Практические задания по теме "Красная Книга РБ"
тест по природоведению

Практические задания по исчезающим растениям и животным, по охране природы

Задание № 1. Отгадайте загадки.

Ниже перечислены названия животных, растений и грибов. Внимательно изучите их, потом прочитайте загадки, попробуйте их расшифровать, определив название вида. На листочках запишите номер вопроса и один вариант ответа. Какое это животное, растение или гриб. Не забудьте подписать листочек (фамилия, имя).

Подорожник                Прострел (сон-трава)                    Колокольчик  персиколистный

Жук-олень                   Грифола   курчавая                       Гриб-зонтик девичий

Выхухоль                     Черный аист                                   Благородный олень

Лебедь-шипун

1.Тело покрыто густым мехом коричневого цвета. Между пальцами – плавательные перепонки. Длинный хвост, сжатый с боков, голова конической формы с вытянутым хоботком.

2.Это крупная черная птица с белым брюхом, красными ногами, клювом длинным и кольцом вокруг глаз.

3.Живет в крупных и средних озерах и реках, заросшие травой. Это перелетная птица. Питается травой, водорослями, моллюсками.

4.Крупное животное, вес достигает до 300 кг.

5.Самцы длиной от 4 до 7 см, буровато-черного цвета. Верхние челюсти («рога») коричневые.

6. Курчавая, состоит из множества маленьких шляпок лопатообразной формы, которые держатся на ветвящихся ножках.

7.Имеет тонкую шляпку белого цвета. Ножка также белого цвета, очень тонкая и высокая. Растет зачастую поодиночке.

8.Оно большое, красивое фиолетового цвета.

9.Оно бывает светло-фиолетовым, желтым, реже белым. У него прямые, волосистые, прямостоячие стебли. Лепестки колокольчатые, одиночные, очень крупные, широко раскрытые.

10.Это растение может помочь при ранах.

11.Жужжит, делает мед.

Задание № 2.  Тест «Умеете ли вы охранять природу?»

Прочитайте вопрос. На листочке запишите номер вопроса и один вариант ответа.

1. Вы нашли на поляне очень красивый цветок. Как вы поступите?

- Какой ответ вы выберите?

а) Полюбуюсь на него и пойду дальше.

б) Осторожно срежу, поставлю в красивую вазу.

2. Вы нашли гнездо с птенцом. Что вы сделаете?

а) Покормлю его.

б) Позову ребят, чтобы они тоже посмотрели.

в) Буду наблюдать издали.

- Почему?

3. Ребята собрались в рощу за березовым соком. Пойдете ли вы с ними?

а) Пойду, но буду собирать очень осторожно.

б) Расспрошу об этом учительницу.

в) Не пойду.

4. После привала в походе у вас осталось много пустых бутылок и банок. Как бы вы поступили с ними прежде, чем продолжить поход?

а) Взял бы с собой, чтобы сдать в городе.

б) Отнес бы в кусты, чтобы никто не поранился.

в) Закопал бы в землю.

5. Как вы оцениваете свои знания по охране природы?

а) Почти все знаю. Но хотел бы знать больше.

б) Кое-что знаю, но хотел бы знать больше.

в) Я люблю природу, но мы этого еще не проходили.