Основные этапы становления личности человека (по Н. Г. Бургу)
материал по психологии на тему

                                    Основные этапы становления личности человека

1. «Эволюционный» От 0 до 3-х лет.

В этот период происходит становление не только физической, но и ментальной и моральной составляющей будущего человека. Ребенок, начиная с 0 лет, эволюционирует изо дня в день. Нередко молодые родители с умилением замечают, что их сын\дочь растет «не по дням ,а по часам». Это совершенно естественный процесс. Надо заметить, что становление и формирование имеют различное понятие. Ведь формирование каких-либо черт и особенностей происходит еще на уровне развития плода в утробе матери, а становление – процесс,  развивающий после рождения ребенка.

Схема первого этапа развития личности:

1. Знакомство с родителями
2. Познавание мира
3. Познавание себя
4. Фиксация информации определенного объема, смысла и сюжета
5. Функционирование в социуме

В каждый пункт схемы входит большой объем работы, которую проводит ребенок вместе с родителями. Необходимо помнить, что именно первый этап является одним из самых важных, поэтому основы демократичного воспитания применять не следует в этот период. Стоит так же еще заметить, что пункты схемы первого этапа могут совмещаться друг с другом, иметь ускоренный, или напротив, замедленный характер (например, фунционировать в социуме ребенок может начать как в год, так и в четыре года, зависит от сопутствующих факторов, характера ребенка и атмосферы в семье), но все это, зачастую,  не является аномалией.

2. «Градационный» От 3 до 5 лет

В три года заканчивается первый этап развития и начинается второй, который длится около двух лет. Называется он «градационный» (постепенный, последовательный), и за время прохождения этого этапа ребенок повышает свой интеллектуальный, моральный, физический уровень, выравнивается эмоциональный фон, именно в этот период очень важно привить ребенку понимание нравственных и моральных принципов. В этом возрастном отрезке дети наиболее восприимчивы для подобного обучения.

Схема второго этапа развития личности:

1. Изучение окружающего мира
2. Разделение поступков на «хорошие» и «плохие», с приведением примеров.
3. Изучение таких эмоций как «симпатия», и «антипатия», на примере книжных или мультипликационных героев.
4. Налаживание контактов в социуме
5. Совершение первичных самостоятельных поступков (привлечение ребенка к посильному, облегченному домашнему труду и т.д., поощрение его добровольной помощи)
6. Развитие эмпатических качеств у ребенка.

3. «Экваториальный» от 5 до 7 лет

Заключительной ступенью в первичном этапе становлении личности, куда входят три возрастные категории, является «экваториальный». Собственно говоря, подходя к этому этапу ребенок предстает перед родителями и окружающими людьми уже как практически сформированная личность. За спиной остаются дни, когда малыш учился говорить, ходить есть, познавал мир, удивлялся всему, учился общаться с другими людьми. Безусловно, по факту в 6-7 лет человек еще является ребенком, об этом говорит и его возраст, и его некомпетентность во многих делах и вопросах. Однако, к семи годам характер ребенка полностью сформирован, и это доказанный факт.

Многие родители замечают, что их ребенок начинает проявлять характер, стоит на своем, высказывает свое мнение, требует, чтобы его слушали, все это списывается на плохое настроение, капризность, неважное самочувствие и т.д. В голову не приходит единственный верный ответ: характер вашего ребенка уже сформировался, а, значит, сформировалась и личность.

Теперь вы не сможете переделать его, потому что в этом возрасте происходит главный процесс в жизни ребенка: установка своего собственного Я. Теперь пробелы в воспитании будут особенно видны, в данном случае, переламывать ребенка нет смысла, это может стать даже поводом для ухудшения отношений в семье, а вот ненавязчивая коррекция вполне подойдет. Если в отношениях  с ребенком у родителей возникли проблемы, имеет смысл обратиться за помощью к специалисту, который поможет разобраться и направит ситуацию в правильное русло.

Схема третьего этапа развития личности:

1. Адаптация к новому периоду жизни и развитие школьной мотивации
2. Формирование собственных взглядов и мнения
3. Развитие психомоторики, а так же образного, логического, вербального, понятийного мышления
4. Формирование социального фокуса и круга общения
5. Формирование единства небиологических процессов и поведения
6. Установка характерных черт, положительных и отрицательных