Сборник мультфильмов
материал на тему
Список рекомендованных мультфильмов. Схема аналиаз мультфильмов (И.Н.Тимошина, А.В.Морозова)
Цель: оценка степени негативного влияния того или иного мультфильма на ребенка.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 60.47 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа
пгт Даровской
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ МУЛЬТФИЛЬМОВ
Разработала:
Воспитатель, психолог
Садриева
Светлана
Васильевна
2016
пгт Даровской
- О дружбе.
Название мультфильма | Продолжительность/ год выпуска | Направленность |
«Большой секрет» | 16:08/ 1979 | О смысле дружбы |
«Волшебное кольцо» | 19:00/1979 | Осмыследружбы? Формирование бережного отношения к животным |
«Волшебник изумрудного города» | 23:00/1973 | Воспитание целеустремлённости, дружелюбия, желания взаимопомощи |
«Ёжик в тумане» | 11:00/1975 | О смысле дружбы |
«Как ослик грустью заболел» | 09:36/1987 | О дружбе, заботе о ближнем |
«Крошка Енот» | 08:51/1974 | О том, как подружиться и обучение установлению социальных контактов |
«Лошарик» | 10:00/1971 | Воспитание доброжелательности, умение поддерживать друзей |
«Мой друг зонтик» | 09:44/1982 | О смысле дружбы |
«Про мамонтенка» | 09:01/1983 | О дружбе, любви к родителям |
«Крокодил Гена и Чебурашка» | 10:00/1983 | Про дружбу и взаимопомощь |
«Радуга» | 08:00/1974 | Воспитание дружелюбия |
«самый главный» | 17:41/1970 | О дружбе и взаимоуважении |
«самый большой друг» | 09:44/1968 | О смысле дружбы |
«Трое из Простоквашино» | 17:07/1978 | О дружбе, взаимоуважении |
«Умка» | 09:50/1969 | О смысле дружбы |
«Мишка-задира» | 09:35/1955 | О смысле дружбы, о неправильном поведении с друзьями |
«Возвращайся Капитошка» | 09:55/1989 | О дружбе |
«Пингвиненок Лоло» | 1:18:00/1986 | О дружбе и безопасности (нельзя уходить далеко без взрослых) |
«Пропал Петя петушок» | 09:47/1985 | О дружбе и взаимопомощи (нельзя уходить далеко без взрослых) |
«Палочка-выручалочка» | 1962 | О дружбе и взаимопомощи |
«Мешок яблок» | 1962 | О дружбе и взаимопомощи |
«Разные колеса» | 10:12/1960 | О дружбе и взаимопомощи |
- О пользе труда, справедливости и честности
Название мультфильма | Продолжительность/ год выпуска | Направленность |
«Федя Зайцев» | 19:56/1948 | О формировании честности |
«История Власа лентяя и лоботряса» | 10:12/1959 | О лени |
«А нам поможет робот» | 08:14/1975 | О вреде лени |
«Маша и волшебное варенье» | 11:00/1979 | О вределжи |
«Маша больше не лентяйка» | 09:10/ | О трудолюбии и помощи взрослым |
«Сказка про лень» | 08:42 | О вреде лени |
«Нехочуха» | 09:16/1986 | О воспитании трудолюбия |
«Пирожок» | 09:52/1956 | О пользе труда |
«Про Сидорова Вовку» | 10:15/1985 | О самостоятельности и вреде лени |
«Песенка мышонка» | 09:27/1967 | Развитие трудолюбия |
«Подарок для самого слабого» | 09:09/1978 | Формирование чувства справедливости, желания помогать нуждающимся |
«Пятачок» | 08:57/1977 | О честности и взаимопомощи |
«Сестрички-привычки» | 10:06/1989 | О вреде капризов, лени, неряшливости |
«Трудолюбивая старушка» | 09:16/1986 | Развитие трудолюбия |
«Чужие следы» | 09:33/1971 | Формирование чувства справедливости |
«Чудесный колокольчик» | 19:16/1949 | О трудолюбии, доброте, скромности |
«Шапка-неведимка» | 10:00/1973 | Формирование честности и трудолюбия |
«Вовка в тридесятом царстве» | 19:00/1965 | Развитие трудолюбия, формирование чувства ответственности за свое обучение |
«Волшебный магазин» | 29:00/1953 | Развитие трудолюбия, усердия |
«Замок лгунов» | 16:01/1983 | О вреде лжи |
«Лиса и заяц» | 11:41/1973 | Формирование чувства справедливости, желания помогать |
«Дудочка и кувшинчик» | 10:21/1950 | О вреде лени |
- О доброте и воспитании правильного поведения
Название мультфильма | Продолжительность/ год выпуска | Направленность |
«Бобик в гостях у Барбоскина» | 09:06/1977 | Воспитание правильного поведения |
«Большой Ух» | 10:00/1989 | Формирование желания помогать нуждающимся |
«Просто так» | 06:48/1976 | Воспитание доброжелательности |
«Приключения огуречика» | 09:34/1970 | Воспитание доброжелательности |
«Птичка Тари» | 08:47/1976 | Формирование желания помогать нуждающимся |
«Рассказ о девочке, наступившей на хлеб» | 09:58/1986 | Воспитание правильного поведения |
«Мойдодыр» | 16:32/1954 | Воспитание правильного поведения, опрятности |
«Разрешите погулять с вашей собакой» | 09:31/1984 | О доброте и бережном отношении к животным |
«Варежка» | 09:57/1967 | О бережном отношении к животным |
«самый маленький гном» | 38:21/1977-83 | Формирование желания помогать нуждающимся |
«сладкая сказка» | 16:00/1970 | Воспитание доброжелательности, отзывчивости, умения делиться |
«Храбрый олененок» | 20:00/1954 | Воспитание смелости, храбрости |
«Цветик-семицветик» | 25:00/1968 | О доброте и вреде необдуманных поступков |
«Чуня» | 09:44/1968 | Формирование доброжелательности, воспитанности |
«Щелкунчик» | 25:33/1973 | О доброте и взаимопомощи |
«Бюро находок» | 09:17/1982 | Формирование желания помогать нуждающимся |
«Волшебное лекарство» | 09:00/1982 | Формирование доброжелательности |
«Два жадных медвежонка» | 10:00/1954 | Воспитание щедрости |
«Кошкин дом» | 28:59/1982 | О воспитании доброты и формирование желания помогать нуждающимся |
- Для будущих школьников и настоящих первоклассников
Название мультфильма | Продолжительность/ год выпуска | Направленность |
«В стране невыученных уроков» | 19:13/1969 | Формирование понимания важности знаний |
«Опять двойка» | 20:08/1957 | Формирование понимания важности знаний |
«Баранкин будь человеком» | 20:16/1963 | Формирование важности труда и обучения |
«Проделки в школе» | 09:40/ | О правилах внимательного слушания на уроке |
«Первый урок» | 10:30/1948 | Формирование понимания важности знаний |
«На задней парте» | 1, 2, 3, 4 серии | Формирование понимания важности знаний |
«Как верблюжонок и ослик в школу ходили» | 09:04/ | Формирование понимания важности посещения школы и получения знаний |
«Остров ошибок» | 25:09/1955 | Формирование понимания важности знаний, формировать положительное отношение к школе |
«Ивашка из дворца пионеров» | 09:25/ | Формирование понимания важности знаний |
«Приключения точки и запятой» | 15:21/ | Формирование понимания важности знаний, о важности внимательности |
«Наш друг пиши, читай» | 28:50/1978-80 | Формировать положительное отношение к школе |
«Чертенок № 13» | 09:31/ | О безопасном поведении на перемене |
«История с единицей» | 07:54/1975 | Формирование понимания важности знаний |
«Моя семья» | 06:33/1989 | Об ошибках выполнения домашнего задания |
«Гришкины книжки» | 09:05/1978 | О бережном отношении к книгам |
«Зелёная пилюля» | 09:32/1974 | О лжи, о мальчике, который не хотел идти в школу |
«Коля,Оля и Архимед» | 18:43/1989 | Научно-познавательный |
«Маша и медведь» серия «1 сентября» | 06:51/2011 | О полож-ом отношении к школе, о правилах поведения на перемене и на уроке |
«Как мышонок пошел в школу» | 08:24/1988 | О вреде опаздывания |
«Незнайка учится» | 19:59/1961 | |
«Ключ» | 54:01/1961 | Формирование понимания важности знаний |
Схема аналиаз мультфильмов (И.Н.Тимошина, А.В.Морозова)
Цель: оценка степени негативного влияния того или иного мультфильма на ребенка.
Данная схема была составлена с учетом результатов психологичексих исследований(М.В. Соколова, Е.О. Смирнова, М. Голик, И.М. Пивоварчик, А. Лиллард), а также с использованием части требований законодательства.
Взрослый выбирает вариант ответа по каждому критерию, подходящий для анализируемого мультфильма, и фиксирует его номер в отведенной графе, затем результаты по всем критериям суммируются, что дает итоговый балл оценки данного мультфильма.
№ | Критерий | ответ |
Скорость предъявления видеоряда:
| ||
Количество и влияние спецэффектов:
| ||
Изображение героев:
| ||
Соответствие действий героев реальной жизнедеятельности и знаниям ребенка:
| ||
Характеристика речи героев:
| ||
Доступность содержания речи героев для детей:
| ||
Проявления агрессивных действий:
| ||
Степень ответственности героев за совершенные ими негативные действия:
| ||
Демонстрация откровенных сцен и сексуальность героев:
| ||
Образовательная функция:
| ||
Воспитательная функция (морально-нравственная основа):
| ||
Сумма баллов: |
Интерпретация результатов:
11-16 баллов.
Мультфильм можно рекомендовать к просмотру в детском возрасте. Он оказывает положительное влияние на психическое развитие ребненка, выполняет социализирующую, воспитательную и образовательную функции, формирует правильные знания об окружающем мире. Герои такого мультфильма имеют естественное изображение, их речь ясна, агрессивные действия сведены к минимуму. Сюжет фильма понятен и доступен детям. Данный мультфильм ребенок может смотреть как самостоятельно, так и со взрослым с последующим обсуждением.
17-24 балла.
Мультфильм можно рекомендовать к просмотру детям совместно с родителями, так как некоторые сцены могут вызвать у ребенка вопросы, требующие объяснения. Данный мультфильм можно считать скорее средством развлечения, нежели обучения и воспитания. Просмотр такого мультфильма должен быть ограничен во времени, обязательно обсужден со взрослыми.
23-35 баллов.
Мультфильм не рекомендуется к просмотру детям. Он оказывает негативное влияние на психическое развитие ребенка. Сюжет такого фильма не сен для детей, изображения героев далеки от естественного вида, их речь быстра, непонятна. Мультфильм оказывает негативное влияние на эмоциональные процессы и мыслительные функции из-за быстрой смены кадров, обилия спецэффектов, агрессивных действий персонажей. Он не несет в себе воспитательной и образовательной нагрузки, разрушает правильные представления о моральных нормах. При просмотре такого мультфильма ребенком обязательно обходимо присутствие взрослого.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект урока на тему: "Создание сюжетов мультфильма в конструкторе мультфильмов «Незнайка и все, все, все»"
Учебник: "Мой инструмент компьютер", 3 класс, А.В. Горячев Раздел: Создание мультфильмов или живых картинок...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/21/picture-128900-1350836762.jpg)
Сборник по методике русского языка. Презентация сборника.
Методическое пособие для специальности 050709 Преподавание в начальных классахПредлагаемое учебное пособие нацелено на обеспечение всесторонней подготовки студентов-филологов к профессиональной...
![](/sites/default/files/pictures/2014/04/17/picture-438564-1397741223.jpg)
Питер Пэн. Сборник упражнений для работы над текстом мультфильма
Сборник упражнений для формирования аудитивных навыков...
![](/sites/default/files/pictures/2018/05/04/picture-10810-1525460163.jpg)
Игра-квест «Мультфильмы вчера, мультфильмы сегодня, мультфильмы завтра»
Образовательная игра-квест направлена на развитие интереса школьников к информатике и другим учебным предметам, творческое развитие, повышение их информационной культуры и информационно-коммуникационн...
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/24/picture-1230369-1585056645.jpg)
Сборник предметных понятий по теме "Числа". Структура сборника Словесных образов.
В сборнике рассмотрены понятия, определения понятий и объем понятий по теме "Числа"....
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/18/picture-1149849-1560872062.jpg)
Мультфильм "Свинка Пеппа", вопросы по мультфильму. Тема: Хэллоуин
Пройдите по ссылке, посмотрите мультфильм, ответьте на вопросы....
Сборник сказок и мультфильмов о Волжских богатырях
Сборник сказок и мультфильмов о Волжских богатырях по мотивам татарского, русского, чувашского, марийского, мордовского, удмуртского фольклора....