«Последовательность неполной разборки и сборки АКМ»
план-конспект урока по обж (9 класс)

Дата проведения: 8 февраля 2024г.

Раздел программы: «Огневая подготовка»

Тип занятия – изучение нового материала                                                                           

Цель занятия: создать образовательные  условия, способствующие формированию интереса у учащихся к туристско-краеведческой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

 -  Познакомить  обучающихся  с  назначением,  боевыми  свойствами  автомата, устройством его частей и механизмов.

 - Сформировать представления об автоматическом действии автомата.

 - Научить выполнять неполную разборку и сборку после неполной разборки автомата.

 Развивающие:

 -  Развивать  интеллектуальные  качества  обучающихся,  познавательный интерес и компетенции в области военной подготовки.

 -  Развивать  волевые  качества  обучающихся,  самостоятельность,  умение преодолевать  трудности,  используя  для  этого  проблемные  ситуации, творческие задания, дискуссии.

 Воспитательные:

 - Воспитывать у учащихся патриотические качества, позитивное отношение к военной службе, прививать ценностное отношение к Отечеству.

 Учебные вопросы:

 1. Назначение, боевые свойства, общее устройство автомата.

 2. Назначение, устройство частей и механизмов автомата.

 3. Порядок неполной разборки и сборки после неполной разборки АК-74.

Планируемые результаты:

Личностные УУД: создание условий для самоопределения и морально-этической ориентации учащихся.

Регулятивные УДД: развитие умения управлять своей деятельностью.

Познавательные УДД: развитие навыка работы с информацией.

Коммуникативные УУД: формирование навыков взаимодействия между учащимися, формирование положительного образа себя и окружающих.

Формы работы: групповая, работа в парах, индивидуальная.

Методы: объяснительно – иллюстративный, репродуктивный, деятельностный.

Материал и оборудование: карта Новосибирской области, раздаточный материал, туристское оборудование.

Техническое оснащение: компьютер, мультимедийный проектор.

Этапы занятия:

1. Орг. момент  (мотивация, создание комфортной образовательной среды).
2. Целеполагание.
3. Актуализация знаний (активно включены методы и формы, позволяющие показать имеющиеся знания у учащихся по данной теме).
4. Динамические паузы (переключение внимание учащихся  при прохождении остановок  осуществлялось с помощью туристской веревки).
5. Основная часть (первичное восприятие  и усвоение нового материала с использованием словесного, наглядного, частично-поискового метода и мотивации учебно-познавательной деятельности. Организация форм обучения: групповая (в парах), индивидуальная,  коллективная. Использование педагогических технологий (здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные). Обратная связь.)
6. Рефлексия (подведение итога совместной и индивидуальной деятельности учащихся).

Цель: закрепить полученные на предыдущих уроках знания и познакомиться с порядком неполной разборки и сборки автомата Калашникова.

Оборудование: плакаты по огневой подготовке, учебная модель автомата Калашникова, мультимедийный проектор, компьютер.