Как построить работу с одаренными детьми.
презентация к уроку по психологии по теме

Слайд 1

Как построить работу с одаренными детьми. Виды одаренности Теоретические аспекты изучения детской одаренности

Слайд 2

Определение понятий «одаренность» и «одаренный ребенок Одаренность- системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких результатов по сравнению с другими людьми. Одаренный ребенок- качественное своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее успешное выполнение деятельности. Совместное действие способностей, представляющих определенную структуру, позволяет компенсировать недостаточность отдельных способностей за счет развития других.

Слайд 3

Признаки одаренности Сформированность качественно своеобразного индивидуального стиля деятельности, выражающегося в склонностях «все делать по своему». Своеобразие способов деятельности проявляется в его способности в сложном видеть простое, а в простом- сложное. Наличие специфических стратегий деятельности.

Слайд 4

Виды одаренности Среди критериев видов одаренности можно выделить следующие: Виды деятельности и обеспечивающие ее сферы психики. Степень сформированности . Широта проявлений в различных видах деятельности . Особенности возрастного развития. Форма проявлений.

Слайд 5

Проблемы одаренных детей Проблема общения, Социальное поведение, Дислексия (слабое развитие речи) , Эмоциональное развитие, Дисинхронизация развития, Физическое развитие, Саморегуляция , Отсутствие творческих способностей, Трудности профессиональной ориентации, Дезадаптация .

Слайд 6

Все формы работы с одаренными детьми должны в полной мере учитывать личностные особенности одаренного ребенка и ориентироваться на эффективную помощь в решении его проблем. Воспитание- великое дело: им решается учесть человека. Молодые поколения суть гости настоящего времени и хозяева будущего, которое есть их настоящее, получаемое ими как наследство от старших поколений. В.Г . Белинский