Права и обязанности ребенка
план-конспект урока по праву (7 класс)

№ п/п

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Организационный момент

Вступительное слово учителя.

По мнению польского педагога Януша Корчака «Первое, неоспоримое право ребенка – высказывать свои мысли, активно участвовать в наших рассуждениях о нем и приговорах», а какие еще права есть у детей? Об этом мы и поговорим сегодня на уроке.

Объявление темы, плана и целей урока

Внутренняя и внешняя подготовка обучающихся к уроку

2

Актуализация знаний

Разгадывание кроссворда

(Разгадав кроссворд, мы узнаем, как называется основной документ нашего государства, где закреплены права граждан)

Озвучивание вопросов к кроссворду

Помощь в раскрытии вопроса (при необходимости)

Разгадывают кроссворд

3

Изучение нового материала

1. Конвенция о правах ребенка.

• Работа с термином «Права человека»

Организация прослушивания определения термина

Объяснение термина

Сообщения учеников, самостоятельная работа с учебником на стр. 110

Запись в тетрадь

• Презентация «Конвенция о правах ребенка», заполнение карточек по материалу презентации (вставить пропущенные слова)

Инструктаж по заполнению карточек

Презентация ученика

Заполнение карточек

• Взаимопроверка по слайду

Демонстрация слайда (карточка с ответами)

Взаимопроверка учеников

• Рефлексия. Продолжи предложение.

1. Мне удалось справиться с этим заданием, так как. …
2. У меня возникли затруднения с этим заданием, потому что…

Организация беседы

Высказывают свое мнение по предложенным учителем вопросам

4

Физкультминутка

Игра «Права человека»:

1. Гражданские (личные) права – хлопаем в ладоши.
2. Политические права – поднимаем правую руку вверх.
3. Социально-экономические и культурные права – большой палец вверх (все о, кей).

Задания:

• право на жизнь;
• право на образование;
• право избирать и быть избранным;
• право на труд и свободный выбор профессии;
• право на свободу и личную неприкосновенность;
• право на отдых.

Озвучивание задания

Выполнение заданий

2. Гражданские (личные) права ребенка.

3.Социально-экономические и культурные права ребенка.

Организация самостоятельной работы, инструктаж по ее выполнению

Самостоятельная работа с текстом учебника (стр.110 - 112) и дополнительной литературой (статьи из «Конвенции о правах ребенка»).

Работа со слайдами.

Выступления учеников.

5

Закрепление

• работа со слайдами;
• работа с эпиграфом;

Пояснение к работе со слайдами

Ведение беседы, дополнения, пояснения

Высказывание своей точки зрения, ее аргументация, дополнение ответов товарищей

6

Рефлексия

1. Добился ли я поставленной цели на данном уроке? Что мне помогло в этом?
2. Урок дал мне для жизни…

Ведение беседы, дополнения, пояснения

Высказывание своей точки зрения, ее аргументация

6

Организация домашнего задания

§ 18 (стр. 111 - 115), вопросы на стр. 114

Творческое задание на выбор:

• Сочинение на тему «Права ребенка»
• Презентация
• Кроссворд
• Плакаты

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Выбор задания, запись в дневник

Презентация «Конвенция о правах ребенка»

Задание: Внимательно просмотрите презентацию и заполните пропуски в тексте.

1. Конвенция была принята (когда) _________________________________________________________________.

2. Международное соглашение, как правило, по какому- либо вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились – это ____________________________________________________.

3. Ребёнком является каждое человеческое существо до достижения ____________________________  возраста.

4. Конвенция о правах ребенка включает ________________________ групп прав.

5. Первая группа – это право на _______________________________________________________ (один пример).

6. Вторая группа – это право на _______________________________________________________ (один пример).

7. Третья группа – это право на _______________________________________________________ (один пример).

8. Четвертая группа – это право на ______________________________________________________ (один пример).

9. Пятая  группа – это право на _______________________________________________________ (один пример).

10. Шестая группа – это право на _______________________________________________________ (один пример).

Итого: _______________ баллов (максимум = 10 баллов)

Виды права

Общая характеристика

Какие права относятся

Статьи из Конституции РФ

Гражданские (личные) права и свободы

Политические права

Социально-экономические и культурные права