Родит
олимпиадные задания по природоведению

Название объединения

«Родники творчества»

Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Художественная

Возраст учащихся

13-14 лет

Дата проведения консультации

10.02.2025

Тема консультации

«Социализация ребёнка без социальных сетей»

Проблема консультации

Как помочь ребёнку социализироваться без социальных сетей?

Цель консультации

Повышение уровня осведомленности родителей о процессах социализации детей вне социальных сетей и предложить эффективные стратегии для поддержания здорового общения и взаимодействия ребенка с окружающим миром.

Задачи консультации

1. Объяснить родителям важность личного общения и реальных социальных связей для полноценного развития ребенка.

2. Показать, как современные технологии влияют на процесс социализации и как минимизировать негативные последствия от чрезмерного использования соцсетей.

3. Обсудить роль семьи в формировании социальных навыков ребенка через семейные традиции, совместные мероприятия и активное участие в жизни ребенка.

4. Предложить рекомендации для помощи детям в социализации без соцсетей.

Условия проведения консультации (инвентарь/оборудование/расходные материалы)

Шаблоны «Портфель с полезным», презентация, интерактивная панель, магниты, флипчарт.

№

Деятельность педагога дополнительного образования

Деятельность родителей (законных представителей) учащихся

Время, мин

1.

Подготовительный этап

- Здравствуйте, уважаемые родители, я очень рада, что вы нашли время, чтобы прийти на консультацию. Я считаю, что это уже большой шаг к решению проблемы, которую мы сегодня ставим перед собой.

- К сожалению, в нашем объединении, дорогие родители, сложилась непростая ситуация. В перерыве между занятиями, ребята не общаются друг с другом вживую, и вместо этого проводят своё время за общением в социальных сетях.

- Я часто наблюдаю такую ситуацию, именно поэтому мы сегодня с вами собрались, чтобы решить проблему социализации наших детей без социальных сетей.

-  Уважаемые родители, поднимите пожалуйста руку те, кто считает, что ваш ребёнок часто проводит время в социальных сетях.

- По результатам исследования ВЦИОМ целых 43% детей-подростков имеют проблемы с социализацией в обществе. Как показало недавнее исследование Лаборатории Касперского, почти 74 % детей говорят, не могут обойтись без своего смартфона или компьютера.

- В наше время эта тема очень актуальна. Скажите, почему?

- Уважаемые родители, перед началом консультации я раздам вам «Портфель с полезным», а ваша задача в течение нашей консультации записывать в этот портфель то, что для вас покажется полезным.

Слушают

Отвечают

- Технологии стремительно развиваются, и популярность социальных сетей растет, однако это приводит к тому, что люди, особенно дети, реже общаются вживую, что негативно сказывается на их социальной адаптации.

2 мин

2.

Основной этап

- Фундаментом для социализации подростка является:

1. Личное общение с друзьями.

2. Прогулки на свежем воздухе.

3. Чтение книг.

4. Посещение различных мероприятий.

- Но, к сожалению, проводя большое количество времени в социальных сетях, дети меньше общаются вживую, меньше посещают различные мероприятия.

- Всё имеет причинно-следственную связь, включая проблему социализации подростков без социальных сетей. Поэтому, скажите, как вы считаете, какие есть причины того, что наши дети так часто проводят время в социальных сетях?

- Причинами проблемы социализации наших детей без социальных сетей является несколько факторов:

1. Дефицит внимания со стороны значимых взрослых или наоборот желание отгородиться от их чрезмерного внимания и контроля.
2. Отсутствие ощущения успешности в реальной жизни, желание компенсировать достижениями в виртуальном мире.
3. Получить полезную информацию, развлечение.
4. Нехватка общения со сверстниками, игнорирование с их стороны, конфликты.

- Причин целое множество. Как вы считаете, Мария Александровна, какую роль играют родители в социализации ребёнка?

- Родители действительно являются важной частью в социализации ребёнка. А сейчас я предлагаю вам рассмотреть главные составляющие помощи детям в социализации без социальных сетей.

- Помните ли вы книгу «Вредные советы» Григория Остера?

- Эта книга через шуточные рекомендации показывала, к чему может привести следование вредным советам и таким образом призывала не следовать вредным советам.

- На экране вы видите таблицу с 3 столбцами. 1 столбец с вредными советами, 2 столбец – к чему может привести следование этим вредным советам и 3 столбец – полезный совет. То есть этот вредный совет нужно перефразировать в полезный.

- Я предлагаю первой паре поработать над 1 утверждением, второй паре – над вторым, а третей паре – над третьим.

- Ваша задача в течение 3 минут написать в портфель с полезным перефразированные вредные советы, а то, к чему может привести следование плохим советам, проговорим устно.

- Время вышло и сейчас я предлагаю каждой паре выйти и выступить.

- Отлично, спасибо за ваши ответы. Надеюсь, что вы прислушаетесь к советам и будете им следовать.

Слушают

Отвечают

- Проблемы с уверенностью, дефицит внимания.

Слушают

Отвечают

- Родители являются важным звеном в жизни каждого ребёнка и часто именно к родителям прислушиваются дети.

Выполняют задание

8 мин

3.

Заключительный этап

• А чтобы вам было легче следовать советам, я предлагаю вам ознакомиться с 3 книгами, которые помогут вам в решении проблемы воспитания ребёнка лидером.
• Надеюсь эти книги будут полезны для вас, а сейчас я предлагаю вам ознакомиться с памятками по приёму «Инсерт».
• Сейчас я предлагаю оценить,. Насколько была полезна информация по приёму «Мишень».
• Помните, что лучшим примером правильных личностных качеств и жизненной направленности служите вы сами. Вы не сможете научить ребенка оптимизму, если сами ежедневно «плачете» о преувеличенных бедах и неудачах. Также странно выглядит неряшливо одетый родитель, рассказывающий о полезности опрятной и стильной внешности. Все, чему вы хотите научить ребёнка, должно быть и вашей жизнью и убеждением тоже. Спасибо, что присутствовали на собрании.

Слушают

Выполняют

5 мин

Название объединения

«Родники творчества»

Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Художественная

Возраст учащихся

10-12 лет

Дата проведения консультации

10.02.2025

Тема консультации

«Творчество в семье»

Проблема консультации

Как помочь ребёнку в развитии творческих способностей путём вовлечения в совместную деятельность внутри семьи?

Цель консультации

Повышение педагогической грамотности родителей в вопросах поддержки и развития творческого потенциала детей через вовлечение их совместную творческую деятельность внутри семьи.

Задачи консультации

1. Показать родителям важность творчества в развитии ребенка, его роли в эмоциональной сфере, когнитивном росте и социальной адаптации.

2. Предоставить рекомендации по организации пространства для творчества дома, выбору материалов и ресурсов, а также предложить идеи для совместных проектов.

3. Побудить родителей продолжать заниматься развитием своего творческого потенциала, показав, как это влияет на гармоничное развитие детей.

Условия проведения консультации (инвентарь/оборудование/расходные материалы)

Шаблоны «Портфель с полезным», презентация, интерактивная панель, магниты, флипчарт.

№

Деятельность педагога дополнительного образования

Деятельность родителей (законных представителей) учащихся

Время, мин

1.

Подготовительный этап

- Здравствуйте, уважаемые родители, я очень рада, что вы нашли время, чтобы прийти на консультацию. Я считаю, что это уже большой шаг к решению проблемы, которую мы сегодня ставим перед собой.

- По данным исследования образовательной платформы «Учи.ру» за 2024 год, 39% родителей учеников 1–4 классов отдают детей в творческие кружки.

- Как вы считаете, уважаемые родители, важно ли поддерживать творческий потенциал ребёнка

- К сожалению, в нашем объединении, дорогие родители, сложилась непростая ситуация. В перерыве между занятиями, ребята не общаются друг с другом вживую, и вместо этого проводят своё время за общением в социальных сетях.

- Я часто наблюдаю такую ситуацию, именно поэтому мы сегодня с вами собрались, чтобы решить проблему социализации наших детей без социальных сетей.

-  Уважаемые родители, поднимите пожалуйста руку те, кто считает, что ваш ребёнок часто проводит время в социальных сетях.

- По результатам исследования ВЦИОМ целых 43% детей-подростков имеют проблемы с социализацией в обществе. Как показало недавнее исследование Лаборатории Касперского, почти 74 % детей говорят, не могут обойтись без своего смартфона или компьютера.

- В наше время эта тема очень актуальна. Скажите, почему?

- Уважаемые родители, перед началом консультации я раздам вам «Портфель с полезным», а ваша задача в течение нашей консультации записывать в этот портфель то, что для вас покажется полезным.

Слушают

Отвечают

- Технологии стремительно развиваются, и популярность социальных сетей растет, однако это приводит к тому, что люди, особенно дети, реже общаются вживую, что негативно сказывается на их социальной адаптации.

2 мин

2.

Основной этап

- Фундаментом для социализации подростка является:

1. Личное общение с друзьями.

2. Прогулки на свежем воздухе.

3. Чтение книг.

4. Посещение различных мероприятий.

- Но, к сожалению, проводя большое количество времени в социальных сетях, дети меньше общаются вживую, меньше посещают различные мероприятия.

- Всё имеет причинно-следственную связь, включая проблему социализации подростков без социальных сетей. Поэтому, скажите, как вы считаете, какие есть причины того, что наши дети так часто проводят время в социальных сетях?

- Причинами проблемы социализации наших детей без социальных сетей является несколько факторов:

1. Дефицит внимания со стороны значимых взрослых или наоборот желание отгородиться от их чрезмерного внимания и контроля.
2. Отсутствие ощущения успешности в реальной жизни, желание компенсировать достижениями в виртуальном мире.
3. Получить полезную информацию, развлечение.
4. Нехватка общения со сверстниками, игнорирование с их стороны, конфликты.

- Причин целое множество. Как вы считаете, Мария Александровна, какую роль играют родители в социализации ребёнка?

- Родители действительно являются важной частью в социализации ребёнка. А сейчас я предлагаю вам рассмотреть главные составляющие помощи детям в социализации без социальных сетей.

- Помните ли вы книгу «Вредные советы» Григория Остера?

- Эта книга через шуточные рекомендации показывала, к чему может привести следование вредным советам и таким образом призывала не следовать вредным советам.

- На экране вы видите таблицу с 3 столбцами. 1 столбец с вредными советами, 2 столбец – к чему может привести следование этим вредным советам и 3 столбец – полезный совет. То есть этот вредный совет нужно перефразировать в полезный.

- Я предлагаю первой паре поработать над 1 утверждением, второй паре – над вторым, а третей паре – над третьим.

- Ваша задача в течение 3 минут написать в портфель с полезным перефразированные вредные советы, а то, к чему может привести следование плохим советам, проговорим устно.

- Время вышло и сейчас я предлагаю каждой паре выйти и выступить.

- Отлично, спасибо за ваши ответы. Надеюсь, что вы прислушаетесь к советам и будете им следовать.

Слушают

Отвечают

- Проблемы с уверенностью, дефицит внимания.

Слушают

Отвечают

- Родители являются важным звеном в жизни каждого ребёнка и часто именно к родителям прислушиваются дети.

Выполняют задание

8 мин

3.

Заключительный этап

• А чтобы вам было легче следовать советам, я предлагаю вам ознакомиться с 3 книгами, которые помогут вам в решении проблемы воспитания ребёнка лидером.
• Надеюсь эти книги будут полезны для вас, а сейчас я предлагаю вам ознакомиться с памятками по приёму «Инсерт».
• Сейчас я предлагаю оценить,. Насколько была полезна информация по приёму «Мишень».
• Помните, что лучшим примером правильных личностных качеств и жизненной направленности служите вы сами. Вы не сможете научить ребенка оптимизму, если сами ежедневно «плачете» о преувеличенных бедах и неудачах. Также странно выглядит неряшливо одетый родитель, рассказывающий о полезности опрятной и стильной внешности. Все, чему вы хотите научить ребёнка, должно быть и вашей жизнью и убеждением тоже. Спасибо, что присутствовали на собрании.

Слушают

Выполняют

5 мин

Название объединения

«Родники творчества»

Направленность дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы

Художественная

Возраст учащихся

15-16 лет

Дата проведения консультации

07.02.2025

Тема консультации

«Как помочь ребёнку выбрать профессию»

Проблема консультации

Как помочь ребёнку с выбором профессии?

Цель консультации

Повышение уровня осведомленности родителей о поддержке ребенка в процессе осознанного выбора профессии, учитывая его интересы, способности и современные тенденции рынка труда.

Задачи консультации

1. Информирование родителей о востребованных и перспективных профессиях, через приём "Портфель с полезным", "Атлас новых профессий".

 2. Обсудить методы выявления талантов и сильных сторон детей через тестирование, наблюдение и взаимодействие с ними. Поделиться рекомендациями по проведению различных тестов на профориентацию.

3. Объяснить значение эмоциональной поддержки со стороны родителей, а также важность конструктивного диалога между родителем и ребенком относительно будущего профессионального пути.

Условия проведения консультации (инвентарь/оборудование/расходные материалы)

Шаблоны, презентация, интерактивная панель, магниты, флипчарт.

№

Деятельность педагога дополнительного образования

Деятельность родителей (законных представителей) учащихся

Время, мин

1.

Подготовительный этап

- Здравствуйте, уважаемые родители, я очень рада, что вы нашли время, чтобы прийти на консультацию. Я считаю, что это уже большой шаг к решению проблемы, которую мы сегодня ставим перед собой.

Наше собрание мне бы хотелось начать с известного стихотворения Владимира Маяковского

У меня растут года,

Будет мне семнадцать.

Где работать мне тогда?

Чем заниматься?

- Как вы думаете, какую проблему мы сегодня поставим перед собой?

- Совершенно верно. Эти слова Владимира Маяковского как никогда актуальны сейчас, когда наши дети стоят на пороге окончания школы и перед ними стоит нелёгкий выбор: кем быть? Какую профессию выбрать?

- Исследование «Нетологии» показывает, что только 21% выпускников чётко знают свою будущую профессию, а большинству нужна помощь родителей в этом вопросе.

- Выбор профессии - задача не из легких даже для взрослых людей, обладающих определенной личностной зрелостью. Еще более она сложна для девятиклассников, поэтому помощь родителей в ее решении просто неоценима. Ведь именно родители лучше чувствуют и знают своего ребенка, наблюдают его характер, привычки и интересы в течение многих лет, да и просто готовы прийти на помощь первыми.

И задача родителей на данном этапе сводится к активной помощи в этом своему ребёнку. Вот об этом мы и поговорим в сегодняшней беседе.

- Перед началом консультации я раздам вам «Портфель с полезным», вашей задачей будет в ходе нашего собрания вкладывать в этот портфель новые для вас знания, то есть записывать их. А в конце нашей консультации я попрошу вас поделиться тем, что вы положили в свой портфель.    

Слушают

Отвечают

Проблему выбора профессии нашими детьми

Слушают

2 мин

2.

Основной этап

- Выбор профессии — важное решение, влияющее на всю жизнь человека. Родители нередко доверяют этот выбор своим детям, рассчитывая на их самостоятельность. Однако порой они не одобряют решения ребёнка, считая, что у него недостаточно знаний для правильного выбора. Иногда родительские ожидания влияют на этот процесс, ведь многие надеются, что дети смогут реализовать их собственные несбывшиеся мечты.

- Сейчас, уважаемые родители, я предлагаю вам поделиться на пары. На основе книги Григория Остера «Вредные советы», где автор в шуточной форме предлагает забавные и парадоксальные рекомендации, которые на самом деле призваны показать, что такие советы могут привести к нежелательным последствиям.

- На экране вы видите таблицу. 1 столбец с вредными советами, а третий столбец вы должны заполнить в «Портфель с полезным», перефразировав вредные советы в полезные рекомендации. Со вторым столбцом мы работаем устно, проговорите, к чему может привести следование вредному совету.

- Итак, первая пара работает с первыми двумя утверждениями, вторая пара работает с 3-4 утверждением, а третья пара работает с 5-6 утверждением. На выполнение этого задания 3 минуты.

- Время вышло, сейчас я предлагаю каждой паре выйти и выступить со своими советами, а слушающим можно записывать эти советы.

- Отлично, таким образом Завершив это упражнение, вы наверняка поняли, насколько важно подходить к вопросу выбора профессии с вниманием и заботой. Ваши дети нуждаются в вашей поддержке и понимании, особенно в такой ответственный момент их жизни. Ваш вклад в процесс профопределения бесценен, поэтому примите эти советы.

Слушают

Работают с упражнением

Выполняют задание

Слушают

8 мин

3.

Заключительный этап

Для того, чтобы вам было легче это делать, предлагаю ознакомиться с 3 книгами, которые помогут поговорить с детьми и подростками на тему самоопределения.

• Альмира Имамбекова «Как помочь ребёнку выбрать профессию. Пособие для родителей»

В этой книге рассматриваются вопросы, связанные с профессиональным ориентированием подростков. Альмира Имамбекова делится полезными рекомендациями по тому, как родители могут помочь своим детям сделать осознанный выбор профессии. Она также затрагивает тему мотивации и поддержки, необходимой для успешного прохождения этого этапа.

• Елена и София Король «Помогите подростку выбрать профессию, приносящую счастье»

Авторы предлагают родителям инструменты и техники, позволяющие выявить истинные интересы и склонности подростков, чтобы помочь им выбрать ту сферу деятельности, которая сделает их счастливыми.

• Варламова, Михайлова, Судаков «Атлас новых профессий 3.0»

Этот атлас представляет собой обширный справочник, содержащий описания более 300 новых профессий из 27 различных отраслей. Авторы рассматривают перспективные направления, которые будут востребованы в ближайшие 15–20 лет.

Надеюсь, что эти книги будут полезны для вас. А сейчас я предлагаю вам ознакомиться с памятками и по приёму «инсерт».

То есть напротив каждой рекомендации вам нужно поставить определённый знак, которые вы видите на экране.

Предлагаю вам оценить вашу работу в ходе родительского собрания с помощью приёма «Мишень». Оцените насколько полезна была информация. Чем выше оценка, тем ближе к «яблочку» — центру мишени, чем ниже — тем ближе к её краю, «молоку».

Спасибо, что присутствовали сегодня на нашей консультации. Думаю, что она оказалась полезной для вас. До свидания!

Слушают

Выполняют задание

5 мин