Программа элективного курса "Сложные вопросы права"
рабочая программа по праву (11 класс) на тему

Календарно-тематическое планирование  

Элективного курса «Сложные вопросы права» на 2010-2011 учебный год

: Классы: 11 «Б» класс (профильный уровень)

Учитель: Захарова Елена Юрьевна

Количество часов:   34 часа;   в неделю 1  часа

Плановых контрольных уроков 2 часа

Планирование составлено на основе: 1.Никитин. Разработки по праву для 10-11 класса. -М.: «Дрофа», 2005.

2. Т.И. Тюляева. Настольная книга учителя обществознания.; -М.: АСТ-Астрель, 2004. (С.А. Морозова, раздел преподавание права)

Учебник: А.Ф. Никитин. Основы государства и права. 10-11 классы. -М.: «Дрофа», 2005.

Дополнительная литература: 1.Мушинский О.В. Основы правоведения 9кл, М. «Международные отношения», 2004. 2. Всеобщая декларация прав человека. Пермь, 2008.

3. Конвенция о правах ребенка. М.: «Риор», 2009.

4. Гражданский кодекс РФ. М.: «Проспект», 2009.

5. Семейный кодекс РФ. М.: «Проспект», 2007.

6. Трудовой кодекс РФ. М.: «Эксмо», 2009.

7. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушения. М.: «Эксмо», 2009.

8. Уголовный кодекс РФ. М.: «Проспект», 2009.

9. Конституция РФ.

Календарно – тематическое планирование составила

Пояснительная записка

Ориентация на гражданско-правовое воспитание требует от ребенка высокого уровня развития, мышления, памяти, внимания, критического мышления и творческих способностей.

     Одним из способов развития познавательных способностей учащихся  является использование занимательного материала, который увлечет и заинтересует ребенка на элективных занятиях. Получение новых интересных знаний  на занятиях дает возможность глубже познакомиться с такими предметами как история, обществознание и право в игровой форме, использовать новые знания, навыки, умения, как в жизни, так и на уроках истории, обществознания и права.  Разработанная программа элективного курса «Сложные вопросы права» для 11 класса, которые не изучает углубленно такие предметы как обществознание и право. Данный курс основан на получении знаний в области права, развитие правовой культуры, привитие навыков аналитического и критического мышления. А также данный элективный курс знакомит учащихся с основными кодексами и нормативными актами РФ, позволяет проанализировать свои права, свободы, а главное обязанности. В программу включена постановка сценок учащимися, которые позволяют раскрыть творческий потенциал учеников. Решение правовых задач. Разгадывание ребусов и кроссвордов, связанных с правом и нормативными актами РФ, позволяют в игровой форме проверить знания и умения учащихся. Так же предусмотрены занятия, на которых ребята выступают с докладами об определенном праве человека либо об отросли права, разбирают типичные ситуации, которые решают сами при помощи жизненного опыта и кодексом РФ, что способствует развитию речи и умению высказывать и отстаивать своё мнение.

Календарно-тематическое  планирование составлено  на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования (базовый уровень). Календарно-тематическое планирование рассчитано  на 34 часа. Содержание курса на базовом уровне  знакомит учащихся с историей происхождения права, основными правовыми документами и видами права. Освоение  нового содержания  осуществляется с опорой на межпредметные связи с курсами  истории, обществознания, литературы, экономики и др.

Основные  цели курса:

1. Развитие основ правовой культуры учащихся, создание условий для формирования у них собственных представлений и установок, основанных на современных правовых ценностях, компетенций, достаточных для защиты прав, свобод и законных интересов личности, правомерной реализации ее гражданской позиции, а также выполнение различных социальных ролей в динамично меняющемся обществе.
2. Освоение системы знаний о правовых принципах, нормах, институтах, необходимых для эффективного использования и защиты своих прав, реализации правомерных моделей поведения в обществе и подготовки к продолжению образования социально-гуманитарного образования в системе профессионального образования.
3. Овладение умениями  применять полученные знания и освоенные способы деятельности для анализа социальных и правовых норм относительно конкретных условий их реализации.
4. Развитие личности в период достижения полной правосубъектности, правосознания и основ правовой культуры, способностей к самостоятельному принятию решений и ответственному действию, личностному самоопределению и самореализации.
5. Воспитание гражданской ответственности, уважения к праву, гражданственности, приверженности  гуманистическим и демократическим правовым принципам и  ценностям, закреплённым в Конституции РФ, культуры поведения в рамках общепринятых норм и правил.
6. Приобретение компетентности в социально-правовой сфере, в том числе: информационно-познавательной, ценностно-ориентационной, регулятивно-поведенческой, коммуникативной компетентности.