в исимос т ь Стремительное снижение возраста возникновения чрезмерной увлеченностью ИКТ Технические риски От столкновения с вредоносными программами - к проблемам в использовании новых технических средств

Слайд 5

Навязчивый веб-серфинг и дайвинг Игромания Пристрастие к онлайн- общению Киберсексуальная зависимость Навязчивое желание войти в Интернет, находясь офлайн и неспособность выйти из Интернета, будучи онлайн (1994). Зависимость, чрезмерная увлеченность, проблемное использование ?

Слайд 6

Социальная изоляция: отсутствие друзей Недостаток внимания и контроля со стороны взрослых Проблемы со здоровьем и развитием Неправильное использование устройств в воспитании Любая серьёзная жизненная проблема Причины чрезмерной увлечённости Интернетом

Слайд 7

Детство без компьютера: цифровая депривация? Использование ИКТ для с амореа л и з ации Ф ормирование цифровой компетентности Подготовка к жизни в информац ион н ом обществе Групповое давление со стороны с ве рст н и к ов

Слайд 8

Предупреждение интернет-зависимости Организация д ея т е льн о сти в сети Р ег у лярн о сть перерывов Не «поощрение- наказание» и не «цифровая няня» Чёткие правила использования «Р а зг р у з оч н ые дни» Общее дело в Интернете Найти себя вне виртуального пространства

Слайд 9

Что делать, если зависимость есть ? Проявите обеспокоенность Попытайтесь найти причину чрезмерной увлеченности Интернетом Используйте внешние средства контроля за временем Попробуйте найти адекватную замену увлечению ребёнка в реальной жизни Обратитесь за помощью к профессионалам

Слайд 10

Как негативная информация влияет на ребенка? Новые образцы опасного поведения Новые формы социального поощрения искаженных представлений о мире Девальвация традиционных ценностей Формирование нездорового интереса и увлечённости Повышение раздражительности, возникновение немотивированной агрессии Снижение уровня сочувствия к жертвам агрессии и жестокости Средство соблазнения (совращения)

Слайд 11

Кибер б у ллинг Жертвой кибербуллинга может стать любой . Причиной кибербуллинга может стать любой повод . В качестве агрессора могут выступать и друзья, и незнакомцы . Кибербуллинг – это травля 24 часа в сутки . Кибербуллингу нельзя противостоять в одиночку . Жертва кибербуллинга часто скрывает факт травли .

Слайд 12

Как победить агрессию в Сети Соблюдайте правила общения Ограничьте доступ к профилю и персональной информации Блокируйте агрессивных пользователей В случае киберагрессии обратитесь к администрации ресурса В случае угрозы жизни и здоровью обратитесь в милицию

Слайд 13

Онлайн-груминг: точка невозврата Добавление незнакомца в друзья Общение с незнакомцем Пересылка фотографий Сеансы видеосвязи Шантаж

Слайд 14

В чем опасность подобных групп? популяризация информации о самоубийстве, селфхармах и других видах самоповреждающего поведения , негативизация реальности , культивация мистификации , запугивание участников , фиксация на проблемах подросткового возраста (ощущение одиночества, непонимание окружающих, бессмысленность своей жизни и др.) недосказанность и неопределенность представляемой информации , увлечение в общую деструктивную онлайн-игру , пропаганда употребления психоактивных веществ , закрытость самой группы / скрытость личной переписки .

Слайд 15

Этапы вовлечения в деструктивные онлайн-сообщества Выбрать жертву Заинтересовать Удержать Заста в ить

Слайд 16

Особенности личности подростка, попадающего в подобные группы ведомость, внушаемость эмоциональная нестабильность чрезмерная впечатлительность склонность к рис к ован н о м у поведению склонность к магич е с к о м у мышлению чрезмерная у в ле ч е н ность виртуальным миром д еформирован н ое ощущение реальности соп у т с т в ующ и е психические расстройства или ак ц е н т у а ц ии характера острая нерешенная жизненная проблема

Слайд 17

Как защитить детей от коммуникационных рисков Научитесь доверять своему ребёнку, уважайте его личное пространство. Расскажите ребёнку о рисках, связанных с общением Объясните ребёнку, почему надо защищать персональную информацию Избегайте запугивания и немотивированных запретов Заведите аккаунт вместе с ребенком, помогите ему разобраться в настройках приватности.

Слайд 18

Как защитить ребенка от технических проблем Установите программу антивирусной защиты на все устройства, которые использует ребёнок Регулярно обновляйте ОС, браузер и антивирус Заведите ребёнку отдельный профиль без права администратора Используйте лицензионное программное обеспечение Регулярно делайте резервные копии ваших данных Используйте защищённые сети для выхода в Интернет Не переходите по незнакомым ссылкам, скачивайте только ПО от проверенных разработчиков Отключите автозапуск переносных устройств

Слайд 19

Что делать, если ребёнок столкнулся с проблемой ? Успокойте ребёнка, ни в коем случае не ругайте его! Проведите вместе «детективное расследование» Помогите ребёнку восстановить ход событий Помогите ребёнку понять причину произошедшего Предложите ребёнку решение проблемы

Слайд 20

Как защитить ребёнка от онлайн- рисков? Развивайте доверительные отношения. Установите правила пользования Интернетом для всех электронных устройств. Регулярно разговаривайте об Интернете. Будьте в курсе событий ребенка в реальной жизни и виртуальном пространстве . Расскажите о нормах онлайн-этикета. Объясните необходимость защиты персональной информации. Проинформируйте о том, где можно получить помощь. Станьте для ребенка примером ответственного онлайн-пользователя.

Слайд 21

Спасибо за внимание!