Взаимодействие с родителями обучающихся
статья по психологии

Судоргина М.В., учитель английского языка

ГБОУСОШ №591 Невского района

Санкт-Петербурга

«Взаимодействие учителя английского языка с семьями обучающихся»

Взаимодействие с родителями обучающихся для повышения уровня мотивации изучения английского языка.

Безусловно, одним из важнейших факторов успешности ребенка в школе является неравнодушное отношение его родителей ко всему тому, что происходит с ним в школе и за ее пределами. Целью воспитательной работы с родителями является, равноправное дружеское взаимодействие родителей, ребенка и педагога, основанное на позитиве, для достижения данной цели выполняются следующие задачи - создание единого школьного коллектива, привлечение родителей к более тесному сотрудничеству с учителями, привлечение родителей к управлению школой, оказание психолого-педагогической помощи семье в воспитании и обучении ребенка, организация общественно значимой деятельности родителей и обучающихся. Поэтому в работе с родителями педагог всегда должен быть открыт к диалогу, готов к сотрудничеству, доброжелательно настроен, стараться найти подход к каждому. Об успехах учащихся в изучении английского языка педагог может сообщать родителям посредством записей в дневник и тетрадь, а также регулярно посещать классные родительские собраниями и консультировать родителей по вопросам, как родители могут помочь детям дома при выполнении домашнего задания, особенно на начальном этапе изучения данного предмета. Кроме этого взаимодействие с родителями обучающихся дает положительные результаты через приглашение их на открытые уроки, индивидуальные консультации, совместное заполнение портфолио, совместные праздники, проекты, экскурсии. Одной из важных форм установления контактов с семьями, безусловно, являются родительские собрания и работа родительского Совета школы, где обсуждаются проблемы жизни классного, школьного и родительского коллективов.

Для эффективного взаимодействия с родителями обучающихся и для повышения уровня мотивации изучения английского языка можно подготовить выступления на родительские собрания во 2 классе «Моя первая английская книжка», в 3 классе «Садимся за уроки английского языка» в 9 классе «Особенности сдачи ОГЭ по английскому языку». Всеобучи: «Программ внеурочной деятельности и кружковой работы по английскому языку» «Зачем учить английский?»

В процессе взаимодействия с родителями обучающихся повышается интерес обучающихся к изучению английского языка и повышается качество знаний.

Формы психолого-педагогического просвещения родителей (законных представителей) обучающихся

Для того, чтобы иметь представление о семьях, проводится первичное анкетирование родителей, в результате станет понятен образовательный уровень родителей, нравственные и культурные ценности семьи

1. Лекция (анализ явлений, ситуаций).

2. Практикум как форма выработки у родителей (законных представителей) обучающихся педагогических умений по воспитанию детей, эффективному разрешению возникающих педагогических ситуаций, тренировке педагогического мышления.

3. Открытые уроки, имеющие целью ознакомление родителей (законных представителей) обучающихся с новыми программами по предмету, методикой преподавания, требованиями учителя. Такие уроки позволяют избежать многих конфликтов, вызванных незнанием и непониманием родителями специфики учебной деятельности.

4. Индивидуальные тематические консультации, в ходе которых происходит обмен информацией, дающей реальное представление о школьных делах и поведении ребенка, его проблемах.

аспекты в своей работе.