Аутоагрессия или членовредительство
презентация к уроку по психологии (9 класс) на тему

Слайд 1

АУТОАГРЕССИЯ ИЛИ САМОПОВРЕЖДЕНИЕ Тимошенко Жанна Геннадьевна Соц.педагог МБОУ «СОШ №11» Коптева Елена Владимировна Соц.педагог МБОУ «ООШ №7»

Слайд 2

способ самопомощи, попытка реализовать свои эмоции: гнев, страх, отвращения к себе; попытка выйти из состояния подросткового стресса, депрессии. . Аутоагрессия - это вид агрессивного поведения, когда агрессивные действия направлены на самого себя.

Слайд 3

Физическая боль отвлекает от душевной

Слайд 4

Всего в популяции самоповреждениями занимаются 1-4% населения; 13% подростков делают это более 1 раза в неделю; 20% делают это несколько раз в месяц; Подростки делают это чаще, чем взрослые; Девочки чаще, чем мальчики. Статистика

Слайд 5

1 . Дисфункциональная семья или нездоровая семейная обстановка (развод или ситуация «будем жить вместе только ради детей »); 2. Низкая самооценка и неуверенность в себе; 3. Влияние друзей. Бывают ситуации, когда друзья дают образец поведения в сложных жизненных случаях; 4. Пережитое физическое или сексуальное насилие; 5. Информация в СМИ, когда самоповреждения преподносятся, как решение проблемы. «Мальчик порезал себе вены, и сразу все окружающие осознали, что были неправы». Внешние причины самоповреждения:

Слайд 6

Любая ситуация , вызывающая волнение или напряжение - повод для самовредительства

Слайд 7

Импульсивное – когда подросток наносит себе повреждение под влиянием сильного наплыва эмоций. Происходит это автоматически, без обдумывания и даже без созревания намерения это сделать. Стереотипное – монотонное нанесение чаще всего ушибов. Такое самоповреждение часто характерно для лиц с умственной отсталостью и тех кто страдает аутизмом различной степени тяжести. Компульсивное – происходящее под воздействием навязчивых мыслей. Типы самоповреждений :

Слайд 8

По силе тяжести бывают: Тяжелыми – угрожающими жизни. Средней тяжести — требующими медицинского вмешательства и лечения. Легкими – такими, которые не требуют медицинского вмешательства или же такими, где требуется минимальный объем помощи.

Слайд 9

Альтернативы аутоагрессии :

Слайд 10

Помочь подростку выявить причину аутоагрессии, низкую стрессоустойчивость, эмоциональную нестабильность; Войти с ним в доверительные отношения, наладить с контакт и попытаться его понять; Научить справляться со стрессом самостоятельно и без агрессии; Помочь выйти из состояния самобичевания, показать подростку его сильные стороны и достоинства; Рассказать о людях, которые смогли эффективно избавиться от аутоагрессии; В случае необходимости обратиться за помощью к специалисту. Оказание помощи педагогом

Слайд 11

Необходимо интересоваться его делами, быть готовым выслушать и принять в любой ситуации, по возможности ограждать от конфликтов с педагогами и одноклассниками; Научить избавляться от деструктивных мыслей и находить альтернативы аутоагрессии; Учить строить отношения и общаться, уметь контролировать и выражать свои чувства приемлемым способом; Вовлекать подростка в социально-активную деятельность школы и класса. Роль педагога в профилактике депрессий у подростков, склонных к аутоагрессии :

Слайд 12

У некоторых людей может развиться зависимость от данного поведения, учитывая вовлеченность в процесс эндогенных опиатов. Соответственно, самоповреждение может использоваться для получения удовольствия. Формирование привычки решать проблемы через самоагрессию. Что и говорить, люди вокруг пугаются и становятся более сговорчивыми. Формирование поведенческой схемы, которая включается во всю жизнедеятельность и самоагрессия становится обыкновенной рутиной. Самоповреждения становятся способом ответа на стресс, т. е. легче ранить себя, чем что-то конструктивно решить. Почему подростку нужна помощь?

Слайд 13

Родителям необходимо изменить психологическую обстановку в семье, посмотреть на себя со стороны; Чтобы избежать необходимости прибегать к медикаментозному лечению депрессии, нужно внимательно следить за состоянием своего ребёнка; Необходимо искренне интересоваться его делами, быть готовым выслушать и принять в любой ситуации, по возможности избегать конфликтов и внимательно следить за своей речью; Здоровые отношения с родными и друзьями обеспечивают мягкость протекания подростковой депрессии Поддержка семьи – профилактика подростковой депрессии

Слайд 14

«Я причиняю себе вред, чтобы испытать боль» --- Вотри в кожу крем с согревающим эффектом, крепко стисни кубики льда; нанеси на запястье эластичную повязку и режь её; «Я причиняю себе вред, потому что мне тоскливо» - Включи успокаивающую музыку, почитай интересую книгу, выпей чай или кофе, зажги ароматные свечи; Альтернативы в момент аутоагрессии (советы доктора Олдерман ).

Слайд 15

«Я причиняю себе вред, потому что злюсь» - Кидай в забор камни, бей посуду, жги и рви бумагу; « Я наношу себе порезы, чтобы видеть кровь» - Используй вместо ножа красную гелевую ручку или губную помаду, чтобы рисовать порезы; капни варенье на место планируемого места пореза. Альтернативы аутоагрессии :

Слайд 16

Спасибо за внимание!