МАСТЕР-КЛАСС Коррекционно-развивающее занятие "Ковёр симпатий"
методическая разработка по психологии (5 класс) на тему

МАСТЕР-КЛАСС

Коррекционно-развивающее занятие «Ковёр симпатий»

1. Разогрев.

1.1.Игра « Мое имя мое движение».

Цель: знакомство.

Инструкция:  называем свое имя, выполняя какое-нибудь движение, весь класс дружно повторяет имя и это движение.  

1.2.Игра « Зеркало».

Цель:  настрой на совместную деятельность, создание положительного эмоционального настроя.

Инструкция: Я бузу обезьяной вы зеркалами. Выше задача отображать все, что я делаю

2. Основная часть.

2.1. Игра « Двухголовый дракон».

Игра: Формирование навыка работы в парах.

Инструкция: Делимся на пары. Ложем одну руку на плечо соседа. Свободными руками вы должны завязать бант на ногах, и пройтись по подиуму.

2.2.Элементы арттерапии «Город нашей мечты».

Работа с камнями – авторская арттерапивтическая идея.

Цель: Формирование навыка работы в группе, самовыражение ребенка, развитие коллективного творчества, сохранение психологического здоровья.

Инструкция : ваша задача построить город вашей мечты, чтобы всем вам было жить в нем приятно. Вся группа выполняет один общий рисунок.

2.3. Упр. «Ковер симпатий»

Цель : сплочение коллектива, осознание принадлежности к коллективу.

Инструкция : Музыка восточная.

_ Друзья! Припомните, пожалуйста, все наикрасивейшие, наипрекраснейшие, сотканные вручную ковры.

В чем секрет ковров ручной работы? От них веет особым теплом и очарованием.

_ В древности к процессу тканья ковров не допускали людей злых, сварливых, склочных. Считалось, что только человек с добрыми чувствами может создать удивительные узоры на ковре.

_И мы будем ткать ковер – строя друг с другом красивые взаимоотношения, у нас получится красивый орнамент.

                  - Начнем ткать наш ковер . Намотав нить на палец мы будем передавать клубок тому кто нам нравится к кому мы испытываем симпатию.

_ Люди связанны между собой невидимыми связями. С одним человеком у нас отрицательная связь – антипатия, с другим  положительная – симпатия. Мы наглядно увидели наши взаимоотношения.

 _ Теперь весь класс связан нитями симпатии. Чудесный ковер сотканный нами символизирует добрые отношения между нами.

_ Мы едины. У каждого из нас  свое настроение, но есть настроение всего коллектива - его общий дух. Если вы думаете что настроение, дух нашего коллектива позитивный, хороший, жизнерадостный поднимем наш ковер симпатий высоко над головой. Если дух, настроение нашего коллектива негативное, нехорошее, тяжелое ковер опустим вниз.

3. Рефлексия

4. Ритуал прощания

СПАСИБО ЗА РАБОТУ. ЖЕЛАЮ ВАМ ТОЛЬКО ХОРОШИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ