Урок-конспкт "Пожарная безопасность" часть 1
план-конспект урока по обж по теме

Приложение №1 (задания для команд)

        Задание для 1-й команды:

1. Когда и как появилась пожарная охрана?
2. Расскажите, что вам известно о создании пожарной охраны в России?
3. Как в старину тушили пожары? (например, начиная со средних веков.)

        Задание для команды №2.

1. Как выглядит современный пожарный? Назовите виды защитной одежды.
2. Кто работает в пожарной охране? Как становятся пожарным?
3. Как устроена пожарная часть?
4. Куда поступают звонки «01»?
5. Кто выезжает на пожар?
6. В каких случаях вызывают пожарных?

Задания для команды №3 

1. Откуда пожарные берут воду?
2. Что такое пожарный рукав?
3. Как отдают приказ на тушение огня?
4. Бывают ли у пожарных учения?
5. Задачи пожарной охраны.

        Задания для команды №4

1. Что такое технические средства? Назовите их.
2. На каких машинах ездят пожарные?

МОУ МСОШ

Преподаватель ОБЖ: Тихонова Наталья Игнатьевна

2010 г.

Урок №2

Тема: Пожар. Причины пожаров. Правила и меры пожарной  безопасности.

Цели:

1. выяснить, что такое пожар, какие причины ведут к возникновению пожаров;
2. познакомиться с опасными факторами пожара, с последствиями пожара, с правилами и мерами пожарной безопасности, с правилами пользования первичных средств пожаротушения, со знаками пожарной безопасности
3. прививать навыки осторожного обращения с огнем;
4. воспитывать чувство ответственности

Форма урока: урок – групповая исследовательская работа

Тип урока: изучение нового материала

Учебно-методическое обеспечение: анимированные схемы со звуковым сопровождением «Нарушение правил пожарной безопасности в жилом помещении», «Как пользоваться порошковым огнетушителем», «Правила пожарной безопасности в многоэтажном доме», «Признаки начинающегося пожара», «»Треугольник огня», « Что делать, если в квартире начался пожар», раздаточный материал (задания для групповой исследовательской работы), мультимедийная презентация «Правила пожарной безопасности», инструкции, плакаты.

Приложение №1

(Статистика о пожарах)

Общее количество пожаров на нашей планете достигло 6,5 миллионов в год - каждые 5 секунд где-то вспыхивает пожар. Сегодня годовой ущерб от пожаров исчисляется миллиардами, его жертвы - десятками тысяч. В России пожары стали национальным бедствием. Несмотря на принимаемые пожарной охраной меры, ежегодно на объектах и жилом секторе нашей страны происходит около 246000 пожаров, с прямым материальным ущербом в 2 миллиарда рублей. Кроме этого, ущерб, причиненный десятками тысяч пожаров российским лесам, оценивается в 3,5 миллиарда рублей, нанесен невосполнимый ущерб флоре и фауне, экологии окружающей среды. На пожарах ежегодно гибнут около 16298 человек и получают травмы и увечья 14034 человека.

Относительные показатели гибели людей на пожарах в России самые высокие в мире. На каждые 100 тыс. россиян приходится 10,2 погибших в огне, в США и Польше - 1,4; Великобритании - 1,2; Швеции - 0,8; Германии и Австрии - 0,7.

Пожары происходят на предприятиях и в больницах, отелях и универмагах, жилых домах и ресторанах, горят поезда, корабли, самолеты... Огонь не щадит музеи и библиотеки, храмы и памятники культуры, театры и дворцы.

Приложение №2

( задания командам)

1. Задание команде №1:  рассмотрите и изучите плакаты, статьи, инструкции и выясните, какие причины ведут к возникновению пожаров.
2. Задание команде №2: используя компьютер, рассмотрите внимательно анимированные схемы и сформулируйте правила  пожарной безопасности.
3. Задание команде №3: изучите инструкции, рассмотрите внимательно плакаты и выясните, какие поражающие факторы воздействуют на людей во время пожара.
4. Задание команде №4: рассмотрите плакаты, используя компьютер, рассмотрите анимационную схему «Как пользоваться порошковым огнетушителем», и расскажите  о правилах использования первичных средств пожаротушения.
5. Задание команде №5: рассмотрите плакаты, изучите инструкции и расскажите о знаках пожарной безопасности, где мы встречаем эти знаки.

МОУ МСОШ

Преподаватель ОБЖ: Тихонова Наталья Игнатьевна

2010 г.

Тема: Правила безопасного поведения при пожаре в помещении. Способы эвакуации из горящего здания.

Цели:

1. Выяснить, как правильно действовать в случае пожара в помещении; что следует предпринять для защиты от огня и дыма; как помочь человеку, охваченному пламенем; познакомиться со способами эвакуации из горящего здания
2. Сформировать умение по обеспечению личной безопасности в различных ситуациях
3. Развивать память, сообразительность, находчивость
4. Воспитывать бережное отношение к своей жизни

Форма урока: урок - практическое занятие

Тип урока: комбинированный

Учебно-методическое обеспечение: мультимедийная презентация « Правила поведения во время пожара в помещении», анимированные схемы « Признаки начинающегося пожара», «Что делать, если начался пожар», «ПММ при ожогах», плакаты, схемы по теме, инструкции, статьи из Интернета.

Ход урока

Приложение №1 ( конкурс «Вопрос-ответ)

1. Почему пожарная машина имеет красный цвет?
2. Почему пожарных вызывают по телефону «О1»?
3. Как одеваются пожарные?
4. Отчего бывают пожары?
5. Чем опасен пожар?
6. Чем можно тушить начинающийся пожар?
7. Что нельзя тушить водой?
8. Чем можно затушить горящий бензин?

Приложение №2 (задания командам)

1. Задание команде №1 (теоретики)- изучите внимательно схемы, плакаты, инструкции и расскажите, как правильно действовать если в квартире начался пожар.
2. Задание команде №2 (теоретики) – изучите внимательно плакаты, схемы, инструкции, статьи и расскажите, как правильно действовать, если дым и пламя не позволяют выйти из помещения.
3. Задание команде №3 (теоретики) – изучите внимательно плакаты, схемы, инструкции, статьи и расскажите, как правильно действовать, если на человеке загорелась одежда.
4. Задание команде №4 (теоретики) – изучите внимательно плакаты, схемы, инструкции, статьи и расскажите, как правильно действовать, если загорелся телевизор.
5. Задание команде №5 (практики) – изучите внимательно инструкции  и покажите, как правильно вызвать пожарную охрану.
6. Задание команде №6 (практики) – изучите внимательно инструкции  и покажите, как определить, есть ли пожар за дверью.
7. Задание команде №7 (практики) – изучите внимательно инструкции  и покажите, как можно перемещаться ползком во время пожара.
8. Задание команде №8 (практики) – изучите внимательно инструкции  и покажите упражнение по задержке дыхания и открыванию окна.

Приложение №3 (вопросы для закрепления)

1. Что делать, если в вашей квартире начался пожар?
2. Можно ли пытаться потушить огонь самостоятельно?
3. Посмотрите на рисунок и выберите предметы, которые могут быть использованы для защиты при выходе из задымленного помещения.
4. Как поступить, если здание покинуть невозможно?
5. Какую опасность для здоровья человека представляет оставленный без присмотра включенный телевизор?