Олимпиада
олимпиадные задания по обществознанию (9 класс)

Олимпиадные задания по обществознанию

9 класс

1. Выбрать правильный ответ.

1. Характерной чертой эволюционных процессов в общественной жизни являются:

   а) скачкообразность перемен;

   б) революционный характер изменений;

   в) постепенность процессов;

   г) необратимость процессов.

2. Загрязнение воздуха, связанное с ростом числа автомобилей, служит примером взаимосвязи:

   а) общества и природы;                                      в) цивилизации и культуры;

   б) техники и технологии;                                   г) экологии и морали.

3. Какая из перечисленных религий является древнейшей?

   а) католицизм;                                                      в) буддизм;

   б) ислам;                                                                г) православие.

4. Какой из признаков характеризует общество как систему?

   а) обособление от природы;                               в) способы взаимодействия людей;

   б) часть материального мира;                             г) сохранение связи с природой.

5. Известно, что крестоносцы привезли в Европу с Востока ряд культурных норм, например, привычку мыть руки перед едой. О какой тенденции в развитии культуры свидетельствует этот факт?

   а) о сохранении самобытности;                         в) о национальной изоляции;

   б) о возрождении традиций;                               г) о взаимном обогащении.

6. Какой признак относится к индустриальному обществу?

   а) ведущая роль сельского хозяйства;               в) слабый уровень разделения труда;

   б) преобладание промышленности;                   г) решающее значение сферы услуг в  

                                                                                      экономике.  

7. В наиболее общем виде под культурой понимают:

   а) сложные формы поведения человека и животных;

   б) все виды преобразовательной деятельности человека;

   в) приспособление живых существ к окружающей среде;

   г) явления природы, благоприятные для человека.

8. К осмысленным побудителям деятельности человека относятся:

   а) мотивы;                                                           в) привычки;

   б) влечения;                                                        г) эмоции.

9. Человек от животного отличается тем, что он

   а) имеет природные инстинкты;

   б) обладает наиболее совершенным слухом;

   в) не зависит от природных условий;

   г) обладает членораздельной речью.

10. Особая роль государства в политической системе общества состоит в том, что оно

   а) обладает исключительным правом издавать законы;

   б) стоит на защите частных интересов граждан;

   в) имеет политического лидера и правящую партию;

   г) разрабатывает политическую идеологию.

11. Высшей формой непосредственного выражения власти народа является(-ются)

   а) демонстрации и митинги;

   б) референдум;

   в) опрос общественного мнения;

   г) деятельность гражданского форума.

12. Демократический режим характеризуется:

   а) всесторонним контролем государства за жизнью общества;

   б) господством исполнительной власти;

   в) милитаризацией общественной жизни;

   г) политическим плюрализмом.

13. Существует несколько значений понятия «экономика».

   а) производство необходимых обществу благ и услуг;

   б) объяснение факторов, влияющих на снижение курса национальной валюты;

   в) исследование причин экономической стагнации;

   г) разработка перспективных моделей развития сферы услуг.

14. Конкуренция товаропроизводителей на рынке приводит к

   а) относительному равновесию спроса и предложения;

   б) постоянному снижению объемов производства;

   в) увеличению расходов  на природоохранную деятельность;

   г) снижению налогов.

15. Конвенция о правах ребенка – документ,

   а) обязывающий подписавшую страну соблюдать указанные права;

   б) рекомендующий подписавшей стране соблюдать права ребенка;

   в) информирующий общественность подписавшей страны о правах ребенка;

   г) провозглашающий ценность прав ребенка и призывающий подписавшую страну задуматься об их соблюдении.

2. Запишите слово, пропущенное в приведенной ниже схеме.  

 3. Уберите лишнее из логического ряда. Свое решение объясните.

1.Православные, мусульмане, протестанты, консерваторы, католики.

2. Производитель, равновесная цена, спрос, дефицит, государственное распределение.

3. Коммунисты, социал-демократы, либералы, католики, консерваторы.

4. Найдите в приведенном ниже списке проявления экономической сферы общественной жизни.

1. Инфляция.

2. Победа на выборах оппозиционной партии.

3. Митинг в защиту конституции.

4. Снижение темпов промышленного роста.

5. Введение налога с продаж.

6. Учредительный съезд партии.

5. Прочитайте текст.

(1) Рост цен в России в январе 2007 года оказался «скромнее» прогнозов большинства экономистов. (2) Инфляция в первом месяце года составила 1,7% (2,4% за январь 2006 г.). (3) Скорее всего, замедлению показателя способствует и снижение цен  на нефть на мировых торговых площадках, и стабилизация цен на бензин на внутреннем рынке. (4) Возможно, сыграла свою роль в январской статистике и аномально теплая зима.

    Определите, какие положения текста носят

    а) фактический характер;

    б) характер оценочных суждений.

    Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер.

6. Установите соответствие:

                  СИТУАЦИИ                                                  ТИПЫ

                                                                             ПРАВООТНОШЕНИЙ

а) 17-летний студент техникума устроился                          1) уголовное

     на временную работу в летний период                            2) семейное

б) болельщики одной из футбольных команд                       3) административное

    отмечали победу своей команды в кафе                            4) трудовое

    и перебили там стекла

в) рецидивист совершил разбойное нападение

г) супруги подали заявление о разводе в ЗАГС  

7.Дайте определения следующим терминам:

   Индивид                                                         Культура

   Потребности                                                  Мораль  

   Мировоззрение                                              Право