Методические рекомендации по выполнению практических работ по обществознанию в 9 классе
учебно-методический материал по обществознанию (9 класс) на тему

Санкт-Петербургское государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Промышленно-технологический колледж»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

(включая Экономику и Право)

(для 9 класса основного общего образования)

Содержание

1 Пояснительная записка                                                                2

2 Методические указания по выполнению практических работ                6

3 Список рекомендованных источников                                                10

1 Пояснительная записка

Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с локальным актом № 23 Положением об учебно-методическом комплексе  учебной дисциплины в Санкт-Петербургском государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении «Промышленно-технологический колледж».

Практическое занятие – одна из форм учебной деятельности обучающихся, которая имеет большое значение при подготовке квалифицированных рабочих служащих.

В процессе практического занятия обучающиеся выполняют одно или несколько практических заданий под руководством преподавателя в соответствии с изучаемым содержанием учебного материала.

Ведущая дидактическая цель практических занятий – отработка умений и навыков по разделам изучаемой дисциплины, развитие самостоятельности учащихся. Данные учебные занятия углубляют, расширяют, детализируют полученные на теоретические знания. Практическое занятие предполагает выполнение заданий под руководством преподавателей.

Практическая работа – это одна из форм систематических учебных занятий, на которых обучающиеся приобретают необходимые умения по тому или иному разделу учебной дисциплины, входящей в состав учебного плана.

Общие цели практической работы сводятся к закреплению теоретических знаний, более глубокому освоению уже имеющихся у обучающихся  умений и компетенций и приобретению новых умений и компетенций, необходимых им для осуществления своей профессиональной деятельности и составляющих квалификационные требования к специалисту.

Так, на практических занятиях по предмету Обществознание (включая Экономику и Право) у обучающихся формируется следующие умения:

- описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

- сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

- объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

- приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

- оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

- решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

- осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников); различать в социальной информации факты и мнения;

- самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности и т.п.).

В ходе практических работ обучающиеся овладевают умениями пользоваться информационными источниками, работать с нормативными документами и инструктивными материалами, справочниками, выполнять чертежи, схемы, таблицы, решать разного рода задачи, делать вычисления.

Задачи, которые решаются в ходе выполнения обучающимися практических работ:

– развитию личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

– воспитанию общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, уважения к социальным нормам, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;

– освоению системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и самообразования;

– овладению умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимой для участия в жизни гражданского общества и государства;

– формированию опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности; межличностных отношений; отношений между людьми разных национальностей и вероисповеданий; в семейно-бытовой сфере, для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Практические работы по тематике следуют за разделами теоретического курса. Объем практических работ в часах и по тематике определяется учебным планом программы подготовки.

В рамках предмета Обществознание (включая Экономику и Право) предполагается выполнение следующих работ:

Практическая работа № 1. Политические режимы.

Практическая работа № 2. Политические партии и движения.

Практическая работа № 3. Права и свободы человека и гражданина.

Практическая работа № 4. Трудовые отношения.

Предварительная подготовка обучающихся к практической работе проводится на теоретических занятиях, а также в процессе работы с обязательной и дополнительной литературой.

Контроль работы обучающихся осуществляется путем:

- предварительного контроля готовности к проведению практического занятия;

- текущего контроля при проведении практического занятия;

- рубежного контроля в виде проверки правильности выполнения заданий.

Завершить практическую работу целесообразно подведением итогов и анализом полученных данных, который может отражаться в тетради в виде выводов.

Выполнение практических работ предусматривается в рамках практического занятия. В случае если обучающийся имеет задолженности по защите практических работ, то он не допускается к промежуточной аттестации по дисциплине.

2 Методические указания по выполнению практических работ.

Методические указания по выполнению практической работы №1.

Тема: «Политические режимы»

Цели работы:

- развитие навыков работы с текстами документов;

- развитие навыков аналитической работы;

- закрепление навыков систематизации материала

Методические рекомендации к выполнению практической работы:

- прочитать материалы § 3 стр.20,22

- заполнить сравнительную таблицу по показателям;

- ознакомиться с текстом ст.3 Конституции РФ

- работа выполняется письменно на листах А 4

Задание 1: Заполнить таблицу

Задание 2 : На основании текста Конституции РФ написать краткое сообщение «Власть в РФ»

Литература:

1. Обществознание. 9 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Под ред. Боголюбова Л.Н. М., «Просвещение» 2015

2. Конституция РФ.

Методические указания по выполнению практической работы № 2. Тема: «Политические партии и движения»

Цели работы:

- повышение политической культуры учащихся;

- развитие навыков работы с документами;

- развитие навыков письменного изложения материала;

- работа с терминами

Методические рекомендации к выполнению практической работы:

- ознакомиться с документами;

- ответить на вопросы;

- выполнить задания

- работа выполняется письменно на листах А 4

Задание 1

А. Прочитать документ: «Из закона РФ «О политических партиях» стр. 58

Б. Какую из задач политических партий ты считаешь наиболее важной? Почему?

Задание 2

А. Прочитать документ: «Из закона РФ «О политических партиях» стр. 59

Б. Как ты понимаешь смысл каждого из принципов, на  котором базируется деятельность политической партии?

Задание 3

Объясни термины:

- оппозиция

- многопартийность

Литература:

1. Обществознание. 9 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Под ред. Боголюбова Л.Н. М., «Просвещение» 2015

Методические указания по выполнению практической работы №3

Тема: «Права и свободы человека и гражданина»

Цели работы:

- закрепление навыков работы с документами;

- повышение правовой культуры учащихся;

- выработка навыков систематизации материала;

- работа с текстом документа

Методические рекомендации к выполнению практической работы

- заполнить таблицу, используя текст Конституции РФ;

- работа выполняется письменно на листах А 4 (альбомная ориентация)

Права человека, закреплённые в Конституции РФ

Литература:

1. Обществознание. 9 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Под ред. Боголюбова Л.Н. М., «Просвещение» 2015

2. Конституция РФ.

Методические указания по выполнению практической работы №4.

Тема: «Трудовые отношения»

Цели работы:

- продолжить формирование умений анализировать документы;

- формирование умений делать выводы и оформлять выводы письменно;

- воспитание уважения к труду

Методические рекомендации к выполнению практической работы:

- вспомнить и записать пословицы и поговорки о труде, о деле, о мастерстве;

- ознакомиться с документами и ответить на вопросы

Задание 1

Вспомнить и записать пословицы и поговорки о труде, о деле, о мастерстве;

Задание 2

А.Ознакомиться с выдержкой из Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах стр. 134.

Б. Как связаны между собой части 1 и 6 статьи 6?

Задание 3

А. Ознакомиться со ст.63 Трудового кодекса РФ стр.135

Б. Какие виды труда можно считать допустимыми для 14-летних?

В. Чем различаются условия поступления на работу для 14-летних и 15-летних?

Задание 4

Ознакомиться с ситуацией стр.137 и ответить на вопросы к ситуации.

Задание 5

Перечислить обязанности работника, используя материалы учебника стр.137; записать обязанности работника

Литература:

1. Обществознание. 9 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Под ред. Боголюбова Л.Н. М., «Просвещение» 2015

3. Список источников:

Основная литература:

1. Боголюбов, Л.Н. Обществознание: учебник 9 кл./Л.Н.Боголюбов.- М.: Просвещение, 2015.- с.  (Комплект с CD). (ФГОС)

Интернет-ресурсы:

1. Все о праве. [Электронный документ]. Режим доступа: www.allpravo.ru

2. Права человека в России. [Электронный документ]. Режим доступа: http://hro.org

3. Проект «Я – Гражданин России!» на стайте Ассоциации «За гражданское образование» [Электронный документ]. Режим доступа: http://www.ug.ru/civicnet/civic.htm?civic