ВЫДАЮЩИЕСЯ ЗЕМЛЯКИ СТАРООСКОЛЬСКОЙ ЗЕМЛИ
методическая разработка по обж (6 класс)

КЛАССНЫЙ ЧАС

Тема:  ВЫДАЮЩИЕСЯ ЗЕМЛЯКИ.

Цель:

1. Воспитание   у   подрастающего   поколения   чувства патриотизма,

             любви к большой и малой Родине; формирование активной    

            гражданской  позиции,   положительного отношения к российским

             вооружённым силам, к службе в армии.

          Задачи:

1. Сформировать представление об истории и судьбах людей  родного  

края;

2. Показать сопричастность каждого человека к судьбе «малой

родины»;

3. На примерах воинского мужества и героизма, опыта службы

    офицеров-земляков   российских вооруженных сил воспитывать

    уважение подрастающего поколения к профессии военного, к  

     воинской чести и долгу.

1. Организационный этап.

        Слово учителя.  Ребята давайте вспомним чем мы занимались на прошлом занятии, к какому празднику мы все готовимся?

Ответы учеников.

Слово учителя.  Да все мы готовимся к светлому празднику Пасха. Но сегодня я хочу с вами обсудить новую тему. Как вы думаете, что такое патриотизм?

Ответы учеников. Из высказываний учеников формулируется понятия слова патриотизм.

Патриотизм это любовь к своей родине, преданность своему народу и ответственность перед ним, любовь к местности, где ты родился к людям, которые живут рядом с тобой.

Слово учителя.  А что такое героизм и кто такие герои?

Ответы учеников. Из высказываний учеников формулируется понятия слова героизм.

Героизм это самоотверженность, мужество, способность к совершению подвига, а еще это готовность оберегать и защищать свою родину.

Слово учителя.  

Сегодня я хочу вам ребята рассказать о двух наших земляках Прокудине Алексее Николаевиче и Давыдове Вячеславе Михайловиче.

В 10 км от нашего села Монаково располагается  село Верхнеатаманское, здесь и родился Прокудин Алексей Николаевич в обычной крестьянской семье. Службу в Советской Армии начал с 1935 года, а в 1939 году окончил Чкаловское военное авиационное училище штурманов. Участвовал в советско-финляндской войне 1939-40 годов, а в боях Великой Отечественной войны с 1941 года, когда враг рвался к Москве… Фронтовой аэродром. У боевых машин хлопочут авиационные специалисты.

Слайд №1

- Запуск, взлет! – услышал штурман Прокудин в наушниках шлемофона.  

Зарокотали моторы, в темную августовскую ночь грозного 41 года группа краснозвездных «Илюшиных» ушла на Берлин. Штурман комсомолец Прокудин точно вел боевую машину. Доложил: прошли Днепр, Вислу, Одер, скоро логово фашизма – Берлин. Город  их встретил огненными щупальцами прожекторов и огнем зенитной артиллерии. Но строй машин не распался, смертоносный груз достиг своей цели. Штурман Прокудин был участником битвы под Москвой. В декабре 41-го  в районе города Калинина попала в наше  окружение крупная группировка немецких танков и мотопехоты. Советские летчики получили задачу воспрепятствовать прорыву вражеских войск из окружения. Алексей Прокудин бомбил лед на реке в момент переправы танков. Десятки машин врагов пошли под лед, многие, не имея путей отхода, были захвачены. В этом бою Алексей Прокудин метко вел огонь из пушки, сбил вражеского стервятника. Водил экипаж на уничтожение осадных орудий противника и огненных точек в дни ленинградской блокады. С 1942 года воевал в Заполярье, наносил бомбовые удары по аэродромам врага в Северной Норвегии и Финляндии. Участвовал в битве под Сталинградом, Курской дуге.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 19 августа 1944 года за мужество и героизм, проявленные в боях с немецко-фашистскими захватчиками, капитану Прокудину Алексею Николаевичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали "Золотая Звезда" (№ 4416). Выдержка из наградного листа: "...Выполнял наиболее важные и ответственные задания. 103 боевых вылета совершил в сложных метеоусловиях. Стал замечательным мастером сокрушительных бомбардировочных ударов».

Слайд №2

 Геро́й Сове́тского Сою́за — высшая степень отличия СССР. Высшее звание, которого удостаивали за совершение подвига или выдающихся заслуг во время боевых действий, а также, в виде исключения, и в мирное время.

За годы войны он был награжден также орденом Красного Знамени, двумя орденами Отечественной войны 1-й степени, Красной Звезды, медалями.

В настоящее время бюст Прокудина Алексея Николаевича находится на Аллее Славы нашего города.

Слайд №3

Со следующий герой моего рассказа это Давыдов Вячеслав Михайлович – участник афганской войны, майор, вертолетчик. Родился он  в селе Долгая Поляна, учился там же в школе, которой уже нет. Быть военным хотел с детства, как и многие тогдашние пацаны, но мечта, может быть, и осталось мечтой, если бы в село не приехал его друг Бесхмельницын Юрий. Именно он и рассказал ему о Сызранском вертолетном училище. И решение было принято окончательное и бесповоротное. Поступаю! Из 12 белгородцев приехавших поступать, прошло пять, а конкурс там был 12 человек на место. После окончания училища молодой курсант Давыдов подает рапорт о переводе в пограничную авиацию. Так он попадает в Казахстан, где ведет патрулирование границ. В экипаже – он штурман, летает на МИ-8. Вскоре вертолетную часть перебазируют в Учарал, и здесь ждет его первый боевой вылет. Не простым он оказался, спецгруппу, которую должны были высадить в ущелье вертолеты, ждала засада. Как вспоминал Вячеслав Михайлович «Выбранную нами площадку для посадки уже присмотрели душманы. 6 вертолетов должны были высадить десант, когда первые вертолеты стали приземлятся, из расщелины  ударили ДШК, спаренные пулеметы «духов». Два вертолета сразу подбили, один из них сгорел. Солдаты оказались в ловушке под огнем боевиков. Трудно говорить, о том, что мы испытали, увидев, что там внизу гибнут наши товарищи. И вот ведь как было: ребята отстреливающиеся, там внизу, от «духов», кричали нам по рации: не подлетайте ближе! Оружие сбрасывайте, оружие! А мы… ну, как мы могли улететь, не вытащив их из этого котла?» Только вечером выше в горах высадили наш десант и душманов частично побили, остальные ушли, и тогда вертолеты смогли забрать оставшихся в живых, раненных и убитых. В этот день вертолет Вячеслава Михайловича вернулся на базу  с пробоинами в корпусе.  Так началась Афганская война для штурмана МИ-8 Давыдова. Он выдержал свое первое испытание. И началась постоянная военная работа.

Слайд №4

Вячеслав Михайлович набирался боевого опыта, был штурманом эскадрильи, командиром экипажа, командирам звена. С 1981 года по 1991 год продолжалась его служба на границе. Не раз участвовал в боях и сражениях, высаживал десанты, вывозил раненных и убитых. Прошел все Афганскую войну  с самого начала до вывода советских войск. И еще после вывода слетал, несколько раз туда, но уже для того, чтобы доставить крестьянам семена, муку, продовольствие. И если дают человеку военную пенсию в 29 лет, значит, он ее действительно заслужил.  

Слайд №5

За проведенные боевые операции получил боевые награды: медаль «За отличие в охране границы», медаль «За боевые заслуги», медаль «За отвагу», орден «Красной звезды».

Слайд №6

О́рден Кра́сной Звезды́ учреждён Постановлением Президиума ЦИК СССР от 6 апреля 1930 года.

Орден Красной Звезды учреждён для награждения за большие заслуги в деле обороны Союза ССР как в военное, так и в мирное время, в обеспечении государственной безопасности.

После увольнения из рядов вооруженных сил в звании майора, вернулся на родину в город Старый Оскол. 90-ые годы - страна переживает свои трудные времена, а ведь надо  начинать новую жизнь. А где работу найти по профессии? Но офицер он и на «гражданке» офицер, не сдается обстоятельствам. Вячеслав Михайлович освоил новые профессии: торговал на рынке, занимался ремонтом машин, работал охранником, а затем стал руководителем фирмы, занимался недвижимостью. В феврале 2014 года Давыдов Вячеслав Михайлович ушел из жизни, внезапно остановилось сердце. Похоронили его в нашем городе.  

Слово учителя.  А как вы думаете, ребята, а рядом с вами живут или жили такие вот люди. Я хотела бы что вы рассказа о них. Давайте составим план наших действий. Что на нужно сделать, чтобы узнать о наших выдающихся земляках?

Разбиваемся на 3 группы. Каждая группа разрабатывает план своих действий.

Зачитываются планы групп. С помощью учителя ребята приходят к следующему плану действий

ПЛАН

1. Определить источники информации.  (родители, бабушки, дедушки, соседи, знакомые и т.д.)
2. Провести с ними беседу.
3. Записать полученную информацию.
4. По возможности собрать фотоматериалы.
5. Сделать сообщения для группы.

3. Рефлексия.

Что мы нового узнали,  о чем поговорили, что обсудили?