Курить-здоровью вредить
презентация по обж по теме
Никотин – опасный яд,
Сердце поражает,
А смола от сигарет
В бронхах оседает.
А угарный газ СО
Попадает с дымом,
Он в крови вступить готов
В связь с гемоглобином.
Ведь курильщика всегда
Гипоксия мучит,
Под глазами синева
Почернее тучи...
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 210 КБ |
![]() | 1.37 МБ |
Предварительный просмотр:
Коррекционно-развивающее занятие "Курить – здоровью вредить"
Старшая группа юношей
Все пороки от безделья
Народная поговорка
Цель:
- Формирование осознанного отношения к здоровью.
- Профилактика вредных привычек.
Задачи:
- Формирование осознанного негативного отношения к курению.
- Коррекция мышления на основе аналитико-синтетической деятельности.
- Воспитание у учащихся ответственности за своё здоровье.
Подготовительная работа:
- Изучение строения внутренних органов человека на коррекционно-развивающих часах.
- Словарная работа.
- Проведение анкетирования среди юношей по теме «Курение и мы».
- Оборудование и наглядность: компьютер, проектор, карточки с распечатанными столбцами произведения «Кроха-сын и отец» Огановой М.А. (Приложение 1), раскраски на каждого ребенка (Приложение 2), презентация «Курить – здоровью вредить» (Приложение 3) .
Ход занятия
- Вводная часть.
- 1. Организационный момент
- 2. Игра на знакомство
Задачи: создание доброжелательной, непринуждённой обстановки.
- Назовите свое имя, а затем на первую букву своего имени назовите качество, которое вам нравится в людях.
- 3. Игра «Расшифруй тему занятия»
Задачи: развитие анализа и синтеза
Слайд 1
- Помогите мне расшифровать тему сегодняшнего занятия.
Слайд 2
- Итак, тема занятия – «Курить – здоровью вредить».
- 4. Введение в тему
- О вреде курения сказано немало. Курение – не безобидное занятие, которое можно бросить без усилия. Это наркомания, и тем более опасная, что многие не принимают её всерьёз. В России был проведен мониторинг, который так и назывался "Подростковое курение в России", который показал, что к 12 годам сигареты пробуют уже 30% россиян, к 13 годам – 47%, к 14 – 55%, к 15 – 65%, к 16 – 78%, к 17 – 80%. Это говорит о том, что подростковое курение стремительно молодеет. Свою первую сигарету мальчики выкуривают в возрасте до 10 лет, девочки – в 13-14. К 15 годам каждый десятый курящий подросток уже страдает никотиновой зависимостью.
- Мы с вами тоже проводили небольшое анкетирование. Его результаты показывают:
_______________ столько человек в нашей группе курят.
________________ столько пробовали
________________ столько пытаются бросить
И лишь _________ столько не курят
- 5. Игра «Ассоциации на слово «курильщик».
Задачи: формировать негативное отношение к курению.
Инструкция: Дети по кругу передают мяч и называют ассоциацию на слово «курильщик» (жёлтые зубы, ухудшение внешности, неприятный запах, и т.д.)
– Хотите ли вы быть похожими на таких непривлекательных людей?
Предполагаемый ответ: Нет.
- 6. Информационный рассказ воспитателя на тему «Из истории курения».
- Курение табака зародилось с незапамятных времён, до нашей эры. Курили индейцы в Америке, индусы в Индии, японцы, корейцы и т.д.
Слайд 3
- Появление табака в Европе связано с открытием Колумбом Америки.
- Индейцы вначале курили дикий табак, чтобы отгонять москитов. Чувствуя одурманивающее действие табачного дыма, стали приписывать ему волшебные свойства и курить табак во время религиозных церемоний. Постепенно они привыкли к нему, курение стало доставлять им удовольствие. В знак приветствия и выражения дружбы они стали угощать Колумба и его матросов табаком.
- Первые затяжки вызывали у матросов неприятные ощущения, но они не могли ударить лицом в грязь и продолжали мужественно курить, затем привыкли. Но, по возвращению в Европу, запасы сушёных листьев быстро истощились, и новых курильщиков не появилось.
- После второго посещения в 1496 году Америки Колумбом курение стало быстро распространяться, так как в этот раз в Европу были завезены семена табака.
- К концу 18 века не осталось ни одного государства, куда бы ни проник табак.
Слайд 4
- На Руси табак появился только в середине 16 века во времена Ивана Грозного, его завезли английские купцы.
Слайд 5
- Большому распространению курения на Руси способствовал Пётр 1, пристрастившийся к нему в свою бытность в Голландии.
- Так постепенно все народы стали курить. Произошло это потому, что в состав табака входят вещества, способные вызвать зависимость от него. Человек теряет власть над собой и своими поступками. Теперь всем приходится бороться с этим злом.
Слайд 6
- Поэтому, 15 ноября – назван международным днём отказа от курения.
II. Основная часть
- 1. Упражнение «Сортировка слов»
Задачи: коррекция мышления на основе упражнения в классификации.
Инструкция: На экране выведены слова: МАЛОДУШИЕ, ЗЛОБНОСТЬ, ЗАВИСТЬ, ЭГОИЗМ, ТРУСОСТЬ, ВОЛЯ, ГРУБОСТЬ, ВЫДЕРЖКА, СТЫДЛИВОСТЬ, МУЖЕСТВО. Подростки делятся на две подгруппы (можно сразу посадить за два разных стола)
Задание первой группе: Из перечня слов выписать на листочки качества, которые способствуют укреплению здоровья.
Задание второй группе: Выписать качества, которые мешают укреплению здоровья.
Каждая группа зачитывает выписанные качества, анализируется точность выполнения задания
- 2. Разбор ситуаций (инсценировка)
Задачи: Коррекция мышления на основе аналитико-синтетической деятельности
– А теперь обсудим несколько ситуаций.
- “Младший” просит у “старшего” закурить; “старший” должен найти удачный ответ (убедить не курить и в то же время не обидеть).
- На школьном дворе старшеклассники курят. Один из них предлагает тебе сигарету: “Закуривай!”. Твоя реакция... (Обыгрывание ситуаций- инсценировка)
- Мы знаем, что курение наносит вред нашему здоровью. Но, тем не менее, поддаёмся давлению курящих людей, рекламе.
- В каких ситуациях у человека возникает желание закурить? Выберите тот ответ, который больше всего подходит к вам лично.
Слайд 9
- Давление со стороны сверстников, рекламы;
- Подражание кумиру;
- Располагающая обстановка;
- Курящая компания;
- Успокоительное средство, снятие стресса.
- Из выше сказанного можно сделать вывод: такие качества, как чувство собственного достоинства, умение организовать своё свободное время, умение отстаивать свою точку зрения и права – помогают сохранить своё здоровье и здоровье близких людей. Человек, который не уверен в своих правах, не умеет их защищать, попадает под влияние других.
- 3. Игра: Кто напишет больше марок сигарет.
Задачи: выявить заядлых курильщиков, поощрить некурящих подростков
- Возьмите чистый лист бумаги. Напишите на нем свое имя и фамилию. Слева в столбик запишите все марки сигарет, которые вы знаете, а справа те марки, которые вы курите.
В конце объявляется – победитель тот, кто назовет меньшее число марок сигарет.
- Сколько пачек сигарет вы выкуриваете в день все вместе?
Предполагаемый ответ: 2-3 пачки
- Стоимость одной пачки в среднем 20 рублей.
- Сколько денег в день вы тратите на покупку сигарет?
Предполагаемый ответ: 40-60 рублей
- Значит, за месяц вы тратите 1200 – 1800 рублей, а в год это будет – 14400 – 21600 рублей.
- 4. Чтение стихотворения «Кроха-сын и отец» (Оганова М.А.)
Задачи: Формирование осознанного негативного отношения к курению.
Подростки поочередно читают столбик стихотворения
Кроха-сын пришел к отцу,
И спросила кроха:
– Если я курить начну,
Это очень плохо?
Видимо, врасплох застал
Сын отца вопросом.
Папа быстро с кресла встал,
Бросил папиросу.
И сказал отец тогда,
Глядя сыну в очи:
– Да, сынок, курить табак –
Это плохо очень.
Сын, услышав, сей совет,
Снова вопрошает:
– Ты ведь куришь много лет
И не умираешь?
– Да, курю я много лет,
Отдыха не зная,
Я не ведал страшных бед –
А вся глава седая.
Закурил я с юных лет,
Чтоб казаться взрослым,
Ну, а стал от сигарет
Меньше нормы ростом.
Я уже не побегу
За тобой вприпрыжку,
Бегать быстро не могу,
Мучает отдышка.
Прошлым летом...
Иль забыл, что со мною было?
Я в больницу угодил,
Сердце прихватило.
Целый месяц пробыл там,
Еле откачали.
Да, спасибо, докторам –
Умереть не дали.
Сердце, легкие больны,
В этом нет сомненья.
Я здоровьем заплатил
За свое куренье.
Никотин – опасный яд,
Сердце поражает,
А смола от сигарет
В бронхах оседает.
А угарный газ СО
Попадает с дымом,
Он в крови вступить готов
В связь с гемоглобином.
Ведь курильщика всегда
Гипоксия мучит,
Под глазами синева
Почернее тучи.
– Ну и ну! – воскликнул сын. –
Как ты много знаешь:
Про смолу и никотин,
Гипоксию, гемоглобин,
А курить, однако ж, не бросаешь!
– Дорогой сыночек мой,
Я б тебе слукавил,
Но, признаюсь, лишь с тобой
Факты сопоставил.
Я бросал курить, раз пять,
Может быть, и боле,
Да беда – курю опять,
Не хватает воли.
– Нет, ты сильный, мой отец,
Волевой. И смело
Завершишь ты, наконец,
Начатое дело.
Я хочу, чтоб ты курить
Бросил эту гадость,
Некурящим начал жить
Всем родным на радость.
Знаю, что курить бросать –
Никогда не поздно.
Трудно снова не начать,
Трудно, но возможно.
Ты – мой папа. Я – твой сын,
Справимся с бедою.
Ты бросал курить один,
А теперь нас двое.
И семейный наш бюджет
Станет побогаче,
Купим мне велосипед,
Чтоб гонять на даче.
– Ну и кроха! Вот так сын!
Хитрован ужасный!
Все проблемы враз решил,
Ладно, я согласный.
Но условия скорей
Тоже выдвигаю:
Ты и пробовать не смей,
А я курить бросаю!
И решили впредь еще
И отец, и кроха:
– Будем делать хорошо
И не будем плохо!
- О чем спросил мальчик отца?
Предполагаемый ответ: Хорошо ли начать курить.
- Какой ответ дал отец?
Предполагаемый ответ: Ты и пробовать не смей, а я курить бросаю!
- Что предложил приобрести на сэкономленные деньги мальчик?
- Предполагаемый ответ: Купить ему велосипед.
- А что бы могли купить на ваши сэкономленные 14400 – 21600 рублей вы?
- 5. Решение кроссворда.
Задачи: Формирование осознанного негативного отношения к курению.
- Стихотворение М.А. Огановой «Кроха-сын и отец», которое вы только что прочитали, поможет нам отгадать кроссворд.
Слайд 10
1. Втягивание дыма тлеющих растений – это … (курение).
2. Человек, предложивший тебе закурить, должен услышать твой … (отказ).
3. Курение плохо влияет на все внутренние …(органы) человека.
4. Растение, которое используют для курения … (табак).
5. Курение – это вредная …(привычка).
6. Яд, содержащийся в табачном дыме - …(никотин).
- 6. Инсценировка анекдота
Задачи: Формирование осознанного негативного отношения к курению.
- Есть такой анекдот. Продавец табака расхваливает на ярмарке свой товар:
Ребенок 1: «Покупайте табак, прекрасный табак! Мой табак не простой, а с секретом. От моего табака стариком не будешь, собака не укусит, вор в дом не залезет».
Воспитатель: Один парень купил немного табака и начал расспрашивать продавца:
Ребенок 2:
– А почему стариком не будешь?
Ребенок 1:
– Потому, что до старости не доживёшь.
Ребенок2:
– А почему собака не укусит?
Ребенок 1:
– Так с палкой ведь ходить будешь.
Ребенок2:
– А почему вор в дом не залезет?
Ребенок1:
– Потому что всю ночь будешь кашлять…
Воспитатель:
– Нет такого органа, который бы не поражался табаком. Если вы считаете, что вред, наносимый курением вашему здоровью, маячит где-то далеко, а может быть, и вообще минует вас, – вы ошибаетесь.
- Из-за курения происходит ухудшение памяти, внимания, повышение утомляемости зрения, снижение слуха и скорости чтения. Курение способствует заболеванию раком лёгких, гортани, ротовой полости, пищевода, поджелудочной железы, почек.
- Давайте, сравним здорового и курящего человека.
Слайд 11
- Сравните этих двух людей. Что вы видите?
Предполагаемый ответ: цвет лица - серый, зубы черные, испорченные, а главное черными пятнами покрыты легкие.
- Заключительная часть
- 1. Упражнение «Раскрась картинку».
Задачи: Формирование осознанного негативного отношения к курению. Закрепление пройденного.
- Переверните следующий лист, лежащий на вашем столе, и раскрасьте картинку.
Практическая работа
- Среди нас, к моей радости, есть ребята, которые не курят. Хочу дать им советы:
Слайд 12
- Избегай курящих компаний;
- Объединяйся с теми, кто не курит;
- Не обращай внимания на предложение закурить;
- Я очень надеюсь, что вы мальчишки одумаетесь и бросите курить, поэтому следующие мои советы вам:
Слайд 13
Если ты решил бросить курить:
- Нужно больше пить жидкостей (соки, чай с лимоном, и т.д.)
- Съедать ложку мёда – помогает печени очистить организм от вредных веществ;
- Занимайся физкультурой;
- Воздержись от курящих компаний.
Рефлексия.
– Наше занятие подошло к концу.
- Как вы считаете, был ли полезен наш разговор?
- Что он вам дал?
- О чем бы вы хотели еще поговорить?
Слайд 14
- Лао-То (китайский мудрец) сказал: «Тот, кто может победить другого, – силён, тот, кто побеждает самого себя, – воистину могуществен». Подумайте, к кому относитесь вы.
- Спасибо за внимание.
Список литературы:
- Заватски Д. Детям о здоровье /Как научить вашего ребёнка быть здоровым: Пер. с англ. – Заокский: «Источник жизни», 1994.
- Назаренко И. Без сигарет – в двадцатый век. // Издательский дом «Первое сентября» Начальная школа, №12, 2005.
- Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. Школа докторов Природы или 135 уроков здоровья: 1-4 класс. – М: ВАКО, 2004.
- Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие технологии и психология здоровья в школе. – М: АРКТИ, 2005.
- Полянкин Н.Я. Курение – враг здоровья. М.: Медицина, 1965.
- Ягодинский В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя: Кн. Для учащихся. М.: Просвещение, 1986.
- Газета «Педсовет» (учредитель А.В. Мерзлов).
- Материалы фестиваля педагогических идей «Открытый урок».
Приложения:
АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
Класс ___________________________ Сколько тебе лет? _____________________________
- Куришь ли ты? (выбери ответ)
- Нет
- Пробовал
- Курю
- Пытаюсь бросить
- Сколько сигарет ты выкуриваешь?
- 0 – ни одной
- 1-2 в день
- 2-5 в день
- 6-10 и больше в день
- Что тебя заставляет курить?
- Любопытство
- Неприятности
- Компания
- Привычка
- Что-то другое
- Сколько твоих друзей / подруг курят?
- Никто
- Немногие
Почти все
- Кто курит в твоей семье?
- Никто
- Мама
- Папа (отчим)
- Брат/сестра
Кроха-сын пришел к отцу,
И спросила кроха:
– Если я курить начну,
Это очень плохо?
Видимо, врасплох застал
Сын отца вопросом.
Папа быстро с кресла встал,
Бросил папиросу.
И сказал отец тогда,
Глядя сыну в очи:
– Да, сынок, курить табак –
Это плохо очень.
Сын, услышав, сей совет,
Снова вопрошает:
– Ты ведь куришь много лет
И не умираешь?
– Да, курю я много лет,
Отдыха не зная,
Я не ведал страшных бед –
А вся глава седая.
Закурил я с юных лет,
Чтоб казаться взрослым,
Ну, а стал от сигарет
Меньше нормы ростом.
Я уже не побегу
За тобой вприпрыжку,
Бегать быстро не могу,
Мучает отдышка.
Прошлым летом...
Иль забыл, что со мною было?
Я в больницу угодил,
Сердце прихватило.
Целый месяц пробыл там,
Еле откачали.
Да, спасибо, докторам –
Умереть не дали.
Сердце, легкие больны,
В этом нет сомненья.
Я здоровьем заплатил
За свое куренье.
Никотин – опасный яд,
Сердце поражает,
А смола от сигарет
В бронхах оседает.
А угарный газ СО
Попадает с дымом,
Он в крови вступить готов
В связь с гемоглобином.
Ведь курильщика всегда
Гипоксия мучит,
Под глазами синева
Почернее тучи.
– Ну и ну! – воскликнул сын. –
Как ты много знаешь:
Про смолу и никотин,
Гипоксию, гемоглобин,
А курить, однако ж, не бросаешь!
– Дорогой сыночек мой,
Я б тебе слукавил,
Но, признаюсь, лишь с тобой
Факты сопоставил.
Я бросал курить, раз пять,
Может быть, и боле,
Да беда – курю опять,
Не хватает воли.
– Нет, ты сильный, мой отец,
Волевой. И смело
Завершишь ты, наконец,
Начатое дело.
Я хочу, чтоб ты курить
Бросил эту гадость,
Некурящим начал жить
Всем родным на радость.
Знаю, что курить бросать –
Никогда не поздно.
Трудно снова не начать,
Трудно, но возможно.
Ты – мой папа. Я – твой сын,
Справимся с бедою.
Ты бросал курить один,
А теперь нас двое.
И семейный наш бюджет
Станет побогаче,
Купим мне велосипед,
Чтоб гонять на даче.
– Ну и кроха! Вот так сын!
Хитрован ужасный!
Все проблемы враз решил,
Ладно, я согласный.
Но условия скорей
Тоже выдвигаю:
Ты и пробовать не смей,
А я курить бросаю!
И решили впредь еще
И отец, и кроха:
– Будем делать хорошо
И не будем плохо!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Расшифруйте тему занятия
Первое появление табака в Европе связано с открытием Колумбом Америки Христофор Колумб Из истории курения
На Руси табак появился только в середине 16 века во времена Ивана Грозного Иоанн Грозный Из истории курения
Большому распространению курения на Руси способствовал Пётр I , пристрастившийся к нему в свою бытность в Голландии Петр I Из истории курения
15 ноября – Международный День отказа от курения
МАЛОДУШИЕ, ЗЛОБНОСТЬ, ЗАВИСТЬ, ЭГОИЗМ, ТРУСОСТЬ, ВОЛЯ, ГРУБОСТЬ, ВЫДЕРЖКА, СТЫДЛИВОСТЬ, МУЖЕСТВО Задание первой группе: выписать качества, которые способствуют укреплению здоровья Задание второй группе: выписать качества, которые мешают укреплению здоровья
В каких ситуациях у человека возникает желание закурить? Давление со стороны сверстников, рекламы; Подражание кумиру; Располагающая обстановка; Курящая компания; Успокоительное средство, снятие стресса
1 2 5 3 4 6 Кроссворд Втягивание дыма тлеющих растений – это … 2. Человек, предложивший тебе закурить, должен услышать твой … 3. Курение плохо влияет на все внутренние … человека 4. Растение, которое используют для курения … 5. Курение – это вредная … 6. Яд, содержащийся в табачном дыме - … 1 К У Р 2 5 Е Н 3 4 6 И Е 1 К У Р 2 5 Е О Н Т 3 4 6 И К О Е А Р З Г А Н Ы
Сравните этих двух людей. Что вы видите?
МОИ СОВЕТЫ: НЕКУРЯЩИМ ПОДРОСТКАМ Избегай курящих компаний Объединяйся с теми, кто не курит Не обращай внимания на предложение закурить
МОИ СОВЕТЫ: Если ты решил бросить курить: Нужно больше пить жидкостей (соки, чай с лимоном, и т.д.). Съедать ложку мёда – помогает печени очистить организм от вредных веществ. Заниматься физкультурой. Воздерживаться от курящих компаний.
«Тот, кто может победить другого, – силён, тот, кто побеждает самого себя, – воистину могуществен» Лао-То Подумайте, к кому относитесь вы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/02/12/picture-7838.jpg)
Классный час «Курить – здоровью вредить»
Данный классный час на реальных примерах позволяет доказать пагубное влияние никотина на оранизм человека и позволяет развить в детях привычку к здоровому образу жизни....
Классный час "Курить-здоровью вредить".
Классный час предназначен для учащихся 5 класса....
Учебный проект " Курить-здоровью вредить".
Проект - исследование проведен учащимися 5 класса. В наше время курение стало проблемой общечеловеческого значения. Самое страшное, что курят не только учащиеся старших классов, но и малыши. Учащиеся ...
Курить-здоровью вредить
Формирование осознанного отридцательного отношения к курению....