КИМ по обществознанию по теме "Человек"
тренажёр по обществознанию (10, 11 класс)

II вариант (тема «Человек»)

1. Выберите качества человека, имеющие социальную природу, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) общение при помощи членораздельной речи

2) способность укрываться от опасности

3) потребность в пище и воде

4) необходимость поддержания теплового баланса

5) знания об окружающем мире

6) способность изменять условия своего существования

2. Выберите верные суждения о природе человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Индивид — единичный и типичный представитель человеческого рода, при рождении обладает задатками — биологическими основами для развития способностей.

2) Совокупность уникальных, неповторимых качеств, отличающих каждого человека, составляет суть понятия «индивидуальность».

3) Физиологическими качествами человека является потребность в дыхании, поддержании водно-солевого и энергетического баланса.

4) Трудолюбие, способность сопереживать близким, коммуникабельность — набор врожденных, естественных человеческих свойств.

5) Новорожденный ребенок является личностью, обладающей набором социально значимых признаков.

3. Выберите верные суждения об индивиде и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Индивидом является новорожденный ребенок, не обладающий при рождении личностными качествами.

2) Характеристика «индивид» соответствует человеку как представителю биологического вида «homo sapiens».

3) Индивидом называют только того человека, чья социализация носила негативный характер, способствовала развитию дурных качеств, подлости, ненависти к людям.

4) Человеческий индивид от рождения наделен волей, силой характера и интеллектом.

5) Как и детеныш животных, новорожденный ребенок беспомощен и нуждается в заботе со стороны взрослых

4. Артем — ученый-изобретатель. Занимаясь сплавами редкоземельных металлов, он разработал технологию литья молибдена, сконструировал специальную печь. На основании приведенного примера укажите особенности человеческой деятельности, нашедшие в нем свое воплощение, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) преобразовательный, творческий характер

2) использование орудий труда

3) создание образа конечного результата действий

4) инстинктивный характер

5) приспособление к условиям окружающей среды, не пытаясь воздействовать на нее.

5. Выберите примеры, характеризующие проявление духовных потребностей в человеческой деятельности.

1) Павел, находясь в командировке в другом городе, скучает по семье, жене и детям, стараясь регулярно созваниваться с ними.

2) После занятий спортом в тренажерном зале Александр попил воды и присел отдохнуть.

3) Валентин, устав от мирской суеты, сходил в храм на службу и отдохнул душой.

4) Иван любит классическую музыку, слушает каждый вечер оперные арии и симфонические концерты.

5) Марфа каждый выходной ходит в загородный парк, любуется красивыми видами, иногда сочиняет стихи о живущих в парке животных.

6) Иван Петрович увлечен своей работой, с удовольствием общается с коллегами, часто остается и по вечерам на рабочем месте.

6. Ученые определяют человека как биопсихосоциальное существо. Выберите качества и свойства человека, отражающие особенности его психики, и запишите их номера.

1) нравственные ценности и идеалы

2) сила воли и характера

3) особенности памяти и речи

4) самооценка личности

5) учебные и практические умения

6) особенности мышления

7. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание). 

Поддержание теплового баланса тела; уважение друзей;

достижение более высокого статуса; потребности; самосохранение; защита.

8. Установите соответствие между группами человеческих потребностей и конкретными примерами, их иллюстрирующими: к каждой позиции первого столбца, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Получившуюся последовательность цифр запишите в бланк ответов.

ПРИМЕРЫ                                                         ГРУППЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ

А) Виктор позанимался в тренажерном зале                                         1) биологические

и очень захотел пить.                                                                 2) престижные

Б) известная актриса приняла предложение баллотироваться                         3) идеальные

в депутаты законодательного собрания своего региона.

В) Александр каждые выходные ходит в консерваторию

на концерты классической музыки.

Г) проведя целый день на работе, Мария устала и,

придя домой, сразу легла спать.

Д) Ольга любит поэзию и часто читает стихи И.А. Бродского.

9. Кошки заботятся о своих котятах, защищают их от опасности, кормят, обучают поведению в природной среде. Чем деятельность человека отличается от поведения животного? Приведите любые три сопоставления.

10. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «потребность»;

2) составьте два предложения:

− о дно предложение, характеризующее классификацию потребностей;

− о дно предложение, содержащее примеры любого из видов потребностей.