Рабочая программа элективного курса по психологии "От самопознания к самореализации" для 10 класса
рабочая программа по психологии (10 класс) на тему

                                 Пояснительная записка

    Процесс модернизации образования в России, вызванный необходимостью приведения данной системы в соответствие с реалиями сегодняшней жизни, поставил на повестку дня множество важных вопросов. Решение стратегических задач перехода к демократическому государству и формирование гражданского общества потребовали сформулировать новые цели и определить приоритеты в общественном развитии. В этих условиях главной задачей становится создание условий для полной реализации каждой личностью своих способностей и возможностей.

   Курс позволяет обучающимся 10 класса создать целостное представление о возможностях применения на практике человековедческих технологий, привить интерес к самопознанию и самовоспитанию.

   В основу данного учебного курса положены программы «Технология личностного роста» и «Я принимаю решение». Программы взяты из «Сборника программ элективных курсов», автор С.К. Сейнина, издательство «Дрофа», 2006 г.

                                 Цель элективного курса:

   Формирование личности, относящейся к человеку как к уникальному явлению, обладающей способностью конструировать собственный социокультурный мир, стремящейся к постоянному самообразованию и самосовершенствованию.

                                  Задачи элективного курса:

    - помочь раскрыть психологические особенности и сильные стороны своей личности;

- активизировать процесс профессионального и личностного  самоопределения;

- развить качества творческой, активной и легко адаптирующейся к любым социальным условиям личности, способной к самореализации и самопознанию;

- познакомить с технологиями самопрезентации и самоменеджмента;

- способствовать развитию коммуникативных навыков.

                 Формы организации работы:

    Проведение занятий по программе курса предполагает использование широкого спектра методических средств, таких как работа в малых группах, ролевые игры, тренинг, индивидуальная работа.

     Оценка результатов обучения предполагает зачетную систему оценивания в объеме курса.

     Курс рассчитан на 35 часов.

Тематический план

              Содержание курса:

  Курс состоит из двух разделов: «Технология личностного роста» и «Я принимаю решение»

    Содержание раздела «Технология личностного роста» - 16 часов:

Тема № 1. «Я – личность» - 3 часа.

   Осознание себя как личности, раскрытие своей индивидуальности и выявление личностного потенциала. Методики самопознания, самостановления и саморазвития. Проблемы самоопределения личностного роста (методики). Установление субъект – субъектных отношений в общении.

Тема № 2. Основные направления развития личности» - 2 часа.

   Способы самореализации личности. Выбор жизненной стратегии: «быть», «иметь», «действовать», «относиться», «знать». Активная и пассивная жизненная позиции. Воспитание уверенности в себе. Умение принимать решение и отвечать за свой выбор.

Тема № 3. «Личностное развитие индивида» - 2 часа.

   Система «Я» и становление самопознания. Теория жизненного пути. Соотносимость задач развития личности и ее структурных характеристик. Самоменеджмент как средство индивидуальной самоорганизации личности.

Тема № 4. «Личность и жизненный успех» - 3 часа.

  Роль позитивного мышления в достижении жизненного успеха. Выстраивание позитивной «Я - концепции». Формирование позитивного мышления. Создание личной формулы успеха. Целеполагание как необходимый элемент успеха.

Тема № 5. «Общество – пространство жизни личности» - 2 часа.

   Проблема социальной зрелости личности. Функция «Я». Сила и слабость «Я». Разбалансированность «Я». Ориентация и переориентация личности. Становление личности как субъекта деятельности. Проблемы самоопределения личностного роста (методики). От «Я» к «Мы» - правила межличностных коммуникаций. Формирование жизненно важных привычек (практикум). Формирование позиции личности.

Тема № 6. «Речь как средство коммуникации» - 4 часа.

   Культура речи как средство произведения впечатления или самопрезентации. Речевое развитие и общение. Практикум общения «Чтобы тебя понимали, и всех понимал ты». Критерии эффективной речи. Овладение формами, законами и правилами общения и отношений. Искусство требования. Соотношение порицания и поощрения в межличностном общении. Искусство дискуссии и полемики.

     Содержание раздела «Я принимаю решение» - 19 часов:

Тема № 1. «Я принимаю решение» - 3 часа.

   Человек в обществе. Взаимодействие и взаимозависимость людей в мире. Личность и коллектив. Взаимосвязь свободы человека, выбора и ответственности. Необходимость принимать решения в различных жизненных ситуациях. Жизнь есть выбор. Ценностные ориентиры человека.

Тема № 2. «Несвобода в свободном мире» - 4 часа.

    Легко ли быть свободным? Понятие свободы в разных аспектах. Почему у людей возникает необходимость договариваться? Правила и нормы в жизни людей. Зачем их создают и следуют им. Конфликты: их причины и последствия. В чем проявляются свобода, выбор и ответственность в межличностных отношениях.

Тема № 3. «Познай самого себя» - 5 часов.

   Возможности и способности человека. Умение человека анализировать полученную информацию и решать возникающие проблемы. Человек в поисках смысла жизни: вчера, сегодня, завтра. Мое место в современном мире. Способы изменить себя, стать успешным в повседневной жизни.

Тема № 4. «Твой профессиональный выбор» - 3часа.

      Человек и его деятельность. Свобода и ответственность человека в выборе профессии. Слагаемые профессионального успеха, или почему ценят профессионалов. Профессиональное самосовершенствование – потребность или необходимость.

Тема № 5. «Я принимаю решение» - 4 часа.

    Пространство решений и действий. Что должен знать, уметь, понимать и делать свободный человек в свободном обществе. Умение сделать выбор в конкретной ситуации. Всегда ли у человека есть выбор и почему? Искусство управлять собой. Свобода и ответственность – выбор человека ХХI века.

            Требования к уровню подготовки обучающихся:

                   Учащиеся, изучающие данный курс, должны:

1. Знать сущность и содержание основных понятий и терминов курса.
2. Уметь пользоваться различными мини-технологиями для получения наилучшего результата.
3. Освоить способы и приемы управления собой для успешного самоутверждения и самореализации в социуме.
4. Практически владеть навыками эффективного общения и приемами саморегуляции.
5. Обрести уверенность в себе.

Календарно-тематическое планирование

    Основные понятия курса: «личность», «самоменеджмент», «самоорганизация», «позитивное мышление», «целеполагание», «межличностные коммуникации», «барьеры общения».

    Способы оценивания уровня достижений:

Положительная отметка за творческий проект (реферат, презентация) дает право учителю поставить зачет по курсу.

     Образовательный продукт:

Реферат или презентация  на одну из изучаемых тем курса. Тема на выбор.

Методическое обеспечение:

                            Литература для учащихся: 

1. Дейл К. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей. Екатеринбург, 2003.
2. Селевко Г.К. Утверждай себя. – М., 2006.
3. Селевко Г.К. Реализуй себя. – М., 2006.
4. Селевко Г.К. Управляй собой. – М., 2006.

                  Литература для учителя:

1. Конфликтология в школе: Учебно-методическое пособие для средних образовательных учреждений, под ред. С.В. Баныкиной. – М., 2002. (части 1 – 3).
2. Льюис Д. Тренинг эффективного общения. – М., 2003.
3. Панкратов В.Н. Саморегуляция психического здоровья. – М., 2004.
4. Ридллер Б.Я. Я в восторге от своей неудачи. Спб., 2003.
5. Шепель В.М. Имиджелогия. – М., 2002.