Методическая разработка Межшкольный спортивный проект «Урок безопасности».
методическая разработка по обж по теме

Межшкольный спортивный проект    «Урок  безопасности».

Цель:  формирование у учащихся системы умений и навыков для выживания в условиях      

             чрезвычайных ситуаций.

Задачи: воспитание у учащихся умения работать в команде;

              научить применять имеющиеся теоретические знания на практике;

              развитие навыков использования защитных средств.

  Аудитория проекта: данный проект может быть рассчитан на учащихся среднего и    

               старшего школьного возраста, изучающих предмет Основы   безопасности  

               жизнедеятельности. В работе над проектом могут  участвовать 2 и более школ.

Структура проекта:

Проект состоит из двух этапов: подготовительного и открытого.

1. Подготовительный этап.

      В ходе этого этапа учащиеся под  руководством педагогов  усваивают общие  понятия, связанные с основами безопасности жизнедеятельности, изучают правила поведения в условиях чрезвычайных и автономных ситуаций, приобретают навыки работы с основными средствами индивидуальной защиты.  У них формируются умения и навыки по оказанию само- и взаимопомощи.

      Для проведения данного этапа могут быть использованы не только временные рамки уроков ОБЖ, но и внеурочная деятельность, в том числе: кружки и секции по туризму, экскурсии в пожарную часть, спортивные и краеведческие выезды, туристические слеты и т.д.

2. Открытый этап.

     В нем принимают участие все школы, реализующие данный проект. Он представляет собой открытое мероприятие в формате командных соревнований. Команды формируются по возрастному принципу: 5-8 классы и 9-11 классы. Состав команд смешанный. Количество участников в каждой команде 8 человек (при желании количество участников может варьироваться).

Данный этап состоит из нескольких частей:

1. Вводная часть.

 Представляет собой общее собрание всех участников непосредственно  пред началом соревнований. Ведущие проводят актуализацию темы безопасности, освещают ее значимость в условиях современного общества. Для реализации принципа наглядности, учащимся демонстрируется видео фрагмент, освещающий деятельность спасательных служб.

 После этого, со всеми участниками  проводится инструктаж,  и они следуют на этапы.

2. Основная часть.

Соревнования представляют собой очередное  прохождение командами каждого из этапов (одновременно на этапе находятся две команды одой возрастной группы).

1. Ориентирование в лабиринте: состав команд 6 человек (не менее 2х девочек), вид соревнований – эстафета, количество вариантов на команду-6 ( выбор – случайный), вид ориентирования- заданное, отметка – компостером КП в карточке участника.
2. Велофигурка : состав команды 6 человек ( не менее 2х девочек), вид соревнований – эстафета (эстафетная палочка- велосипед типа Stels).
3. Пожарная эстафета ( состав команды 8 человек, не менее 2х девочек) :

1ый этап- одевание БОП;

2ой этап- пожарный узел на опоре;

3ий этап- спасательный узел на пострадавшем;

4ый этап – развертывание рукавной линии (рукав Б , подсоединение к разветвителю) ;

5ый этап -  снятие рукавной линии и сворачивание рукава;

6ой этап – транспортировка «пострадавшего»  вдвоем  на «замке» из 4х рук.  

4. Действия в зоне заражения , состав команды    8 человек ( не менее 2х девочек), вид соревнований – эстафета:

 1ый этап- одевание ОЗК;

2ой этап- одевание Л-1;

3ий этап- работа с ДП-5Б (определение источника радиации);

4ый этап – освобождение завала 2 человека  ( перемещение парты с поставленным на нее стаканом заполненным водой) ;

5ый этап -  оказание первой помощи условному пострадавшему ;

6ой этап – транспортировка пострадавшего на носилках..

5. Полоса  «следопыт», состав команды 6 человек ( не менее 2х девочек) вид соревнований – гонка), команда в полном составе преодолевает дистанцию состоящую из следующих этапов:

1. Наведение переправы через болото по слегам;
2. Постройка временного укрытия ( вигвам);
3. Костер – сложить костер из бревнышек в соответствии с заданием;
4. Знаки МАС ( выложить заданный знак);
5. Узлы ( завязать 6 узлов, по одному на участника. Перечень возможных узлов:  прямой, встречный, булинь, проводник, «австрийский» проводник, двойной проводник,  симметричный схватывающий, стремя, штыковой.).

3. Подведение итогов.

На данном этапе судейская коллегия подводит  окончательные результаты соревнований. Общий результат команд подсчитывается по сумме мест, занятых на отдельных видах соревнований.    Победители определяются по наименьшей сумме мест в своей возрастной группе. Победители и участники награждаются призами, дипломами  и грамотами.