Как завоеать друзей
классный час по психологии (10 класс) по теме

    Классный час «Как завоевать друзей»

Цель:     Способствовать развитию нового коллектива,

               формированию  доброжелательного микроклимата   

               в нем .

Задачи:  1. Помочь ребятам быстрее адаптироваться в  

                новом социуме (лицей, общежитие).

                 2. Смоделировать ситуацию, располагающую к

                возникновению дружеских отношений в группе.

                 3. Учить воспитанников рассуждать и отстаивать свою точку зрения.

                 4. Создание эмоционально-положительного настроя      учащихся, атмосферы сотрудничества.

 Оборудование :

1.  Книга- плакат « 6 правил общения по Д. Карнеги».

2.  Фотогазета « Дружба начинается с …».

3.  Конверт откровений  « Мой портрет в лучах солнца».

4.  Тест  « Каков ты в общении?».

5.  Аудиомагнитофон, синтезатор.

6.  Плакаты с высказываниями писателя, философа.             

                                                                                             Спешите стать терпимей и добрей,  

                                                                                        И отдавать спешите научиться,

                                                                                        Чтобы потом у запертых дверей,

                                                                                         Когда окончен бал, не очутиться.

Ведущий .   Добрый день, ребята! Я очень рада видеть вас! Надеюсь, и у вас тоже хорошее настроение. Сегодня мы поговорим с вами о том, как завоевать друзей, но начнем мы наш разговор со стихотворения.

 Ученик 1 рассказывает стихотворение

                                         «О дружбе».

                          Печальна участь одинокого,

                          А нелюдимого вдвойне.

                          Во время странствия далекого,

                          В дни испытаний на войне.

                          Пусть радости необычайные

                          Вдруг оживят его порог,

                          Покажется еще печальнее,

                          Что он друзей найти не смог.

                          Все не под силу: домм построить,

                          Хоршей песни не сложить,

                          Самой земле и дня не выстоять,

                          Как бездрузей на свете можно жить!!

  Сейчас я предлагаю подумать над вопроcом: « Нужно ли завоёвывать друзей?». ( Вопрос предполагает небольшую дискуссию).

Ведущий. Вы знаете, ваше обсуждение напомнило мне сказку, рассказанную Салтыковым- Щедриным. Называется она « Премудрый пескарь». Я хочу вам её напомнить.

               (воспитатель рассказывает сказку)

 Ребята, как вы думаете, какова мораль этой сказки?

( Идет коллективное обсуждение).

  А сейчас обратите внимание на высказывание философа: « Тот, кто думает, что может обойтись без других, сильно заблуждается». Наверное, эти слова отражают в некоторой степени мораль сказки Салтыкова-Щедрина. Однако в жизни часто встречаются люди, у которых нет друзей. По сути, они одиноки, от этого они обижаются на других и страдают сами. А ведь очень многое зависит от самого человека. Послушайте внимательно стихотворение.

Ученик 2 читает стихотворение   «Одиночество».                                                     

                        Ты счастлив тем, что многие года

                       Живешь спокойно, с бурями не споря,

                       Друзей не знаешь, то есть никогда

                       Ни с кем не делишь радости и горя.

                       Но если даже прожил ты сто лет

                       И голова, как мудрость, поседела.

                       Тебе при людях говорю я смело,

                       Что не родился ты еще на свет.

 Ведущий.  Вы никогда не задумывались над тем, что нужно сделать, чтобы завоевать друзей, чтобы понравиться людям?

                     Проводится обсуждение, идет диалог с классом.

 В заключение открывается книга-плакат с правилами Д. Карнеги, которые как бы подводят итог разговору:

1. Искренне интересуйтесь другими людьми.
2. Улыбайтесь.
3. Помните, что имя человека- это самый сладостный и

 самый важный для него звук на любом языке.

4. Будьте хорошим слушателем.
5. Говорите о том, что интересует вашего собеседника .
6. Внушайте вашему собеседнику сознание его значимости и

 делайте это искренне.

Ведущий. Итак, мы с вами определили для себя правила, соблюдение которых  позволяет понравится людям.Однако любое знание должно быть пережито и закреплено практикой. Давайте попробуем применить эти правила прямо сейчас.Начнем с самого простого, с улыбки. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь.Я имею ввиду настоящую,искреннюю улыбку, исходящую от самого сердца. Не бойтесь, что вас неправильно поймут. Улыбайтесь, скажите несколько приятных слов.

               Что вы почувствовали, улыбаясь другому человеку?

                А что вы почувствовали, когда улыбались  вам ?

                Запомните и сохраните эти ощущения .

 ( На фоне музыки разыгрывается диалог об улыбке).

                                     Диалог об улыбке    

  Он. Она ничего не стоит, но много дает.

 Она. Она обогащает тех, кто ее получает, не обременяя  при этом тех, кто ею одаривает.

 Он. Она длится мгновение, а в памяти остается порой навсегда.

    Она. Никто не богат настолько , чтобы обойтись без нее, и нет такого бедняка, который не стал бы от нее богаче.

  Он. Улыбка создает счастье в доме и служит паролем для друзей.

Ведущий. Русский писатель Вл. Солоухин  удивлялся :« Посмотрите, почти все у человека предназначено для самого себя: глаза-смотреть, рот – поглощать пищу, все нужно самому себе, кроме улыбки . Улыбка самому себе не нужна . Улыбка предназначена другим людям, чтобы им с вами было очень хорошо, радостно и легко. Это ужасно, если  10 дней тебе никто не улыбнулся, и ты никому не улыбнулся тоже. Душа зябнет и каменеет».

         Недаром кодекс психологов всего мира звучит так ( записано на доске ) : « Если увидишь лицо без улыбки, улыбнись сам».

 Вокальная группа исполняет песню « Улыбка»

Ведущий.  А сейчас я предлагаю вам рассмотреть ситуацию , в которой  ОН и ОНА  только вчера познакомились, сегодня у них первое свидание. Естественное их желание – это понравиться друг

 другу  (разыгрывание ситуации по ролям).

       Ситуация: Он ждет ее, через какое-то мгновение входит Она.

 Он.- Здравствуй, Вера!

 Она.- Здравствуй, Роман!

 Он.- Ты очень пунктуальна!

 Она.- Извини, Роман !

 Он.- Ладно, давай присядем. Как у тебя дела !

 Она.- У меня все хорошо, а как ты провел день ?

 Он.- Я с утра был в компьютерном зале. 

 Она.- А чем ты занимаешься ?

 Он.- Компьютерами.

 Она.- Наверное, это очень интересно ! Я всегда восхищалась людьми , разбирающимися в компьютерах,

 Он.- Рассказывает далее о себе и своих интересах.

 Ведущий. Виктор, твои впечатления о Юле

      Юля, расскажи о своих впечатлениях от встречи с Виктором.

 Вопросы к классу : 1) Ребята, как вы думаете, почему Юля понравилась Виктору ? (Следует коллективное обсуждение, выводящее на правила Карнеги).

 2) Почему Юле было скучновато ? (Аналогично предыдущему : обсуждение, вывод ).

Тестирование : «Каков ты в общении»

Вокальная группа исполняет песню «Дружба остается с нами навсегда»

Ведущий:А сейчас я хочу вам предложить игру, которая называется «Симпатии».

 Всем раздаются листочки с именами и фамилиями всего класса. Задание: кружочком обвести имя того (той),кому симпатизируешь. Листочки собираются (без подписей). Эксперты определяют, чьи имена чаще всего попадают в разряд « симпатии».

Ведущий.  Я рада, что вы уже успели рассмотреть симпатичных для себя людей. Остается пожелать, чтобы эти симпатии стали взаимными. А поможет этому « Конверт откровений». Я достаю из него  листочки-солнышки  с вашими портретами и попрошу каждого из вас на лучиках солнца написать свои самые  лучшие черты. Пусть о них узнают сегодня ваши одноклассники, потому что сегодняшний классный час – это взаимное узнавание, еще один шаг на встречу друг другу. Сделайте его, и я уверена: друзей вы непременно найдете!

  (Солнышки «Мой портрет в лучах солнца »   развешиваются на доске)

 Звучит песня « Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались»

 Благодарю всех за сотрудничество.

              Тест      « Каков ты в общении »

1. Вы приехали в город, где живут ваши родственники, но вы откладываете  визит к ним до последнего момента ?
2.  Вас попросили выступить на собрании. Вы недовольны ?
3.  Жизнь пошла наперекосяк. Вы не преминете поплакаться в жилетку даже не очень близкому человеку ?
4.  На улице к вам подходит незнакомец и спрашивает, который час. Вы ответите раздраженно ?
5.  К старым неприятностям добавилась ссора с кем-то из близких.

Объясняете ли вы ее тем, что отцы и дети никогда  не смогут

понять друг друга ?

6. Знакомый занял у вас энную сумму денег и забыл об этом. Напомните ли вы ему о долге ?
7.  В столовой вам достался несъедобный бифштекс. Устроете ли вы скандал ?
8.  В электричке на против вас сидит человек, явно расположенный поболтать. Вы мысленно посылаете его … в другой вагон ?
9. Ваш город приехала иностранная знаменитость . Будете стоять за билетом ?
10. Двое ваших друзей поругались . И тот и другой просит вас рассудить , кто прав. Возьметесь ли вы за роль судьи ?
11. Ваши взгляды на кино, театр, литературу не совпадают с взглядами вашего друга. Будете ли вы категорически отвергать его мнение ?
12.  Вы случайно услышали, как двое обсуждают , что  рок-звезда повесилась. А вы только что видели  ее живой в прямом эфире. Вы скажите об этом ?
13. Приятель просит вас помочь ему в каком-нибудь деле. Это вызывает у вас досаду ?
14.  Накануне свидания вы волнуетесь, с трудом засыпаете ?

      Теперь подсчитайте баллы. Каждый ответ « да » оценивается в 2 балла, « иногда »- в 1 балл, « нет »- 0 баллов.

       Результаты подсчета баллов.

26-28 баллов. Назвать вас общительным нельзя. Вы предпочитаете уединение. Всякое коллективное дело вас раздражает, и вы стараетесь увильнуть от него. Ясно, что это не способствует контактам с окружающими, которые постепенно отделяются от вас.

24-25 баллов. Не очень-то вы разговорчивы, беседу сами не начнете. Приятелей у вас немного. Переход на новое место работы или учебы пугает из-за необходимости новых контактов.

19-23 балла. Вы общительны. Новые знакомства вас не пугают. Можете участвовать в общем разговоре , но в дискуссии вступаете редко.

14-18 баллов. У вас с общительностью все в порядке. Благодаря любознательности вы выслушиваете любого собеседника. К вашим достоинствам нужно отнести и то , что возражаете вы не горячась, не давите на других, а пытаетесь убедить. Новые контакты даются легко и просто.

9-14 баллов. Любите быть в центре внимания. Не мешало бы умерить любопытство, меньше говорить. Отказывать в просьбах не умеете, даже когда выполнить их не в силах. Случается, что вдруг всплытие , но, к  счастью, быстро отходите.

4-8 баллов. О таких говорят : « рубаха- парень ».

Быть на людях – ваша потребность. Любите поспорить. Не одно дело мимо себя не пропустите, особенно если … делать ничего не надо. Окружающие относятся к вам доброжелательно, но с некоторыми сомнениями .

3 балла и менее. Общение с вами требует некоторых усилий. Ваша разговорчивость вызывает протест. Вы стремитесь быть судьей в делах, к которым не имеете отношения и не очень-то разбираетесь.