Пояснительная записка

Предлагаемая программа по внеурочной деятельности «Человек и закон» для 5 класса составлена на основе требований к обязательному минимуму в основной школе (при  учебной нагрузке 34 часа в год по 1 часу  в неделю).

     Обучение направлено на достижение следующих целей:  

• воспитание у молодых граждан России чувства любви к своему Отечеству и ответственности за ее будущее;

• формирование ценностных ориентаций и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем, восприятия идей  гуманизма;
• формирование аналитических способностей, творческого мышления, а также умение применять полученные знания на практике;
• формирование у школьников готовности к самостоятельному выбору в пользу здорового образа жизни, образования;
• формирование гражданственности. Гражданственность – это единство политического, правового и нравственного в субъективно-личностной форме, ощущение себя активным членом общества лояльным к политическим и правовым основам существования государства, воспитание гражданских качеств.

Программа способствует  изучению и осознанию прав и обязанностей гражданина, воспитанию любви к Родине, уважению к её законам и символам, развитию гуманного отношения к людям и труду, терпимости к различиям во взглядах, пониманию учащимися их личной ответственности за будущее страны.

Методы достижения поставленной цели

1. Тематические беседы.
2. Ролевые игры.
3. Практикумы.

Структура и содержание программ

   Программа включает в себя систему занятий по разделам.

1. Моё Отечество.
2. Внутренний мир человека
3. Человек и общество
4. Семья.

В результате изучения учащиеся  должны знать:

1. Что такое Родина? Её народы и природные богатства. Символы и Законы.
2. Основные права и обязанности детей.
3. Нормы поведения и общения юных граждан.

Уметь:

1. Рассказать о своей Родине, как о многонациональном государстве, имеющим свои символы, Законы и богатства.
2. Оценивать поступки людей и соотносить их с правами Конституции, не нарушать требований Закона, толерантно относиться к окружающим людям.
3. Уважительно относиться к государственной символике.

Тематическое планирование по внеурочной деятельности

«Человек и закон» в 5 классе

1. Учебно-методический комплекс программы.

1. Государственные символы России: Герб, флаг, гимн. / Е.В. Пчёлов. - М.: Русское слово, 2004.

2. Конвенция о правах ребенка. – М.: «Кнорус», 2011.

3. Конституция Российской Федерации. - М.: «Мартин», 2010.

4. Кузнецова В. Развитие содержания понятий «гражданственность», «гражданское образование» // Преподаваниеистории и обществознания в школе, № 9, 2006.

5. Кузнецова В. Современные вызовы и риски развития гражданского образования // Преподавание истории и обществознания в школе. № 8, 2006.

6. Кукушкин В.С. История и Граждановедение.// Сценарии творческих уроков. М. – Ростов-на-Дону, 2005.

7. Манько А.В. Российская государственность: атрибуты самодержавной власти. Исторические очерки. – М.: Школьная пресса, 2003. – 96с.

8. Пудовина Е.И., Государственные праздники Российской Федерации: Методическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2004.
9.Я.В. Соколов «Граждановедение» учебник для 6 класса. Москва НВЦ «Гражданин» 2005 г.

10. Серов Б.Н. Поурочные разработки по курсу «Государственная символика» Герб, гимн, флаг. – М.: ВАКО, 2004.

11. Фалькович Т.А., Шупина Т.И., По законам добра: Изучаем Конституцию Российской федерации. - М.: 5 за знания,2006.

Дополнительная литература

1. Аминов A.M. Деловая игра «Права ребенка» // Преподавание истории и обществознания в школе. 2001. № 9.

2. Аминов A.M. Деловая игра «Гражданином быть обязан» // Преподавание истории и обществознания в школе. 2003. № 8.

3. Астахов П.А. Я и семья / П.А. Астахов. – М.: Эксмо, 2009.

4. Астахов П.А. Я и школа/ П.А. Астахов. – М.: Эксмо, 2009.

5. Астахов П.А. Я и государство/ П.А. Астахов. – М.: Эксмо, 2009.

6. Большая энциклопедия школьника./OXFORD/Изд-во РОСМЕН-ПРЕСС, 2009.

7. Семейный кодекс РФ. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.

8. Трудовой кодекс РФ. – М.: «Мартин», 2005.

9. Уголовный кодекс РФ. Официальный текст, действующая редакция. – М.: Издательство «Экзамен», 2005.

10. Энциклопедия для детей. Страны, народы, цивилизации/гл.ред. М.Аксёнова. – М.: Аванта, 2005 – 704с