Конспект урока по курсу "Этика и психология семейной жизни"
план-конспект урока по психологии по теме

       Мысли о семье

                                            «Жизнь семьи – процесс развития. Здесь противоречия возникают, разрешаются и возникают вновь»

Тема: Функции семьи

Цель: Расширение представлений об институте семьи и брака.

  Задачи:

1.Формирование позитивной мотивации к занятиям.

          2.  Расширение знаний о функциях семьи.

1. Рефлексия собственных чувств, отношения к семье.

Ход занятия

1. Организационный момент. Проверка готовности к занятию, наличие необходимых принадлежностей.

   Обсуждение  мысли о семье .                                          

2. Повторение материала пройденного на прошлом занятий.

Вопросы:

1. Какие виды отношений существуют в семье?
2. Какой из видов отношений, с вашей точки зрения самый важный?
3. Как вы думаете, во всех ли семьях перечисленные нами отношения одинаковы? Почему?
4. Может ли считаться благополучной семья, если в ней не сформирован один вид отношений, например психологических? Что может происходить в такой семье?

3. Изучение нового материала.

   Семья существует в обществе, в каждой семье складываются определенные отношения между ее членами и другими родственниками. Каждая семья выполняет определенные функции. Важнейшими, из них являются:

• Репродуктивная функция семьи – это воспроизведение в детях численности родителей. Чтобы через 25-30 лет население в наше стране не стало меньше чем сейчас, сколько детей должно быть в каждой семье?

                 (Обсуждение)

Вывод: Не менее двух, т.е. не меньше, чем родителей, а желательно трех. Двое детей не в полной мере воспроизводят численность двоих родителей. Это происходит, потому что не каждая девушка выходит замуж, а юноша женится, не каждая жена становится матерью.

Как вы думаете, почему сейчас у нас нередко встречаются семьи с одним ребенком? Что несет с собой рождение ребенка?

Какие льготы имеет многодетная семья? Какая семья считается многодетной?

Репродуктивная функция семьи находится в прямой зависимости от стабильности семьи. Объяснение: если в семье ссоры, постоянные выяснения отношений, жена постоянно прогоняет мужа. Влияют ли подобные отношения на вопрос о рождении детей?

• Хозяйственно-потребительская функция семьи касается различных аспектов семейных взаимоотношений: ведение домашнего хозяйства, соблюдение семейного бюджета, проблема женского труда, распределения обязанностей, социализация детей.

Важно: приобщение детей к ведению домашнего хозяйства, формирование навыков самообслуживания, помощи старшим в домашнем хозяйстве, разумному потреблению материальных и духовных благ. Уважение к труду других, ориентация на определенное содержание труда в профессии (в любой профессии важно быть трудолюбивым).

• Воспитательная  функция семьи.

Семья - воспитательная колыбель человека. Семья – школа жизни, школа труда, школа отношений. В семье главным образом воспитываются дети, но кроме этого в семье происходит и самовоспитание ее членов. Семейный коллектив оказывает воспитательное воздействие на каждого члена семьи в течении всей его жизни.

      Поделитесь опытом как в ваших семьях осуществляется воспитательная функции? Что бы вы сделали иначе в своей будущей  семье?

• Восстановительная функция семьи- это взаимное поддержание здоровья, жизненного тонуса, организации досуга и отдыха. Любой член семьи вправе надеяться на спокойное, приветливое, заботливое отношение родных и близких. Разумеется, в свою очередь, его родные ждут от него аналогичного отношения в себе.

В семью с какими отношениями  хочется возвращаться после учебы, работы, командировки? А в какую не хочется? Почему? От кого это зависит?

Большую роль в восстановительной функции семьи играет умело организованный досуг. Его роль заключается в том, что он служит средством восстановления физических и духовных сил человека, подготавливает его к дальнейшей трудовой и общественной деятельности.

Перечислите виды досуга, которые отвечают этим требованиям

( полезные) и которые не способствуют восстановлению сил и здоровья (вредные).

4.  Закрепление пройденного на уроке материала.

Вопросы:

1. Назовите функции семьи.

2. В чем важность восстановительной функции?

3. В чем заключается воспитательная функция?

4. Какая из них является самой важной? Почему?

5. Подведение итогов. Ответ на вопросы учащихся, оценивание работы каждого учащегося на уроке.

2013г