Обществознание 8 класс.Роль государства в экономике
план-конспект урока по обществознанию

Схема «Налоги»

Вопросы устного кроссворда

1. Основные группы ресурсов, используемые в процессе производства, называются… (факторы производства)
2. Соперничество, борьба за достижение результатов в каком-либо деле (конкуренция)
3. Желание и возможность потребителя купить конкретный товар или получить услугу (спрос)
4. Желание и возможность продавцов продать конкретный товар (предложение)
5. Цена, по которой заключается реальная сделка купли-продажи, называется… (рыночное равновесие)
6. Самостоятельная, инициативная деятельность людей, направленная на получение прибыли, называется…(предпринимательство)
7. Обязательный платеж, взимаемый государством с каждого производителя товара, получателя дохода, владельца того или иного имущества, называется… (налог)
8. Свободный план сбора доходов государства и использование полученных средств на покрытие всех видов государственных расходов, называется…(государственный бюджет)

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ 8 класс

ТЕМА: РОЛЬ ГОСУДАРСТВА В ЭКОНОМИКЕ

Цели: 

1. Помочь учащимся овладеть знаниями функций государства в экономике и умением оценивать его регулирующую роль.

2. Познакомить учащихся с важнейшими механизмами государственного регулирования экономики – налогообложением и государственными расходами.

3. Способствовать формированию активной гражданской позиции, что будет способствовать дальнейшей успешной социализации учащихся.

4. Продолжить работу над формированием у учащихся умения извлекать необходимую информацию из различных источников информации.

Ход урока.

1. АПЗ (работа с понятиями) (прием «Чистая доска»)

Факторы производства, главные вопросы экономики, типы экономических систем, предпринимательская деятельность, индивидуальная трудовая деятельность, предприятие (фирма); государство(организация власти осуществляющая управление обществом), экономика (хозяйство).

И сегодня на уроке мы должны выяснить, в какой зависимости находятся государство и экономика, каким образом государство влияет на экономику?

До 20 века господствовало мнение, что государство должно как можно меньше «править» экономикой, а в рыночной экономике рынок сам регулирует производство и всю экономику, но есть масса проблем, которые может решить только государство, а одним предпринимателям это сделать не под силу. Какие же это задачи? Из предлагаемого перечня выберите те, которые не могут быть решены без участия государства.

1. Охрана окружающей среды
2. Безработица
3. Защита права собственности
4. Бесплатное образование
5. Оборона страны
6. Выплата пенсий и стипендий
7. Регулирование трудовых отношений между работником и работодателем.
8. Помощь людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

Итак, все эти проблемы невозможно решить без активного участия государства.

? Ребята, а что необходимо государству для решения этих проблем? Правильно, необходимы средства.

? А откуда государство может взять эти средства?

Итак, основным источником средств являются налоги – обязательные платежи, взимаемые государством (запись в тетради).

Налоги появились с возникновением государства. Налоги очень разнообразны. Давайте выясним, какие виды налогов существуют в нашей стране.

? –работа с текстом учебника стр.135 (заполнение схемы)

НАЛОГИ

? Проверка выполнения задания.

Говоря о налогах мы будем встречаться с понятиями объект налога (то, с чего платится налог), субъект налога (тот, кто платит налог).

? Выполнение задания №6 Р.Т.

За историю человечества существовали самые разнообразные виды налогов.

? Маркировка текста (Задание №7 Р.Т.)

+ - знаю

! – новое, удивило

? – новое, вызвало вопросы

? С какой же целью вводились все эти налоги?

У нас, конечно, нет таких экзотических налогов, но самым распространенным из прямых налогов является подоходный налог. Ставка этого налога – 13%. Что это значит? А это значит, что 13% от своего дохода, например, зарплаты, мы отдаем государству. Много это или нет? У вас на столах лежат цветные листочки, на них записаны цифры, представьте, что это размер вашей зарплаты. Давайте подсчитаем, какую сумму мы заплатим в качестве подоходного налога. Озвучьте цифры. Поднимите руки, кто считает, что эти деньги не надо отдавать государству, и те, кто считает, что эти налоги надо платить.

? Почему вы так считаете?

? работа с текстом «Сказ про то, как Лев Петрович налоги не платил»

? Приведите доводы в защиту того, что налоги платить просто необходимо.

Итак, собранные государством налоги идут на оборону, образование, медицину, пенсии, пособия, науку, охрану окружающей среды.

Государство считает все доходы и планирует, сколько и на что будет расходовать. Государственный бюджет – это роспись доходов и расходов государства. Это очень важный документ, составляемый правительством и принимаемый парламентом и президентом.

ГОСБЮДЖЕТ

? Используя текст учебника (стр.137) приведите примеры статей дохода и статей расхода.

В каком соотношении между собой находятся ДОХОДЫ И РАСХОДЫ?

? Задание № 10 Р.Т.

-проверка выполнения задания (работа с определениями дефицит, профицит, сбалансированный бюджет)

Как же государство может справиться с дефицитом бюджета? Уменьшить расходы или увеличить доходы (повышение налогов, внутренний и внешний долг).

ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Итак, ребята, может ли экономика обойтись без государства? Какова роль государства?

- ИГРА: «СНЕЖНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОМ» (первый ученик называет понятие по теме, второй повторяет название и предлагает свое, и т.д. Задействованы 5-6 учащихся, один фиксирует все названные понятия и контролирует правильность выполнения задания. Допустивший ошибку – выбывает из игры. Можно усложнить задание: не только назвать понятие, но и дать ему определение).

Д/З: параграф 17, схемы; подсчитать, сколько за год налогов платит ваша семья (учесть все виды налогов).

Используемый УМК:

Боголюбов  Л.Н. Обществознание 8 класс. М., Просвещение, 2012 г.

Боголюбов Л.Н. Поурочные разработки 8 класс. М., Просвещение, 2012 г.

Котова О.А., Лискова Т.Е. Обществознание. Рабочая тетрадь. М., Просвещение, 2012 г.

Сказ про то, как Лев Петрович налоги не платил.

(или Познавательный урок)

Доможаков Иван Алексеевич (МИФНС РФ №3 по РХ)

Качайло О.А., Качайло Д.И. Доможаков И.И.

Расскажу вам дети сказку

О налогах и о том,

Для чего налоги платят…

Здесь, пожалуй, и начнём.

Жил на свете Лев Петрович -

Очень умный господин!

Он умел скрывать доходы

И налоги не платил.

Думал он: «Зачем делится?

Часть зарплаты отдавать?

Ведь никто не обеднеет.

И никто не будет знать,

Что налоги не плачу я.»

Но однажды получил

Лев Петрович извещенье,

Чтоб налоги оплатил.

Посмеялся наш почтенный

Очень умный господин,

Извещенье разорвал он

И листочки проглотил.

В тот же миг он зашатался…

Закружилось всё кругом,

На диван прилёг бедняга

И уснул глубоким сном.

Так проспал он ровно сутки

И мгновенно постарел!

Очень сильно испугался,

Когда в зеркало смотрел.

Побежал он на работу,

А в конторе говорят:

«Лев Петрович, вы на пенсию

Отправлены 5 лет назад!»

Ушёл наш друг ни с чем с работы

И думает: «Как дальше жить?

Как теперь мне быть без денег?

Кто-то должен мне платить!

Ах да, конечно, государство!

Пойду я в Пенсионный фонд.

Пусть мне пенсию назначат,

Я поеду на курорт!»

Но в фонде этом отвечали,

Что не получит деньги тот,

Кто раньше не платил налоги,

Кто прятал раньше свой доход!

«Вы не подумали, милейший, -

Ему сотрудник говорил, -

Что пенсию тому лишь платят,

Кто в срок налоги все платил.

Когда налоги люди платят,

Часть их на пенсию идёт,

Чтоб в старости им не работать,

А всё же получать доход!»

Пошёл обратно Лев Петрович…

И чуть не плачет: «Как же быть?

Быть может, поискать работу?

Ведь нужно дальше как-то жить!»

И так он вдруг разволновался,

Что стало плохо старику.

Вдруг заболело сильно сердце,

И закололо вдруг в боку.

Побрел скорее он в больницу,

Скорей к врачу попасть хотел.

Но говорят ему медсестры,

Что у врача так много дел.

Один остался он в больнице

И не справляется совсем…

У государства мало денег,

Чтобы платить зарплату всем.

Врачи сейчас большая редкость,

А все случилось потому,

Что кто-то не платил налоги,

Ах, как не стыдно же ему!

Ведь из налогов начисляют

Зарплату медикам, врачам,

Еще военным, полицейским

И даже всем учителям.

Тут Лев Петрович извинился

И вновь по городу побрел…

Ему в больнице не помогут,

Ведь нету средств и на укол!

Заплакал дедушка: «Что делать?

Пусть все вернется… Я хочу

Опять работать, быть моложе!

Я все налоги заплачу!»

И только это произнес он,

Как завертелось всё вокруг,

И снова ноги подкосились,

Уснул мгновенно здесь наш друг.

Очнулся снова через сутки -

Опять красивый, молодой,

Опять имеет он работу…

Теперь гордится он собой!

Ведь больше прибыль не скрывает,

Налоги платит точно в срок!!!

А ты, дружок, успел освоить

Тобой прочитанный урок?!

Доходы бюджета 2013 года определены на уровне 12,87 триллиона рублей, расходы — на уровне 13,39 триллиона. При этом уровень ВВП оценен в 66,52 триллиона рублей, а инфляция по итогам года — в 5,5%.

Итак, кому и сколько запланировало выделить государство:

На статью “социальная политика” – почти 4 триллиона рублей.

На здравоохранение – 500 миллиардов рублей. 

Образование – более 607 миллиардов рублей. Поддержка школ, вузов и детских садов; обучение талантливой молодежи в лучших зарубежных университетах; повышение зарплаты педагогов и медиков.

Почти 1,5 триллиона рублей казна потратит на национальную безопасность и правоохранительную деятельность.

Более 1,6 триллиона рублей – на поддержку национальной экономики.

Примерно десятая часть бюджета уйдет на капремонт и содержание федеральных автотрасс.

Больше 200 миллионов рублей потратят на закупку специализированного автотранспорта для проведения Олимпиады в Сочи.

120 миллионов рублей направят на возмещение затрат при оформлении крестьянами в собственность земли.

3,7 миллиарда рублей на поддержку проектов, отобранных президентской комиссией по модернизации и технологическому развитию экономики.

100 млрд рублей на поддержку культуры и кинематографии.

Поддержка циркового искусства обойдется казне в миллиард рублей.

Поддержка кинематографии – 7,4 миллиарда.

На физкультуру и спорт 53,8 миллиарда рублей.

Материнский капитал в 2013 году составит 408,9 тысяч рублей.