Конспект урока по теме семейное право 11 класс
план-конспект урока по праву (11 класс) на тему

Тема урока

СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

Тип урока

Изучение нового материала; комбинированный

Дата урока

Образовательные

ресурсы

• Конституция Российской Федерации
• Кодекс семейного права.
• Презентация «Семейное право» [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://www.uchportal.ru/load/54-l-0-4214

План урока

1. Семейное право.
2. Порядок и условия заключения и расторжения брака.
3. Правовая связь членов семьи.
4. Правовое регулирование отношений супругов.
5. Права и обязанности родителей и детей.
6. Воспитание детей

Цель урока

Создать условия для конкретизации представлений учащихся об отношениях, регулируемых семейным законодательством, о правах и обязанностях супругов, родителей и детей

Методы и формы обучения

Методы: проблемного изучения в обучении.

Формы: индивидуальная, фронтальная, работа в парах

Основные понятия

Семейное право

Планируемые образовательные результаты

Объем освоения и уровень владения компетенциями

Компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность

Научатся: определять, какие отношения регулируются семейным правом; каковы условия заключения брака, личные и имущественные права ребенка в семье; определять субъекты и объекты семейных правоотношений; указывать, на какие права распределяется принцип равенства супругов в браке; объяснять, кем и как может осуществляться воспитание детей.

Получат возможность научиться: ориентироваться на понимание причин успеха в учебе; формулировать собственную точку зрения; осуществлять поиск нужной информации, выделять главное

Коммуникативная компетенция Умеют: вступать в речевое общение, участвовать в диалоге; работать с книгой; взаимодействовать с окружающими; формулировать вопросы; использовать разные виды речевой деятельности (монолог, диалог, чтение, письмо), выступать с устными сообщениями; корректно вести учебный диалог

1

2

3

4

5

6

7

8

4. Практическая работа по карточкам (см. Приложение 2

на с. 97-98).

5. Работа с документом,

с. 272-273

4. Организует работу учащихся по выполнению практических заданий по теме урока.
5. Создает условия для свободного выражения собственного мнения, организует дискуссию по вопросам к документу

4. Выполняют задания, рассуждают, делают собственные выводы.
5. Знакомятся с документом, анализируют его, отвечают на вопросы

4. Индивидуальная, работа в парах.
5. Индивидуальная, фронтальная работа

ческие высказывания, владеют диалогической формой речи; планируют цели и способы взаимодействия.

Личностные: мотивируют свои действия, проявляют интерес к новому учебному материалу; оценивают собственную учебную деятельность

4. Устные ответы.
5. Устные ответы

IV. Первичное осмысление и закрепление изученного

5

Выполнение заданий, с. 273- 274

Формулирует задания, проводит дискуссионную беседу по вопросам учебника

Выполняют задания, отвечают на вопросы

Фрон

тальная

работа

Личностные: развивают способность к самооценке.

Познавательные: строят логическую цепочку рассуждений

Устные

ответы

V. Итоги урока. Рефлексия

5

Обобщающая

беседа

Вопросы:

• Какие отношения регулируются семейным правом?
• Определите субъекты и объекты семейных правоотношений.
• Назовите личностные и имущественные права супругов

Отвечают на вопросы.

Определяют свое эмоциональное состояние на уроке

Фрон

тальная

работа

Личностные: оценивают собственную учебную деятельность.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала

Оценивание учащихся за работу на уроке

Домашнее

задание

2

§ 23, вопросы, с. 273

Конкретизирует домашнее задание

Записывают домашнее задание

Индиви

дуальная