Презентация для проведения промежуточной аттестации в 10 классе.
методическая разработка по обж (10 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

БЛОК № 1 «Государственная система обеспечения безопасности населения»

Слайд 3

Задание – 1. Перед вами рисунки . Ваша задача разделить их на три группы по виду происхождения :

Слайд 4

Задание – 2. Одной из классификаций чрезвычайных ситуаций природного характера является классификация по природе возникновения. Соотнесите природное явление и характер его происхождения, соединив их стрелочками.

Слайд 5

1. происхождение; 2. окраска частиц, вовлеченных в движение; 3. сила ветра; 4. состав частиц, вовлеченных в движение; 5. место образования; 6. время действия и охват пространства; 7. направление ветра. Задание – 3. Все перечисленные природные явления: бури, ураганы и смерчи классифицируются по следующим признакам общим признакам ( выделите правильные): Растет ассортимент применяемых в промышленности, сельском хозяйстве и быту химических веществ. Некоторые из них токсичны и вредны. Их называют аварийно химически опасными веществами (АХОВ). Перечислите наиболее распространенные из них . Задание – 4.

Слайд 6

Задание – 5 Заполните схему, вписав основные типы чрезвычайных ситуаций техногенного характера в зависимости от места их возможного возникновения.

Слайд 7

Выполните тестовые задания Задание – 6. 1. Одним из способов ориентирования на местности является ориентирование по местным признакам и предметам. Куда обращен приподнятый край нижней перекладины креста на куполе церкви ? а) на восток; б) на запад; в) на север; г) на юг.

Слайд 8

2. К радиационно-опасным объектам относятся: а ) взрывоопасные производства на промышленных предприятиях; б) предприятия по переработке радиоактивных веществ; в) производства, связанные с применением, хранением и переработкой легковоспламеняющихся и горючих жидкостей; г) атомные электростанции; д ) предприятия цветной и черной металлургии; е) атомные подводные лодки.

Слайд 9

3. В каких местах наиболее вероятно совершение террористического акта : а) вокзалы ; б ) пункты приёма металлолома; в ) торговые комплексы; г ) поезда метро; д ) лесопарковые зоны; е) тренажёрные залы.

Слайд 10

4. При вынужденной само эвакуации во время внезапного наводнения необходимо соблюдать следующие правила : а) плыть по течению в сторону, где имеются возвышенности; б) эвакуироваться в ближайшее безопасное место; в) эвакуироваться тогда, когда уровень воды станет резко подниматься; г) эвакуироваться только тогда, когда уровень воды достиг отметки вашего пребывания; д ) само эвакуацию проводить только в случае реальной угрозы вашей жизни.

Слайд 11

5. Для эвакуации пассажиров в авиатранспорте предусмотрены следующие аварийные средства : а) спасательные жилеты; б) надувные трапы; в) матерчатые желоба; г) спасательные канаты.

Слайд 12

Посмотрите на карту, представленную ниже, и напишите, какие элементы карты относятся к знакам «гидрографии». Задание – 7.

Слайд 13

Впишите в правых окошках название изображенных дорожных знаков Задание – 8.

Слайд 14

БЛОК № 2 « О казание первой помощи пострадавшим »

Слайд 15

Задание – 9. Дайте определение, что можно назвать - Травмой? Вспомните классификацию травм по видам , заполните схему: Травмы Вид травмы? Вид травмы? Примеры Примеры

Слайд 16

Задание – 10. По характеристике травмы и описании первой помощи впишите в таблицу ее вид.

Слайд 17

Виды кровотечений В зависимости от места излияния крови В зависимости от вида поврежденного кровеносного сосуда 1 . 2. 1 . 2 . 3. Классификация кровотечений. Заполните таблицу: Задание – 11.

Слайд 18

Задание – 12.1. Во время прогулки в холодное время года школьник провалился правой ногой под лед. Дойдя до дома, он обнаружил, что пальцы правой стопы потеряли чувствительность, а правый валенок покрылся ледяной корочкой. Задание: Окажите первую медицинскую помощь. Школьник во время игры порезался осколком стекла, у него пульсирующее кровотечение из раны на предплечье. Задание: 1. Определите вид повреждения; 2. окажите первую медицинскую помощь. Задание – 12.2.

Слайд 19

БЛОК № 3 « Основы военной службы и воинская обязанность »

Слайд 20

Задание – 13. Род войск – составная часть вида Вооружённых Сил, включает воинские формирования, имеющие только им свойственное вооружение и военную технику, обладающие характерными для них боевыми свойствами и предназначением. Охарактеризуйте приведенные ниже рода войск, выбрав соответствующее им вооружение и технику, предназначение и вид вооруженных сил к которым они относятся. Ответ запишите в таблице, указав соответствующие цифры и буквы. Род войск Танковые войска Ракетные войска и артиллерия Ракетные войска стратегического назначения Подводные силы Морская пехота Вооружение и техника 1. БМП-3, НОНА-СВК, АКС-74М, СВД, корабль класса «Зубр» 2. Ракетный подводный крейсер с крылатыми ракетами проекта 949А, многоцелевая атомная подводная лодка проекта 971 3. РТ-2ПМ «Тополь», РТ-2ПМ2 «Тополь-М» (шахтного базирования), ракета РС-22 4. Т-72БА, Т-80БА, Т-80УА, Т-80У-Е1 5. Реактивная система залпового огня 9К51 «Град», 152-мм самоходная гаубица «Мста», модернизированный тактический ракетный комплекс « Точка - У » Вид Вооруженных Сил А. Сухопутные войска Б . Военно-морской флот В . Самостоятельный род войск

Слайд 21

Задание – 14. Определите порядок действий при разборке автомата (АК-74): Отделить шомпол. Отделить крышку ствольной коробки. Отделить газовую трубку со ствольной накладкой. Отделить магазин, проверить, нет ли патрона в патроннике. Отделить затворную раму с затвором и затвор от рамы. Вынуть пенал. Отделить возвратный механизм. Матрица ответа

Слайд 22

Кто является конструктором (главным конструктором) перечисленных единиц вооружения? Выберите фамилию и впишите напротив видов вооружения. Автомата АКМ…………………………………… Вертолета Ка-26………………………………… Гидросамолета-истребителя………………… Пистолета ПМ-9………………………………… Космического корабля «Восток»……………… Реактивного бомбардировщика Ил-28……… Самозарядного карабина СКС-45…………… Самолета «Илья Муромец» …………… Танка Т-34………………………………………… Трехлинейной винтовки образца 1891 г……… К онструкторы: Кошкин М.И., 2. Мосин С.И., 3. Ильюшин С.В., 4. Григорович Д.П., Симонов С.Г., 6. Сикорский И.И., 7. Королев С.П., 8. Макаров Н.Ф., 9. Камов Н.И., 10. Калашников М.Т. Задание – 15.