01

Инфекционные болезни.

Основные инфекционные болезни, их источники и переносчики.

Характеристика основных типов инфекционных заболеваний, определение переносчиков.

Биология –

 инфекционные болезни и пути распространения инфекций.

Конспект.

 Текст 66-69, 73-76

Текст  180-183

Таблица

«Инфекционные болезни».

02

Причины инфекционных заболеваний и механизмы передачи инфекции.

Причины и типы инфекционных заболеваний, механизмы передачи инфекции.

Эпидемический процесс, его звенья (источник, пути передачи, восприимчивый организм), способы разрыва процесса и противоэпидемические мероприятия.

Объяснение причин инфекционных заболеваний и механизмов передачи инфекции.

 Характеристика эпидемического процесса, определение его звеньев, объяснение способов борьбы с эпидемией.

Биология –

 инфекционные болезни и пути распространения инфекций.

Конспект.

 Текст 66-69, 73-76

Текст  180-183

Таблица

«Инфекционные болезни».

03

Профилактика инфекционных заболеваний.

Меры профилактики инфекционных заболеваний на индивидуальном уровне;

медицинские (вакцинация) и санитарные мероприятия, гигиенические требования к жилым и производственным помещениям.

Характеристика мер профилактики инфекционных заболеваний на индивидуальном уровне.

Характеристика

медицинских и санитарных мероприятий, направленных на предупреждение заболеваний, приведение соответствующих гигиенических требований.

Биология –

 инфекционные болезни и пути распространения инфекций.

Конспект.

 Текст 66-69, 73-76

Текст  180-183

Таблица

«Инфекционные болезни».

04

Иммунитет.

Система и механизм действия.

Структура иммунной системы и механизм действия.

Составление схемы иммунитета и её комментирование.

Биология –

характеристика и механизм иммунитета.

Конспект.

Схема действия иммунитета.

05

Иммунитет и его укрепление.

Иммунитет: механизм действия, причины ослабления и способы укрепления.

Объяснение механизма действия и причин ослабления иммунитета.

Раскрытие способов укрепления иммунитета.

Биология –

характеристика и механизм иммунитета;

Причины ослабления и способы укрепления иммунитета

Конспект.

 Текст 69-73, 76-79

Текст 183-185

Составление индивидуальной программы укрепления иммунитета.

06

Синдрои приобретённого иммунного дефицита.

Характеристика болезни, её причины и профилактика.

Биологическая картина болезни, причины заболевания, пути передачи инфекции, меры профилактики.

Группы риска.

Характеристика заболевания и путей передачи инфекции, объяснение причини поражения организма и способов его защиты.

Биология –

Характеристика СПИД;

меры профилактики.

Конспект.

Схема действия ВИЧ.

07

Болезни, передающиеся половым путём.

Характеристика и меры профилактики.

Болезни, передающиеся половым путём.

Последствия заболеваний.

Меры профилактики.

Характеристика болезней, передающихся половым путём.

Объяснение профилактических мер.

Биология –

система размножения; гигиена половой системы и профилактика заболеваний.

Конспект.

Текст 185-190

08

Тест.

Инфекционные заболевания и их профилактика.

Таблица. Конспект.

 Текст 69-73, 76-79

Текст 183-185

09

Введение.

Общая характеристика факторов риска и принципов безопасности в населённом пункте.

Позитивные и негативные составляющие населённого пункта в аспекте безопасности человека.

Общие принципы безопасности человека в населённом пункте.

Ключевые способы защиты.

Определение позитивных и негативных составляющих населённого пункта в аспекте безопасности человека, основных опасностей в населённом пункте.

Определение стратегии поведения.

Конспект.

Определение факторов опасности в населённом пункте.

10

Тактика поведения в случае непосредственной опасности.

Психологические приёмы защиты.

Подручные средства обороны.

Точки поражения.

Психологические приёмы защиты.

Способы вооружения.

Точки поражения и последствия боевого воздействия на них.

Конспект.

11

Тактика поведения в случае непосредственной опасности.

Основные методы защиты.

Основные методы физического воздействия на противника.

Конспект.

12

Безопасность человека в населённом пункте.

Способы поведения, снижающие вероятность нападения в подъезде, лифте, квартире.

Факторы риска в подъезде, лифте, квартире.

Способы поведения, снижающие вероятность нападения.

Стратегия действий при нападении и методы защиты.

Определение опасных ситуаций в подъезде, лифте, квартире.

Моделирование поведения, обеспечивающего безопасность.

Приведение примеров ключевых способов защиты.

Конспект.

Подготовка сообщений на основе руководств по безопасности и самообороне.

13

Безопасность человека в населённом пункте.

Профилактика нападений на улице, в транспорте, в общественных заведениях.

Факторы риска на улице, в транспорте, в общественных заведениях.

Способы поведения, снижающие вероятность нападения.

Стратегия действий при нападении и методы защиты.

Определение опасных ситуаций на улице, в транспорте, в общественных заведениях.

Моделирование поведения, обеспечивающего безопасность.

Приведение примеров ключевых способов защиты.

Конспект.

Подготовка сообщений на основе руководств по безопасности и самообороне.

14

Психологическая характеристика потенциально опасных лиц.

Профилактика нападений со стороны хулиганов, пьяных, наркоманов.

Психологические особенности хулиганов, пьяных, наркоманов.

Мотивы нападения.

Провоцирующие факторы и профилактика нападений. Стратегия действий при нападении, особенности и методы защиты.

Психологическая характеристика хулиганов, пьяных, наркоманов.

Определение мотивов и провоцирующих нападение факторов.

Моделирование способов поведения, снижающих вероятность нападения.

Моделирование ключевых действий при нападении.

Психология –характеристика поведения,

мотивы агрессии,

способы психологического воздействия.

Конспект.

Подготовка сообщений на основе руководств по безопасности и самообороне.

15

Психологическая характеристика потенциально опасных лиц.

Профилактика нападений со стороны грабителей, маньяков, психически неуравновешенных людей.

Психологические особенности грабителей, маньяков, психически неуравновешенных людей.

Мотивы нападения.

Провоцирующие факторы и профилактика нападений. Стратегия действий при нападении, особенности и методы защиты

Психологическая характеристика грабителей, маньяков, психически неуравновешенных людей.

Определение мотивов и провоцирующих нападение факторов.

Моделирование способов поведения, снижающих вероятность нападения.

Моделирование ключевых действий при нападении.

Психология –характеристика поведения,

мотивы агрессии,

способы психологического воздействия.

Конспект.

Подготовка сообщений на основе руководств по безопасности и самообороне.

16

Общие правила безопасности в населённом пункте.

Общие принципы и правила безопасности человека в населённом пункте.

Определение опасных ситуаций.

Моделирование поведения, обеспечивающего безопасность.

Конспект.

Подготовка сообщений на основе руководств по безопасности и самообороне.

17

Аспекты самообороны:

теоретический, физический, психологический.

[субъективный план]

(Проблемы самообороны – психологический аспект и теоретические основы).

Общая система взглядов на проблемы самообороны.

Причины несовместимости данных аспектов в одной схеме.

Теоретические основы и психологический аспект самообороны.

Определение возможностей собственной самообороны.

Определение направлений тренинга.

Психология –

способы физической и психической мобилизации организма, методы аутотренинга и НЛП.

Конспект.

Подготовка сообщений по проблемам самообороны.

18

Проблема эффективности спортивных, реальных и ложных боевых искусств,

систем и комплексов РБ.

Физиологические и психологические платформы и стратегия тех или иных школ БИ и РБ.

Проблемы спортивных и реальных боевых искусств, их эффективности.

Определение возможностей той или иной системы БИ и РБ в решении проблем реальной самообороны.

Объяснение причин, определяющих эффективность самообороны человека.

Конспект.

Подготовка сообщений по проблемам систем самообороны и БИ на основе руководств по безопасности и самообороне.

19

Основные способы самообороны – стереотипы и реальность.

Проблема оружия.

Область допустимой самообороны.

Основные системы и комплексы самообороны – стереотипы и реальность.

Проблема оружия.

Область допустимой самообороны.

Характеристика основных проблем и направлений (систем, школ, комплексов) самообороны.

Определение реальности той или иной из предлагаемых систем самообороны.

 Определение законности того или иного уровня защитных действий.

Объяснять возможные последствия определённой схемы обороны и на данной основе изменять тактику действий или определять новую стратегию.

Психология –

поведение человека в неординарных ситуациях, способы быстрейшего овладения самоконтролем в экстремальных случаях, способы сохранения нормального психического состояния и адекватного восприятия происходящего, пути преодоления страха.  

Правоведение – юридические основы самообороны.

Конспект.

Подготовка сообщений на основе руководств по безопасности и самообороне.

20

Зачёт.

Основы безопасности человека в населённом пункте.

Основы безопасности человека в населённом пункте. Характеристика потенциально опасных лиц.

Проблемы самообороны.

Основы безопасности человека в населённом пункте. Характеристика потенциально опасных лиц. Проблемы самообороны.

21

Ориентирование на местности.

Ориентирование по природным объектам.

Способы и принципы ориентирования на местности по природным объектам.

Ориентирование на местности по природным объектам.

Биология –

биологические объекты как географические орие6нтиры.

География – ориентирование на местности.

Конспект.

Текст 277-281

Таблица «Природные ориентиры».

22

Практическая работа.

Ориентирование на местности по природным объектам.

Способы и принципы ориентирования на местности по природным объектам.

Ориентирование на местности по природным объектам.

География – ориентирование на местности.

Конспект.

Текст 277-281

Таблица «Природные ориентиры».

23

Ориентирование на местности.

Ориентирование по солнцу и звёздам.

Способы и принципы ориентирования на местности по солнцу и звёздам.

Ориентирование на местности по солнцу и звёздам.

География – ориентирование на местности.

Астрономия –

созвездия и отдельные звёзды как ориентиры.

Конспект.

Текст 277-281

Таблица «Природные ориентиры».

24

Практическая работа.

Ориентирование по солнцу и звёздам.

Способы и принципы ориентирования на местности по солнцу и звёздам.

Ориентирование на местности по солнцу и звёздам.

География – ориентирование на местности.

Конспект.

Текст 277-281

Таблица «Природные ориентиры».

25

Ориентирование на местности.

Ориентирование по компасу и часам.

Способы и принципы ориентирования на местности по компасу и часам.

Ориентирование на местности по часам и компасу.

География – ориентирование на местности.

Конспект.

Текст 277-281

Схемы ориентирования.

26

Практическая работа.

Ориентирование на местности по компасу и часам.

Способы и принципы ориентирования на местности по компасу и часам.

Ориентирование на местности по часам и компасу.

География – ориентирование на местности.

Конспект.

Текст 277-281

Схемы ориентирования.

27

Основы навигации.

Движение по солнцу и звёздам.

Правила движения по солнцу и звёздам.

Приёмы астронавигации.

Объяснение правил движения по солнцу и звёздам.

Движение по солнцу и звёздам.

География – ориентирование на местности.

Астрономия –

созвездия и отдельные звёзды как ориентиры.

Конспект. 

Составление штурманской карты

по определённому маршруту.

28

Контрольная работа за 1 полугодие.

Конспект.

29

Практическая работа.

Движение по солнцу и звёздам.

Правила движения по солнцу и звёздам.

Приёмы астронавигации

Объяснение правил движения по солнцу и звёздам.

Движение по солнцу и звёздам.

География – ориентирование на местности.

Конспект.

Составление штурманской карты

по определённому маршруту.

30

Магнитный азимут и его определение.

Движение по азимуту.

Простые маршруты.

Компас и буссоль: строение и принцип действия, условия правильного снятия показаний.

Магнитный азимут и способ его определения.

Правила движения по азимуту.

Характеристика строения и принципа действия компаса и буссоли, условий правильного снятия показаний.

Характеристика магнитного азимута, его определение.

Движение по азимуту.

География –

магнитное поле планеты, направление силовых линий; ориентирование на местности по компасу.

Конспект.

Текст 281-287 Составление штурманской карты

по определённому маршруту.

31

Практическая работа.

Определение магнитного азимута и движение по азимуту на простых маршрутах.

Магнитный азимут и способ его определения.

Правила движения по азимуту.

Характеристика магнитного азимута, его определение.

Движение по азимуту.

География –

ориентирование на местности по компасу.

Конспект.

Текст 281-287 Составление штурманской карты

по определённому маршруту.

32

Основы навигации.

Движение по азимуту.

Сложные маршруты.

Основы навигации.

Способы движения по компасу на сложных маршрутах.

Правила составления карты маршрута.

Характеристика принципов навигации.

Движение по компасу на сложных маршрутах.

Составление карты маршрута.

География – ориентирование на местности и движение по компасу.

Конспект.

Составление штурманской карты

по определённому маршруту.

33

Практическая работа.

Движение по азимуту на сложных маршрутах.

Способы движения по компасу на сложных маршрутах.

Правила составления карты маршрута.

Движение по компасу на сложных маршрутах.

Составление карты маршрута.

География – ориентирование на местности и движение по компасу.

Конспект.

Составление штурманской карты

по определённому маршруту.

34

Основы навигации.

Морской принцип навигации.

Простые маршруты.

Принципы морской навигации.

Методика движения по компасу на простых маршрутах.

Правила составления карты маршрута.

Движение по компасу на простых маршрутах на основе морского принципа навигации.

Составление карты маршрута.

География – ориентирование на местности и движение по компасу.

Конспект.

Составление штурманской карты

по определённому маршруту.

35

Практическая работа.

Движение по компасу на простых маршрутах на основе морского принципа навигации.

Принципы морской навигации.

Методика движения по компасу на простых маршрутах.

Правила составления карты маршрута.

Движение по компасу на простых маршрутах на основе морского принципа навигации.

Составление карты маршрута.

География – ориентирование на местности и движение по компасу.

Конспект.

Составление штурманской карты

по определённому маршруту.

36

Основы навигации.

Морской принцип навигации.

Сложные маршруты.

Принципы морской навигации.

Методика движения по компасу на сложных маршрутах.

Правила составления карты маршрута.

Движение по компасу на сложных маршрутах на основе морского принципа навигации.

Составление карты маршрута.

География – ориентирование на местности и движение по компасу.

Конспект.

Составление штурманской карты

по определённому маршруту.

37

Практическая работа.

Движение по компасу на сложных маршрутах на основе морского принципа навигации.

Принципы морской навигации.

Методика движения по компасу на сложных маршрутах.

Правила составления карты маршрута.

Движение по компасу на сложных маршрутах на основе морского принципа навигации.

Составление карты маршрута.

География – ориентирование на местности и движение по компасу.

Конспект.

Составление штурманской карты

по определённому маршруту.

38

Туристическое снаряжение.

Туристическое снаряжение, необходимое для коротких и дальних походов, для длительного существования в дикой природе.

Комплектация снаряжения

относительно уровня сложности похода.

География –

основы туризма

Конспект.

Составление комплекта на определённый уровень маршрута

39

Туристическое снаряжение.

Туристическое снаряжение, необходимое для коротких и дальних походов, для длительного существования в дикой природе.

Комплектация снаряжения

относительно уровня сложности похода.

География –

основы туризма

Конспект.

Составление комплекта на определённый уровень маршрута

40

Комплектация медицинской аптечки.

Содержимое медицинской аптечки.

Назначение и правила использования препаратов и оборудования аптечки, условия сохранности комплекта.

Комплектация

медицинской аптечки.

Объяснение назначения

препаратов и оборудования аптечки.

Правильное использование комплекта в необходимых случаях и обеспечение его сохранности.

Конспект.

Текст 268-276

Составление комплекта на определённый уровень маршрута.

41

Комплектация медицинской аптечки.

Содержимое медицинской аптечки.

Назначение и правила использования препаратов и оборудования аптечки, условия сохранности комплекта.

Комплектация

медицинской аптечки.

Объяснение назначения

препаратов и оборудования аптечки.

Правильное использование комплекта в необходимых случаях и обеспечение его сохранности.

Конспект.

Текст 268-276

Составление комплекта на определённый уровень маршрута.

42

Организация лагеря.

Правила организации и оборудования лагеря.

Организация и оборудование лагеря.

География –

основы туризма.

Конспект.

Схема лагеря.

Текст 276-277

Моделирование лагеря.

43

Организация лагеря.

Правила жизни лагеря.

Принципы безопасности (внешний и внутренний аспект).

Объяснение правил жизни лагеря и его безопасности, экологических требований.

География –

основы туризма.

Конспект.

Схема лагеря.

Текст 276-277

Моделирование лагеря

44

Безопасность на маршруте.

Правила безопасности при движении группы.

Обеспечение безопасности на маршруте.

География –

основы туризма.

Конспект.

Текст 277

Моделирование ЧС на маршруте способов выхода.

45

Организация группы.

Принципы организации группы.

Система биологических, медицинских и психологических требований.

Контроль биологических, медицинских и психологических требований при составлении группы.

Психология –

психология группы;

поведение человека в экстремальных условиях.

Конспект.

46

Зачёт.

Безопасность в природе.

Основы туристической подготовки.

Конспект.

47

Чрезвычайные ситуации в природных условиях:

общий обзор.

Способы мобилизации сил и разума на выживание. План выживания.

Чрезвычайные ситуации в природных условиях.

Способы мобилизации сил и разума на выживание.

 План выживания.

Определение чрезвычайных ситуаций в природных условиях.

Приведение способов мобилизации сил и разума на выживание.

Составление плана выживания.

География –

стихийные явления в природе, определяющие чрезвычайные ситуации.

Конспект.

Составление плана выживания

48

Реализация плана выживания.

Правила действий в природе.

Использование подручных средств.

Источники жизнеобеспечения.

Действия в стационарном лагере.

Реализация плана выживания.

Правила действий по выживанию в природе.

Способы использования подручных средств.

Источники жизнеобеспечения.

Действия в стационарном лагере.

Обеспечение выживания в природе в условиях ЧС на основе плана выживания.

Использование подручных средств.

Определение источников жизнеобеспечения.

Действия в стационарном лагере.

География –

стихийные явления в природе, определяющие чрезвычайные ситуации.

Конспект.

Моделирование действий в определённой ситуации.

49

Реализация плана выживания.

Правила действий по выживанию в природе.

Использование подручных средств.

Действия на маршруте.

Реализация плана выживания.

Правила действий по выживанию в природе.

Способы использования подручных средств.

Источники жизнеобеспечения.

Действия в стационарном лагере.

Обеспечение выживания в природе в условиях ЧС на основе плана выживания.

Использование подручных средств.

Определение источников жизнеобеспечения.

Действия на маршруте.

География –

стихийные явления в природе, определяющие чрезвычайные ситуации.

Конспект.

Моделирование действий в определённой ситуации.

50

Природные факторы определённых ландшафтных зон.

Действия в экстремальных ситуациях в зимних условиях, в условиях полярной пустыни, тундры.

Экстремальные абиотические факторы полярной пустыни, тундры: характеристика  действий, способы защиты, профилактика

экстремальных ситуаций.

Определение и характеристика экстремальных факторов полярной пустыни, тундры. Приведение профилактических мер, моделирование поведения в экстремальных ситуациях.

Физическая география – климатическая характеристика ландшафтных зон.

Конспект.

Таблица «природные факторы».

Подготовка сообщений о правилах поведения, предотвращающих ЧС в различных ландшафтных зонах, о действиях человека в случае экстремальных ситуаций.

51

Природные факторы определённых ландшафтных зон.

Действия в экстремальных ситуациях в условиях горной местности, лесной зоны, степи.

Профилактика экстремальных ситуаций.

Экстремальные абиотические факторы горного ландшафта, лесной зоны, степи: характеристика  действий, способы защиты, профилактика

экстремальных ситуаций.

Определение и характеристика экстремальных факторов горной местности, лесной зоны, степи.

Приведение профилактических мер, моделирование поведения в экстремальных ситуациях.

Физическая география – климатическая характеристика ландшафтных зон.

Конспект.

Таблица «природные факторы».

Подготовка сообщений о правилах поведения, предотвращающих ЧС в различных ландшафтных зонах, о действиях человека в случае экстремальных ситуаций.

52

Природные факторы определённых ландшафтных зон.

Действия в экстремальных ситуациях в условиях пустыни.

Профилактика экстремальных ситуаций.

Экстремальные абиотические факторы пустыни: характеристика  действий, способы защиты, профилактика

экстремальных ситуаций.

Определение и характеристика экстремальных факторов пустыни.

Приведение профилактических мер, моделирование поведения в экстремальных ситуациях.

Физическая география – климатическая характеристика ландшафтных зон.

Конспект.

Таблица «природные факторы».

Подготовка сообщений о правилах поведения, предотвращающих ЧС в различных ландшафтных зонах, о действиях человека в случае экстремальных ситуаций.

53

Природные факторы определённых ландшафтных зон.

Действия в экстремальных ситуациях на воде, на болоте.

Профилактика экстремальных ситуаций.

Экстремальные абиотические факторы водоёмов и болот: характеристика  действия, способы защиты, профилактика

экстремальных ситуаций.

Определение и характеристика экстремальных факторов водоёмов и болот. Приведение профилактических мер, моделирование поведения в экстремальных ситуациях.

Физическая география – климатическая характеристика ландшафтных зон.

Конспект.

Таблица «природные абиотические факторы».

Подготовка сообщений о правилах поведения, предотвращающих ЧС в различных ландшафтных зонах, о действиях человека в случае экстремальных ситуаций.

54

Контрольная работа.

Экологические факторы определённых ландшафтных зон.

Конспект.

Таблицы.

55

Дикие животные, потенциально опасные для человека.

Видовой состав, места обитания, образ жизни, характеристика поведения.

Факторы, провоцирующие нападение.

Видовой состав потенциально опасных животных различных ландшафтных зон дикой природы.

Особенности образа жизни и поведения данных животных относительно присутствия человека.

Провоцирующие агрессию факторы.

Главная причина агрессии.

Перечисление и характеристика биотических факторов в условиях дикой природы.

Определение признаков агрессивного поведения животных, провоцирующих факторов.

География – характеристика животного мира ландшафтных зон.

Биология –

образ жизни и поведение потенциально опасных для человека  животных.

Конспект.

Таблица «природные биотические факторы».

Подготовка сообщений о поведении животных в дикой природе и о правилах безопасности человека в случае контакта.

56

Дикие животные:

профилактика нападений и действия при нападении.

Профилактические меры, снижающие вероятность контактов и нападения.

Действия в случае нападения диких животных.

Объяснение необходимых действий в случае нападении диких животных.

Приведение мер, предотвращающих контакты и нападения.

Моделирование действий в случае нападения.

Биология –

особенности поведения диких животных в отношении антропогенных факторов.

Конспект. Моделирование действий при нападении, действий, снижающих вероятность контакта.

57

Домашние животные, потенциально опасные для человека.

Видовой состав,  характеристика поведения.

Факторы, провоцирующие нападение.

Особенности образа жизни и поведения домашних животных относительно присутствия человека.

Провоцирующие агрессию факторы.

Главная причина агрессии.

Перечисление и характеристика поведения потенциально опасных для человека домашних животных.

Определение признаков агрессивного поведения животных, провоцирующих факторов.

Биология –

особенности поведения домашних животных в отношении антропогенных факторов.

Конспект.

Таблица «природные биотические факторы».

Подготовка сообщений о поведении домашних животных и о правилах безопасности человека в случае контакта.

58

Домашние животные: профилактика нападений и действия при нападении.

Профилактические меры, снижающие вероятность контактов и нападения.

Действия в случае нападения диких животных.

Объяснение необходимых действий в случае нападении диких животных.

Приведение мер, предотвращающих контакты и нападения.

Моделирование действий в случае нападения.

Биология –

особенности поведения домашних животных в отношении антропогенных факторов.

Конспект. Моделирование действий при нападении, действий, снижающих вероятность контакта.

59

Опасности антропогенного происхождения в природе.

Прямые антропогенные опасности в дикой природе (охотничьи устройства).

Косвенные антропогенные опасности в дикой природе

(химическое и биологическое загрязнение окружающей среды, охраняемые объекты).

Профилактика ЧС и методы защиты.

Определение прямых антропогенных экстремальных факторов, приведение мер профилактики и характеристика основных способов защиты.

Приведение признаков косвенных антропогенных опасностей, профилактических мер и методов защиты.

Биология –

классификация антропогенных факторов;  способы загрязнения окружающей среды и их последствия.

Конспект.

Таблица «антропогенные факторы».

Подготовка сообщений о загрязнении окружающей среды, о

прямых антропогенных факторах риска в дикой природе.

60

Антропогенные опасности в условиях дикой природы.

Профилактика нападений со стороны человека.

Психологическая характеристика потенциально опасных лиц.

Действия, снижающие вероятность антропогенных нападений в условиях дикой природы.

Правила поведения в случае контакта.

Приведение мер профилактики и характеристика основных способов защиты.

Психология –

мотивация действий потенциально опасных лиц в природных условиях.

Конспект.

Моделирование

Действий при нападении, действий, снижающих вероятность контакта. 

61

Факторы риска в отношении мелких млекопитающих, птиц, клещей.

Профилактика инфекций.

Профилактика укусов.

Факторы риска в отношении мелких млекопитающих, птиц, клещей.

Экология данных животных.

Профилактика инфекций  укусов.

Характеристика факторов риска в отношении мелких млекопитающих, птиц, клещей.

Определение мест обитания.

Объяснение необходимых профилактических действий.

Биология –

млекопитающие, птицы и клещи как переносчики заболеваний;

места обитания и признаки опасных животных;

профилактика укусов.

Конспект.

Таблица «природные биотические факторы».

Подготовка сообщений о жизни данных  животных в дикой природе и о правилах безопасности человека в случае контакта.

62

Факторы риска в отношении

пауков и насекомых.

Профилактика укусов и меры первой помощи.

Практическая работа.

Оказание ПМП при укусах клещей, пауков, скорпионов, насекомых.

Факторы риска в отношении пауков, скорпионов и насекомых.

Видовой состав, места обитания и признаки опасных пауков, скорпионов и насекомых.

Способы оказания первой помощи при укусах пауков, скорпионов, насекомых.

Профилактические меры.

Характеристика факторов риска в отношении пауков, скорпионов и насекомых. Определение ядовитых пауков, скорпионов, насекомых и мест их обитания.

Объяснение необходимых профилактических действий и оказание мер первой помощи.

Биология –

ядовитые насекомые, скорпионы и пауки: образ жизни, поведение и признаки;

профилактика контактов и укусов.

Конспект.

Таблица «природные биотические факторы».

Подготовка сообщений о жизни данных  животных в дикой природе и о правилах безопасности человека в случае контакта.

Моделирование профилактических действий и действий в случае укуса.

63

Факторы риска в отношении пресмыкающихся.

Опасные пресмыкающиеся:

профилактика контактов и укусов.

Видовой состав потенциально опасных пресмыкающихся, их признаки, места обитания и особенности поведения.

Профилактика контактов и укусов.

Определение опасных пресмыкающихся,

характеристика их экологии, образа жизни и особенностей поведения.

Приведение мер, снижающих вероятность контактов и укусов.

Биология –

опасные пресмыкающиеся: видовой состав, места обитания, образ жизни, поведение и признаки;

профилактика контактов и укусов.

Конспект.

Таблица «природные биотические факторы».

Подготовка сообщений о жизни данных  животных в дикой природе и о правилах безопасности человека в случае контакта.

Моделирование профилактических действий и действий в случае укуса.

64

Оказание первой помощи при змеиных укусах.

Способы оказания ПМП при укусах определённых видов пресмыкающихся.

Оказание ПМП при укусах определённых видов пресмыкающихся.

Биология –

оказание первой помощи при змеиных укусах.

Конспект.

Текст

Таблица «Ядовитые животные».

Подготовка сообщений о поведении ядовитых животных, их образе жизни, профилактике укусов и мерах ПМП

65

Контрольная работа за 2 полугодие.

Конспект.

Таблицы.

66

Практическая работа.

Оказание первой помощи при змеиных укусах.

Способы оказания ПМП при укусах определённых видов пресмыкающихся.

Оказание ПМП при укусах определённых видов пресмыкающихся.

Биология –

оказание первой помощи при змеиных укусах.

Конспект.

Текст

Таблица «ядовитые животные».

Подготовка сообщений о поведении ядовитых животных, их образе жизни, профилактике укусов и мерах ПМП.

67

Действия

в случае потери ориентации на местности,

 в случае поражающего действия природных факторов,

стихийных бедствий.

Первичные действия в случае потери ориентации на местности, в случае поражающего действия природных факторов, стихийных бедствий.

Составление и реализация плана выживания.

Приведение первичных действий в случае потери ориентации на местности, в случае поражающего действия природных факторов, стихийных бедствий.

Составление и способы реализация плана выживания. Моделирование поведения в природных ЧС.

Физическая география –

Общие принципы ориентирования на местности.

Конспект.

Схема

«план выживания».

Подготовка сообщений о поведении человека в природных ЧС.

68

Тест.

Профилактика ЧС в условиях действия природных экстремальных факторов.

Конспект.

Таблицы.

01

Источники питания в дикой природе.

Основные способы добывания пищи в природе.

Источники питания в природе растительного и животного происхождения.

Признаки и места обитания.

Основные способы добывания растительной и животной  пищи в природе

Определение природных источников пищи и их мест обитания.

Биология –

животные и растения как источники питания в природе.

Конспект.

Подготовка сообщений об источниках пищи в природе.

02

Способы добывания и обеззараживания воды в природе.

Способы добывания и обеззараживания воды в природе.

Способы обеззараживания природной воды.

География –

источники воды в природе.

Конспект.

Подготовка сообщений об источниках воды в природе.

03

Способы добывания и поддерживания огня в природе.

Способы добывания и поддерживания огня.

Методика разведения костра.

Типы костров.

Разведение костра в природе.

География –

основы туризма.

Конспект.

Подготовка сообщений о способах добывания огня в природе.

04

Поведение в условиях холодной сырой погоды.

Способы поведения в условиях холодной сырой погоды.

Требования к одежде и обуви.

Правильный подбор необходимой одежды и обуви для данных условий.

Правильные действия по борьбе с влажностью и потерей тепла.

География –

основы туризма.

Конспект.

Подготовка сообщений о способах поведения в случае холодной сырой погоды.

05

Поведение в условиях высокой температуры и низкой влажности.

Способы поведения в условиях высокой температуры и низкой влажности.

Правильный подбор необходимой одежды и обуви для данных условий.

Правильные действия по борьбе с обезвоживанием и перегревом.

География –

основы туризма;

климатическая характеристика зоны пустынь и сухих степей.

Конспект.

Подготовка сообщений о способах поведения в условиях высокой температуры и низкой влажности.

06

Контрольная работа.

Способы автономного существования в дикой природе.

Конспект.

№

Дата

Тема урока

Знания

Умения

Межпредметные связи

Задание

07

Ценность жизни и значение здоровья для человека.

Ценность жизни и значение здоровья для человека. Область заблуждений и реальность.

Проблемы сохранения здоровья и способы их решения на уровне индивида.

Объяснение ценности жизни и значения здоровья для индивида. Определение заблуждений человека в данном вопросе, характеристика реального состояния вещей.

Характеристика проблем сохранения здоровья и способов их решения на индивидуальном уровне.

Биология –

содержание понятия «здоровье» и его биологический смысл.

Обществознание – философские основы духовного и физического здоровья, смысл долголетия.

Конспект.

Текст 1.1

Подготовка сообщений о ценности жизни и значении здоровья человека, о двух точках зрения на смысл достижения и сохранения здоровья.

08

Значение здоровья человека для общества.

Значение здоровья человека для общества. Проблемы сохранения здоровья человека и способы их решения на уровне государства.

Объяснение ценности жизни и значения здоровья для общества.

Характеристика проблем сохранения здоровья и способов их решения на общественном и государственном уровне.

Биология –

значение здоровья индивида для популяции.

Обществознание – значение здоровья человека для общества.

Конспект.

Текст 1.1

Подготовка сообщений о ценности жизни и значении здоровья человека для общества.

09

Условия сохранения и развития здоровья:

область заблуждений и реальность.

Ошибочные представления о здоровье и его развитии, их источники.

Необходимость биологического обоснования принципов сохранения и систем развития здоровья.

Определение реальных и ошибочных принципов сохранения и развития здоровья,

Субъективных и объективных параметров его состояния.

Биология –

Физиологические критерии здоровья организма.

Психология –

вопросы самоанализа.

Конспект.

Определение системы анализа здоровья.

Анализ собственного здоровья и прогноз его развития или регресса.

10

Здоровый образ жизни.  

Содержание, теоретические основы и способы, условия реализации здорового образа жизни.

Личностный и социальный аспект проблемы.

Определение, анализ содержания, способы и условия реализации ЗОЖ.

Разработка личного проекта здорового образа жизни.

Биология – физиологические основы ЗОЖ.

Обществознание – социальный аспект проблемы ЗОЖ.

Конспект.

Подготовка сообщений о содержании, способах реализации, биологическом и общественном значении ЗОЖ.

Личный проект ЗОЖ.

11

Здоровье физическое и духовное.

Физический и духовный аспект здоровья человеческого существа.

Определение физической и духовной составляющей человеческой личности, соответствующих аспектов здоровья.

Биология –

параметры и состояние проблемы физического здоровья, его биологический смысл.

Единственный смысл человека как духовного существа.

Обществознание – духовный аспект личности человека, приоритет духовности в индивидуальной жизни человека и жизни общества.

Конспект.

Подготовка сообщений о физическом и духовном аспекте здоровья человеческого существа, о неразделимости данных понятий.

12

Здоровье физическое и духовное.

Неразрывное единство физического и духовного здоровья, причины его разрушения (и болезней), условия и перспективы гармонизации. Приоритет духовной стороны человеческой жизни.

Объяснение единства физической и духовной сторон здоровья человеческой личности, необходимости их гармонизации, приоритетности духовной стороны человеческого существа.

Биология –

параметры и состояние проблемы физического здоровья, его биологический смысл.

Единственный смысл человека как духовного существа.

Обществознание – духовный аспект личности человека, приоритет духовности в индивидуальной жизни человека и жизни общества.

Конспект.

Подготовка сообщений о физическом и духовном аспекте здоровья человеческого существа, о неразделимости данных понятий.

13

Структура человеческого существа.

Физический, энергетический и духовный план бытия человеческого существа.

Диалектика истинного и ложного эго, чувств и сознания, диалектика потребностей.

Параметры состояния человека и пути расширения.

Характеристика планов существования человека.

Определение составляющих его структур.

Определение истинных и ложных потребностей.

Объяснение причин нынешних параметров человека и определение истинных и ложных путей развития.

Обществознание –

Философская характеристика человеческого существа.

Конспект.

Сочинение по теме урока или подготовка сообщений (обзор философских взглядов).

14

Зачёт.

Аспекты человеческого здоровья.

Конспект.

№

Дата

Тема урока

Знания

Умения

Межпредметные связи

Задание

15

Критерии здоровья.

Общие показатели здоровья физиологических систем организма.

Симптомы физиологических отклонений.

Основные меры профилактики заболеваний.

Система кожных покровов.

Способы самостоятельного физиологического и медицинского контроля.

Показатели нормального физиологического состояния систем организма.

Показатели аномалий физиологических процессов организма, меры профилактики заболеваний.

Определение основных физиологических параметров организма.

Характеристика общего уровня здоровья по данным параметрам.

Характеристика уровня отклонений общего состояния здоровья по данным параметрам.

Объяснение способов профилактики заболеваний.

Биология –

нормальное состояние физиологических систем организма, основные заболевания, вызывающие их причины и способы профилактики.

Конспект.

Таблица «критерии здоровья».

Сообщения по медицинской тематике.

Повторение материалов 8-9 класса по соответствующим разделам.

16

Критерии здоровья.

Общие показатели здоровья физиологических систем организма.

Симптомы физиологических отклонений.

Основные меры профилактики заболеваний.

Система опоры и движения.

Способы самостоятельного физиологического и медицинского контроля.

Показатели нормального физиологического состояния систем организма.

Показатели аномалий физиологических процессов организма, меры профилактики заболеваний.

Определение основных физиологических параметров организма.

Характеристика общего уровня здоровья по данным параметрам.

Характеристика уровня отклонений общего состояния здоровья по данным параметрам.

Объяснение способов профилактики заболеваний.

Биология –

нормальное состояние физиологических систем организма, основные заболевания, вызывающие их причины и способы профилактики.

Конспект.

Таблица «критерии здоровья».

Сообщения по медицинской тематике.

Повторение материалов 8-9 класса по соответствующим разделам.

17

Критерии здоровья.

Общие показатели здоровья физиологических систем организма.

Симптомы физиологических отклонений.

Основные меры профилактики заболеваний.

Кровеносная система.

Способы самостоятельного физиологического и медицинского контроля.

Показатели нормального физиологического состояния систем организма.

Показатели аномалий физиологических процессов организма, меры профилактики заболеваний.

Определение основных физиологических параметров организма.

Характеристика общего уровня здоровья по данным параметрам.

Характеристика уровня отклонений общего состояния здоровья по данным параметрам.

Объяснение способов профилактики заболеваний.

Биология –

нормальное состояние физиологических систем организма, основные заболевания, вызывающие их причины и способы профилактики.

Конспект.

Таблица «критерии здоровья».

Сообщения по медицинской тематике.

Повторение материалов 8-9 класса по соответствующим разделам.

18

Критерии здоровья.

Общие показатели здоровья физиологических систем организма.

Симптомы физиологических отклонений.

Основные меры профилактики заболеваний.

Система пищеварения.

Способы самостоятельного физиологического и медицинского контроля.

Показатели нормального физиологического состояния систем организма.

Показатели аномалий физиологических процессов организма, меры профилактики заболеваний.

Определение основных физиологических параметров организма.

Характеристика общего уровня здоровья по данным параметрам.

Характеристика уровня отклонений общего состояния здоровья по данным параметрам.

Объяснение способов профилактики заболеваний.

Биология –

нормальное состояние физиологических систем организма, основные заболевания, вызывающие их причины и способы профилактики.

Конспект.

Таблица «критерии здоровья».

Сообщения по медицинской тематике.

Повторение материалов 8-9 класса по соответствующим разделам.

19

Критерии здоровья.

Общие показатели здоровья физиологических систем организма.

Симптомы физиологических отклонений.

Основные меры профилактики заболеваний.

Система дыхания.

Способы самостоятельного физиологического и медицинского контроля.

Показатели нормального физиологического состояния систем организма.

Показатели аномалий физиологических процессов организма, меры профилактики заболеваний.

Определение основных физиологических параметров организма.

Характеристика общего уровня здоровья по данным параметрам.

Характеристика уровня отклонений общего состояния здоровья по данным параметрам.

Объяснение способов профилактики заболеваний.

Биология –

нормальное состояние физиологических систем организма, основные заболевания, вызывающие их причины и способы профилактики.

Конспект.

Таблица «критерии здоровья».

Сообщения по медицинской тематике.

Повторение материалов 8-9 класса по соответствующим разделам.

20

Критерии здоровья.

Общие показатели здоровья физиологических систем организма.

Симптомы физиологических отклонений.

Основные меры профилактики заболеваний.

Система выделения.

Способы самостоятельного физиологического и медицинского контроля.

Показатели нормального физиологического состояния систем организма.

Показатели аномалий физиологических процессов организма, меры профилактики заболеваний.

Определение основных физиологических параметров организма.

Характеристика общего уровня здоровья по данным параметрам.

Характеристика уровня отклонений общего состояния здоровья по данным параметрам.

Объяснение способов профилактики заболеваний.

Биология –

нормальное состояние физиологических систем организма, основные заболевания, вызывающие их причины и способы профилактики.

Конспект.

Таблица «критерии здоровья».

Сообщения по медицинской тематике.

Повторение материалов 8-9 класса по соответствующим разделам.

21

Критерии здоровья.

Общие показатели здоровья физиологических систем организма.

Симптомы физиологических отклонений.

Основные меры профилактики заболеваний.

Репродуктивная система.

Способы самостоятельного физиологического и медицинского контроля.

Показатели нормального физиологического состояния систем организма.

Показатели аномалий физиологических процессов организма, меры профилактики заболеваний.

Определение основных физиологических параметров организма.

Характеристика общего уровня здоровья по данным параметрам.

Характеристика уровня отклонений общего состояния здоровья по данным параметрам.

Объяснение способов профилактики заболеваний.

Биология –

нормальное состояние физиологических систем организма, основные заболевания, вызывающие их причины и способы профилактики.

Конспект.

Таблица «критерии здоровья».

Сообщения по медицинской тематике.

Повторение материалов 8-9 класса по соответствующим разделам.

22

Критерии здоровья.

Общие показатели здоровья физиологических систем организма.

Симптомы физиологических отклонений.

Основные меры профилактики заболеваний.

Органы чувств.

Способы самостоятельного физиологического и медицинского контроля.

Показатели нормального физиологического состояния систем организма.

Показатели аномалий физиологических процессов организма, меры профилактики заболеваний.

Определение основных физиологических параметров организма.

Характеристика общего уровня здоровья по данным параметрам.

Характеристика уровня отклонений общего состояния здоровья по данным параметрам.

Объяснение способов профилактики заболеваний.

Биология –

нормальное состояние физиологических систем организма, основные заболевания, вызывающие их причины и способы профилактики.

Конспект.

Таблица «критерии здоровья».

Сообщения по медицинской тематике.

Повторение материалов 8-9 класса по соответствующим разделам.

23

Критерии здоровья.

Общие показатели здоровья физиологических систем организма.

Симптомы физиологических отклонений.

Основные меры профилактики заболеваний.

Нервная система.

Способы самостоятельного физиологического и медицинского контроля.

Показатели нормального физиологического состояния систем организма.

Показатели аномалий физиологических процессов организма, меры профилактики заболеваний.

Определение основных физиологических параметров организма.

Характеристика общего уровня здоровья по данным параметрам.

Характеристика уровня отклонений общего состояния здоровья по данным параметрам.

Объяснение способов профилактики заболеваний.

Биология –

нормальное состояние физиологических систем организма, основные заболевания, вызывающие их причины и способы профилактики.

Конспект.

Таблица «критерии здоровья».

Сообщения по медицинской тематике.

Повторение материалов 8-9 класса по соответствующим разделам.

24

Критерии здоровья.

Высшая нервная деятельность.

Общие показатели психологического состояния организма.

Основные меры профилактики заболеваний.

Способы самостоятельного контроля.

Показатели нормального физиологического состояния ВНД.

Показатели аномалий физиологических процессов, меры профилактики заболеваний.

Характеристика общего уровня психического здоровья.

Характеристика отклонений общего состояния здоровья по данным параметрам.

Объяснение способов профилактики заболеваний.

Биология –

нормальное состояние физиологических систем организма, его психики, основные заболевания, вызывающие их причины и способы профилактики.

Конспект.

Таблица «критерии здоровья».

Сообщения по медицинской тематике.

Повторение материалов 8-9 класса по соответствующим разделам.

25

Общие показатели физиологического состояния организма.

Общие показатели физиологического состояния организма.

Определение общих показателей физиологического состояния организма.

Биология –

нормальное состояние физиологических систем организма, его психики, основные заболевания, вызывающие их причины и способы профилактики.

Конспект.

Таблица «критерии здоровья».

Сообщения по медицинской тематике.

Повторение материалов 8-9 класса по соответствующим разделам.

26

Тест.

Критерии здоровья и профилактика заболеваний.

Конспекты по безопасности человека в населённом пункте.

Таблица «критерии здоровья».

№

Дата

Тема урока

Знания

Умения

Межпредметные связи

Задание

27

Экология человеческого организма.

Общие позитивные и негативные

факторы внешней среды [объективные],

влияющие на состояние здоровья человека.

Общие позитивные и негативные

факторы внутреннего характера [субъективные], влияющие на состояние здоровья человека.

Общие факторы внешней среды и особенности физиологического состояния организма, влияющие на состояние здоровья человека.

Определение и характеристика факторов внешней среды и внутренних факторов, влияющих на состояние здоровья.

Биология –

нормальное состояние физиологических систем организма, основные заболевания, вызывающие их причины и способы профилактики.

Конспект.

Текст 3.1,  4.1-4.4

Таблица «критерии здоровья».

Сообщения по медицинской тематике. Повторение материалов 8-9 класса по соответствующим разделам.

28

Контрольная работа за 1 полугодие.

Конспект.
Таблицы, схемы.

Контрольная работа за 2 полугодие.

Конспект

.

ОБЖ

Валеология

10  класс

Антропогенные опасности.

Безопасность в условиях населённого пункта – 12 ч.

Инфекционные заболевания и их профилактика – 8 ч.

Безопасность в природе.

Туристическая подготовка как способ профилактики ЧС - 25 ч.  

Безопасность в природе.

Профилактика ЧС в условиях действия экстремальных факторов – 18 ч.

Безопасность в природе.

Чрезвычайные ситуации в природных условиях – 3 ч.

Контрольные работы за полугодие – 2 ч.

11 класс

Безопасность в природе.

Способы автономного существования-6ч.

Человек и его здоровье.

Социальный и философский аспекты проблемы человеческого здоровья – 8 ч.

Человек4 и его здоровье.

Критерии здоровья и профилактика заболеваний – 12 ч.

Факторы, определяющие здоровье человека – 22 ч.

Возрастные особенности человека и его здоровье – 3 ч.

Пути развития здоровья человека – 15 ч.

Контрольные работы за полугодие – 2 ч.

РАССМОТРЕНО И ОБСУЖДЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

Автор:

учитель биологии и ОБЖ

Сорокин Юрий Павлович