КИМ по обществознанию по теме "Общество"
тренажёр по обществознанию (10, 11 класс)

I вариант (тема «Общество»)

1. Выберите предложения, в которых понятие «общество» использовано в наиболее узком, локальном смысле, и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) Общество любителей миниатюрной книги провело свою ежегодную конференцию.

2) Ученые спорят о расколе как феномене развития российского общества.

3) В своем развитии человеческое общество прошло ряд стадий, обусловленных характером производительных сил.

4) Для традиционного общества характерно сращивание власти с собственностью на землю и средства производства.

5) На веранде собралось приятное дачное общество, пришли все соседи с желанием пообщаться.

2. Какой ряд понятий, терминов связан с экономической жизнью общества?

1) этнос, социальный конфликт, статус и престиж, малая группа

2) духовность, научное сообщество, художественный образ

3) власть, закон, элита и массы, демократические традиции

4) рынок, страховые фонды, ценные бумаги, венчурные фирмы, издержки.

3. Выберите суждения, характеризующие общество как динамическую систему, и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) отмирание старых форм социальных взаимодействий

2) обособление от природной среды, утрачивание связи с ней

3) наличие определенных социальных институтов и подсистем

4) вхождение природы и общества в единый материальный мир

5) возникновение новых элементов, социальных институтов взамен устаревших, прекративших существование.

4. Выберите признаки, являющиеся общими как для индустриального, так и для традиционного типа обществ, и запишите цифры, под которыми они указаны. 

1) наличие общественного разделения труда и специализации

2) ценность индивидуалистических прав и свобод личности

3) сращивание политической власти и собственности

4) появление и развитие массовой культуры, стандартизация культуры

5) формирование определенной социальной иерархии, объединение людей в социальные группы и общности.

5. Выберите верные суждения о глобальных экологических проблемах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Глобальные экологическое проблемы связаны с возросшими техническими и технологическими возможностями людей.

2) Экологический кризис обусловлен неспособностью человека конструктивно взаимодействовать с природой.

3) Возникновение глобальных экологических проблем обусловлено ростом населения Земли и постоянно возрастающими потребностями в ресурсах.

4) Экологические проблемы порождаются сохранением этнического и конфессионального многообразия мира.

5) Преодоление глобальных экологических проблем возможно только в результате совокупных усилий всего человечества.

6. Запишите слово, пропущенное в таблице.

7. Установите соответствие между последствиями глобализации и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

        ПРИМЕРЫ                                                         ПОСЛЕДСТВИЯ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

А) насаждение единообразных культурных ценностей,                 1) позитивные

стирание культурных различий                                                 2) негативные

Б) распространение инноваций,

повышение уровня жизни людей

В) нарастание межцивилизационных конфликтов в мире,

возникновение локальных войн

Г) развитие межчеловеческих коммуникаций, сетевых сообществ

Д) возможность людей совершать туристические

поездки по всему миру, открытость границ

8. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «глобализация»?  

Составьте два предложения:

−  одно предложение, содержащее информацию о направлениях, областях процессов глобализации;

−  одно предложение, содержащее информацию о любом из позитивных последствий глобализации.

9. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Взаимосвязь общества и природы». План должен содержать не менее трех пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в подпунктах.