Патриотизм и верность воинскому долгу - основные качества военнослужащего.
план-конспект урока (основы безопасности жизнедеятельности, 10 класс) по теме

Урок ОБЖ в 10 классе по теме:

«ПАТРИОТИЗМ И ВЕРНОСТЬ ВОИНСКОМУ ДОЛГУ – ОСНОВНЫЕ КАЧЕСТВА ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА»

Цели урока:

- рассмотреть важнейшие боевые традиции Вооруженных сил РФ;

- пробудить интерес к жизни и деятельности Вооруженных сил РФ;

- воспитывать любовь к Родине, формировать чувство гордости за Вооруженные силы РФ и за свою страну.

Оборудование:

1. Видеофрагменты из телепередач: «Военная программа» А. Сладкова, «Служу Отечеству», «Антиснайпер» и др.

2. Мультимедийный учебник по «Основам безопасности жизнедеятельности» под ред. С.К. Шойгу и др.

3. Видеомагнитофон.

4. Телевизор.

Боевые традиции Вооруженных сил России

План урока:

Боевые традиции Вооруженных сил России.

Патриотизм, воинский долг.

ХОД УРОКА

 «Мозговая разминка» - задание, способствующее включению учащихся в работу по теме урока.

Ученикам предлагается написать несколько ассоциаций со словом «Патриот». На выполнение задания дается 1 мин. В это время необходимо пройтись по классу и понаблюдать за работой учащихся, выслушать варианты ответов, ни в коем случае не критиковать, но обязательно обобщить. При этом устанавливается контакт с учащимися. И вот она, тема урока - «Патриотизм и верность воинскому долгу - основные качества защитников Отечества». Записываем ее на доске.

Объяснение нового материала.

Учащимся предлагается просмотреть на DVD - проигрывателе материал мультимедийного учебника по данной теме и сделать необходимые записи в тетрадях.

Затем они должны ответить на контрольные вопросы.

1. Что такое традиция?

2. Назвать важнейшие боевые традиции ВС РФ.

3. Кого можно назвать истинным патриотом Отечества?

4. Дать понятие долга.

5. Что такое воинский долг?

Боевые традиции - это исторически сложившиеся в армии и на флоте и передающиеся из поколения в поколение правила, обычаи и нормы поведения военнослужащих, связанные с несением воинской службы и образцовым выполнением боевых задач.

Традиции связаны с историей данного войскового коллектива или рода войск, его профессиональными особенностями, героическими событиями или определенным укладом армейского быта. Но есть много общих боевых традиций для всех Вооруженных сил России.

Важнейшими боевыми традициями Вооруженных сил являются:

♦ Преданность Родине, постоянная готовность к ее защите;

♦ Верность Боевому Знамени воинской части, Военно-морскому флагу корабля;

♦ Верность Военной присяге, воинскому долгу;

♦ Боевое товарищество;

♦ Неустанное стремление к овладению военно-профессиональными знаниями, совершенствованию воинского мастерства, постоянное поддержание боевой готовности, уверенность в своих силах.

Патриотизм, верность воинскому долгу - неотъемлемые качества русского воина, основа героизма.

Патриотизм - любовь к своему отечеству, преданность своему народу и ответственность перед ним, готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины. Для россиянина его суть заключается в защите государственного суверенитета и территориальной целостности Российской Федерации, безопасности государства при отражении вооруженного нападения, а также в выполнении задач в соответствии с международными обязательствами страны. В мирной повседневной жизни воинский долг обязывает каждого воина глубоко осознать личную ответственность за защиту Отечества, требует мастерского овладения вверенным оружием и военной техникой, постоянного совершенствования своих морально-боевых и психологических качеств, высокой организованности и дисциплины.

Долг - нравственные обязанности человека, выполняемые из побуждений совести. Самыми важными в обществе являются гражданский и патриотический долг перед Отечеством.

В зависимости от конкретных условий жизни людей, характера их деятельности, чувство долга принимает различные формы. По отношению к отечеству эта обязанность выражается в гражданском долге; по отношению к вооруженной защите страны - в воинском долге.

Воинский долг - это нравственно-правовая норма поведения военнослужащего. Он определяется требованиями государства, общества и назначением Вооруженных сил.

Оставшееся время используется для более глубокого усвоения материала. Учащиеся просматривают видеофрагменты телепередач «Военная программа» А. Сладкова, посвященные созданию регулярной армии России, подвигу крейсера «Варяг» и др., а затем обсуждают просмотренные сюжеты, при этом каждый может высказать свое мнение. Все это помогает более глубокому закреплению материала урока.

При подборе видеоматериала необходимо уяснить, что мы хотим достичь показом того или иного сюжета. Я составляю задание на просмотр как для себя, так и для учащихся. Оно представляет собой план с вопросами, которые необходимо задать при просмотре видео и в какие моменты, а для учащихся - на что они должны обратить внимание.

Домашнее задание.

Так как большую роль в воспитании играет семья, то домашнее задание предусматривает изучение каждым учащимся своей семьи. Например, рассказать о члене своей семьи, воевавшем в годы Великой Отечественной войны, о прохождении военной службы родителями.

При подготовке ко второму уроку необходимо дать нескольким ученикам фиксированные задания: подготовить сообщения о выполнении воинского долга нашими земляками, и в том числе теми, кто учился в нашей школе.