Конспект психологического тренинга для подростков 7-9 классов тема: «ДРУЖБА»
план-конспект занятия по психологии (9 класс) на тему

 Краевое государственное казенное общеобразовательное учреждение,

реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы

 «Школа-интернат №9»                                          

Конспект психологического тренинга для подростков 7-9 классов                      тема: «ДРУЖБА»

                                                                         Подготовил:

педагог-психолог Гаврилова О.В.

2017 г.

Тема:  «ДРУЖБА »

 Никакая дружба невозможна без взаимного уважения.

Антон Семёнович Макаренко

Цель: Формирование понятия «дружба», умение находить друзей, формировать представления о качествах необходимых в дружбе.

Задачи:

1. Развитие навыков социальной перцепции;

2. Развитие уверенности в себе; чувства собственного достоинства;

3. Формирование доброжелательных отношений в группе.

Участники:  подростки 7-9 классов

 Предварительная работа:

1.Изучение материалов по теме;

2. Подготовить буклеты по теме;

3. Подобрать видеоролики для просмотра по теме;

 4. Подготовка и оформление места проведения тренинга;

План проведения:

1. Вступительное слово психолога;

 2. Обмен мнениями  участников;

3. Просмотр и обсуждение видеоролика о дружбе и предательстве;

 4. Психологические упражнения;

5. Рефлексия

Ход тренинга

1. Вступительное слово психолога (2-3 мин)

- Здравствуйте ребята! Сегодня я проведу у вас тренинг, но прежде хочу объяснить, что это такое.

          Тре́нинг (англ. training от train — обучать, воспитывать). На данный момент тренинг – это одна из самых популярных форм интенсивного обучения во всем мире. Тренинг является одним из самых быстрых и эффективных методов развития личности и внутренних изменений.

Обычно тренинги проводится в группах, где все взаимодействуют друг с другом и выполняют разнообразные задания, участвуют в групповых играх. В общем, живут веселой, интересной, общей жизнью. 

        Итак, тема сегодняшнего тренинга «Дружба».  

2. Обмен мнениями  участников (4-5 мин)  

Вопросы для обсуждения:

 - Что для вас значит дружба?

- Может ли быть так, что у человека, есть несколько приятелей и ни одного друга?

- Что надо делать, чтобы найти друга?

- Какие качества, необходимы  в дружбе?

 3. Просмотр и обсуждение  «О дружбе и предательстве» (10 мин)

 Социальный  видеоролик «О дружбе и предательстве» на  youtube.com

Вопросы для обсуждения:

- Почему подруга не заступилась за свою подругу, когда её унизили на перемене?

- Как вы считаете, в жизни как в ролике, может наступить расплата за предательство?

- Кто из героев вызывает у вас большую симпатию?

- Нужно ли, на ваш взгляд, прощать предательство?

-  А вы бы смогли так же великодушно поступить, как героиня ролика?

- Кто, на ваш взгляд, настоящий друг?

4. Психологические  упражнения.

Упражнение №1. «Встреча взглядами» (3 мин)

Цель: «разогрев» участников; развитие навыков социальной перцепции.

- Давайте сейчас встанем в круг, опустив головы вниз. По моей команде все одновременно поднимают головы. Задача – встретиться с кем-то взглядом. Та пара игроков, которой это удалось, покидает круг.

- Итак, не всем. (Итак, молодцы, всем удалось настолько почувствовать друг друга, чтобы выполнить это упражнение).

Упражнение №2  «На вечеринке» (7-8 мин)

Цель: формирование умения находить друзей.

- Представьте себе, что вы находитесь на вечеринке, на которой никого не знаете. Когда я скажу «начали», вы быстро находите себе пару и начинаете разговаривать друг с другом на тему «Что я обычно делаю на выходные»  («Что я делал прошлым летом»; «Мое любимое занятие»; «Что мне нравится и не нравится в школе»). В последний раз вы сами придумываете себе тему разговора.

-А теперь давайте обсудим наши впечатления.

Что вы чувствовали во время разговоров?

Сделал ли ваш партнер что-нибудь, что облегчило или усложнило контакт?

О чем было легче говорить?

- Итак, вы увидели, как порой трудно заговорить о чем-то, особенно, если вы не знаете собеседника. Поэтому если с вами захочет кто-то познакомится и первым завяжет разговор, вы должны помочь ему своим вниманием, умением слушать, искренностью.

Упражнение № 3 «По парам» (5 мин)

- Сейчас вы будете свободно перемещаться по комнате, когда я скажу «стоп», вы должны как можно быстрее найти себе пару (разбиться в группы по три человека). Кто не попал в группу – выбывает из игры. Посмотрим, кто из нас наиболее быстрые и собранные.

Упражнение № 4 «Ток» (2-3 мин)

- Давайте в заключении нашего тренинга, передавая рукопожатия, скажем друг другу добрые пожелания.  Начну я: «Желаю тебе преданного друга»…

5. Рефлексия (3-4 мин)

Вопросы:

- Понравился вам тренинг?

- Что нового вы узнали?

- Что больше всего понравилось?

Литература:

1. Вачков Н.В. «Окна в мир тренинга». – СПб. – 2004 г.
2. Интернет- ресурсы.