РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «Я - гражданин»
календарно-тематическое планирование по обществознанию (7 класс)

МКОУ «Ергенинская СОШ им. Л. О. Инджиева»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

 «Я - гражданин» 

Класс: 7

        Срок реализации: 1 год        

Автор-составитель:

Бургуева И. А.

 учитель истории и обществознания

2017-2018  учебный год

Пояснительная записка

        Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования направлен на обеспечение формирования российской гражданской идентичности обучающихся; воспитание и социализацию обучающихся, их самоидентификацию посредством личностно и общественно значимой деятельности, социального и гражданского становления.

        Выпускник школы должен быть:

• мотивирован на творчество и инновационную деятельность;
• готов к сотрудничеству и способен осуществлять учебно-исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность;
• социально активен, уважать закон и правопорядок, осознавать ответственность перед семьёй, обществом, государством, человечеством;
• уважать мнение других людей, уметь вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать.

Всё это нацеливает современную общеобразовательную школу на внедрение новых организационных форм гражданского образования и воспитания.

Цель программы: организация занятий духовно-нравственной направленности по формированию гражданской, социальной, этической, коммуникативной компетентности школьников

Задачи:

– содействия ребенку в понимании особенностей общественных отношений в семье, городе или деревне; в селе — в родном крае, в родной стране, входящей в систему стран всего мира; понимание прав и свобод личности развитие гордости за героическое прошлое Отечества, интереса к отечественной культуре, основ здорового образа жизни;

– помощи в осознании своей принадлежности государству, предоставляющему каждому его гражданину определенные права и требующему исполнения определенных обязанностей; формирование патриотизма, активной гражданской позиции,

– обогащение знаниями, о малой и большой Родине, раскрывающими прошлое, историю, способствующими присвоению определенных норм морали, нравственности.

– формирование нравственной основы личности творческих способностей, повышение уровня духовной культуры приобретение основных навыков поведения в социуме.

        Программа «Я – гражданин» предназначена для обучающихся 7 класса и разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, с учётом компетентностного подхода в гражданском образовании обучающихся, на основе принципов, позволяющих воспитать социально активную, нравственно и физически здоровую гражданскую личность. Содержание программы направлено на понимание значение подростка в коллективе, в семье, на ознакомление с механизмом развития качеств: самостоятельности, инициативы, самоуправления, на проявление своих творческих возможностей в коллективной деятельности.

        Занятия по программе организуются в интерактивных формах (беседы, лекции, деловые, интерактивные и ролевые игры, тренинги, творческие задания, конкурсы, проектирование) на основе системно-деятельностного подхода, что позволяет успешно работать на достижение личностных и компетентностных образовательных результатов. При проведении занятий организуется сотрудничество детей с представителями местного сообщества для наибольшей эффективности развития умения выстраивать коммуникации с представителями законодательной и исполнительной власти, взрослыми и сверстниками.

        Формы итоговой аттестации по программе: публичное выступление (устная презентация личного или группового проекта, выступление в школьном СМИ(газета), участие в запланированных мероприятиях.

Ожидаемые результаты программы

Учебно – тематический план

Содержание программы

Тема №1 Погружение в проектную деятельность.

        Предварительное анкетирование обучающихся. Определение интересов и ожиданий слушателей от предлагаемого курса. Понятие социального проекта. Выявление социальной проблемы через «Мозговой штурм», «Ящик предложений», метод «ромашки».

Тема №2 Формы проектирования в рамках ЦГО.

Знакомство с технологией «Я- гражданин» Презентация реализованных проектов. Проект как возможность реализовывать полученные знания на практике.

Тема №3 Выбор темы проекта

Анализ разнородных материалов (статистики, нормативных актов и др.). Оценивание возможностей школьников в реализации проекта.

Тема №4 Анализ выбранной проблемы

Исследование проблемы. Виды информации. Сбор информации.

Тема №5 Формулирование цели и задач проекта

Понятие цели и задач проекта. Определение целевой аудитории проекта.

Тема №6 Планирование проектной деятельности

        Разработка плана мероприятий по реализации проекта. Распределение обязанностей, выбор ответственных. Определение возможных партнёров, составление карты контактов. Ресурсное обеспечение проекта.

Тема №7 Сбор и анализ информации по выбранной проблеме.

Социологическое исследование. Анкетирование и опросы. Создание «Ромашки проблем» разработка собственного варианта решения проблемы. Экспертиза правоспособности действий проектной команды. Обработка и систематизация полученного материала и распределение его по соответствующим разделам проекта.

Тема №8. Документация проекта

        Составление сметы, письменных обращений, написание статьи в школьную газету, организация акции.

Тема №9 Практическая реализация проекта

        Основные виды деятельности для реализации плана действий.

Тема №10 Рефлексия проектной деятельности

        Общее обсуждение реализации проекта. Оценка достижения цели проекта. Корректировка плана проекта.

Тема№11 Оформление результатов проектной деятельности

        Изучение правил и требований к портфолио проекта. Оформление портфолио.

Тема №12. Презентация проекта

        Критерии оценки проекта. Составление сценария, выступления. Презентация проекта.

Тема №13 Открытая защита проекта на школьной конференции

        Презентация проекта на школьной конференции.

Тема №14 Подведение итогов

        Общее обсуждение итогов проекта, степени достижения целей и задач проекта.

Методическое обеспечение образовательной программы

1.Гражданское образование: содержание и активные методы обучения. Под редакцией Н. Воскресенской и С. Шехтера. Москва, 2005.-184с.

2.Иоффе А.Н., Беляков Е.М., Воскресенская Н.М., Димова И.Г., Положевец П.Г. Проект «Гражданин» и Всероссийская акция «Я - гражданин России»: Методическое пособие. 2011. -104с

3.Пахомов В.П. Социально – образовательный проект «Гражданин»: Учебное пособие для школьников. 2-е изд. Самара: Изд-во «НТЦ», 2008.-64с.