Конспект урока "Роль экономики в жизни общества"
план-конспект урока по обществознанию на тему
Конспект урока "Роль экономики в жизни общества"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
rol_ekonomiki_v_zhizni_obshchestva.docx | 30.06 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Роль экономики в жизни общества
Цель:углубление представления об экономике как важной сфере в жизни общества, ее основных проявлениях
Задачи:
- образовательные:расширить представление учащихся об экономике как важной сфере жизни общества;изучить особенности различных видов экономики.
- развивающие:выработать умение анализировать и использовать разнообразные источники информации; развивать умение делать выводы.
- воспитательные:выработка собственной позиции к проблемам экономики;формирование экономической культуры учащихся.
Тип урока: изучение нового материала
Оборудование:доска, мел, компьютер, проектор.
Основные понятия: экономика, макроэкономика, микроэкономика, мировая экономика, традиционная экономическая система, рыночная экономическая система, командно-административная (плановая) экономическая система, смешанная экономическая система.
Ход урока:
- Организационный момент.Приветствие учащихся. Учитель проверяет готовность учащихся к уроку, озвучивает тему и план урока.
- Актуализация знаний.
Учитель задает вопросы:
- Может ли общество развиваться без экономики?
- Зачем изучать экономику?
- Как побороть бедность и добиться экономического процветания?
На эти и другие вопросы мы сегодня и попытаемся дать ответы.
- Изучение нового материала.
План урока:
- Определение понятия экономика.
- Разделы экономической науки.
- Задача, вопросы, проблема экономики.
- Типы экономических систем.
- Экономика и политика.
- Определение понятия экономика.
Итак, сегодня на уроке мы будем говорить об экономике. На ваш взгляд, с чем ассоциируется у вас понятие «экономика»? Как переводится с греческого?
Учащиеся отвечают.
Экономика (с греч.) – ведение домашнего хозяйства.
А теперь давайте попытаемся дать определение экономике, как хозяйственной системе. (3 слайд)
Экономика – это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путем создания и использования необходимых жизненных благ. (Учащиеся записывают в тетрадь)
И теперь давайте дадим определение экономике, как науке.(4 слайд)
Экономика – наука о хозяйстве, способах его ведения и управления им, отношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров, закономерностях протекания хозяйственных процессов. (Учащиеся записывают в тетрадь)
- Разделы экономической науки.
(5 слайд)Экономическая наука изучает различные области и законы развития хозяйства на разных уровнях. Она включает в себя основные разделы – макроэкономику, микроэкономику, мировую экономику.
(6 слайд) Макроэкономика – это раздел экономической науки, который исследует экономику как единой целое с помощью всеохватывающих показателей и их связи с денежным обращением, занятостью, процентными ставками, государственными расходами, инвестициями и потреблением.
То есть изучает, например, проблемы безработицы, бедности, экономического роста, роли государства в регулировании экономики и защите интересов.
(7 слайд) Микроэкономика – это раздел экономической науки, который исследует экономические отношения между отдельными хозяйствующими субъектами (потребители, работники, фирмы), их деятельность и влияние на национальную экономику.
(8 слайд) Мировая экономика – раздел экономической науки, который исследует экономику всех стран мирового содружества, рассматриваемая с учетом межстрановых экономических взаимосвязей и взаимодействий.
Предметом ее исследования могут быть международная торговля товарами и услугами, движение капиталов, обмен в области науки и техники, международные валютные отношения и др.
Определения учащиеся записывают в тетрадь.
Учащиеся заполняют таблицу «Разделы экономической науки».(9 слайд)
Макроэкономика | Микроэкономика | Мировая экономика |
- снижение темпов экономического роста; - занятость населения; - уровень и темпы инфляции; -причины экономического кризиса. | - условия заключения предпринимательской сделки; - конкуренция производителей; - взаимодействие потребителей и производителей на рынке товаров; - издержки и рентабельность предприятия. | - оборот международного валютного рынка; - углубление международного разделения труда; - внешнеторговая политика стран. |
- Задача, вопросы, проблема экономики
Как Вы думаете исходя из определений, которые мы с Вами записали, таблицы, какая главная задача экономики? (Главная задача направлена на удовлетворение потребностей)
Подумайте, какие основные вопросы решает экономика? (Что? Как? Для кого производить?)
И какая же главная проблема экономики? (Ограничение ресурсов)
- Типы экономических систем.
В обществе существуют различные варианты организации экономической жизни, то есть различные экономические системы.
Экономические системы – формы (типы) организации хозяйственной жизни, различающиеся:
- во-первых, по типу собственности;
- во-вторых, по способу решения главных вопросов экономики;
- в-третьих, по способу координации хозяйственной деятельности людей, форм, государства.
Выделяют 4 экономические системы. (10 слайд)
1)Традиционная экономическая система – способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в общем пользовании и владении (общины, племени), а ограниченные ресурсы распределяются в соответствии с длительно существующими традициями.
Например: В прошлом была характерна для первобытного общества.В настоящее время черты традиционной экономики преобладают в отсталых странах Южной Америки, Азии и Африки и Океании.
2)Рыночная (капиталистическая) экономическая система. Тип организации экономики, при которойземля и капитал находятся в частной собственности,ресурсы распределяются с помощью рынка спроса и предложения.Например: Все современные международные организации к странам с развитой рыночной экономикой
3)Командная (централизованная или административная) экономическая система. Тип организации экономики, при которойземля и капитал (основные средства производства) находятся в собственности государства,ресурсы распределяет тоже государство.Например: Россия с кон. 20-х — нач. 30-х гг. XX в. до 1992 г.
4)Смешанная экономическая система. Тип организации экономики, при которойземля и капитал (основные факторы производства) находятся в частной собственности,ресурсы распределяются государством и рынком. Например: В настоящее время характерна для России, Китая.
Учащиеся соотносят типы экономических систем и основные характерные черты.(11 слайд)
Типы экономических систем | Основные характерные черты |
Традиционная | 1.коллективная собственность (земля и капитал – основные факторы производства принадлежат общине, племени или в общем пользовании) 2. главный мотив к производству – удовлетворение собственных потребностей (не на продажу), т.е. преобладает натуральное хозяйство (фермерство, подсобное хозяйство и др.) |
Командная (централизованная) | 1.государственная собственность на все материальные ресурсы и предприятия. 2.главный мотив к производству – выполнение плана. |
Рыночная (капиталистическая) | 1.различные виды собственности (включая частную собственность). 2.принцип индивидуализма в общественных отношениях. |
Смешанная | 1.частная собственность на подавляющую часть экономических ресурсов. 2.ставка на личную свободу предпринимательства, гарантия государства на социальную поддержку. |
- Экономика и политика.
Посмотрим, как влияет на экономическое развитие общества его главный политический институт — государство. Одна из общественных функций государства — использование имеющихся возможностей для экономического развития. Каждая страна сталкивается с проблемой выбора лучшего варианта такого развития, и здесь существенна роль государственной политики.
В большинстве стран, выбравших путь рыночных преобразований в экономике, предпосылкой экономического роста стали приватизация и снижение регулирующей роли государства. Это сопровождается переоценкой функций и политики государства.
В рыночной экономике главными функциями государства являются облегчение и стимулирование действия рыночных сил с помощью мер правительственной политики. Наиболее общим, важным условием существования рыночной экономики является реализация государством таких политических целей, как свободное развитие общества, правовой порядок, внешняя и внутренняя безопасность
Государство заинтересовано обеспечить правовую надежность экономической деятельности, чтобы пользоваться ее результатами. Создание правового порядка предусматривает, прежде всего, обеспечение с помощью законов права на собственность и ее защиту, на свободу предпринимательской деятельности, на систему хозяйственных договоров.
Важная задача государства — охрана и поддержание в национальной экономике конкуренции.(12 слайд)
Целями государственной политики могут быть: обеспечение полной занятости, справедливое распределение доходов, защита природного комплекса и т. п. Каждое правительство выбирает необходимые обществу экономические приоритеты в своей политике.(13 слайд)
Опыт развитых стран показывает, что рыночная экономика дает основу для поддержки демократии, правового государства, гражданского общества.
- Закрепление.
Полученные на уроке знания закрепляем ответами на вопросы.
- Дайте определение понятия экономика.
- Какая главная задача экономики?
- Какие основные вопросы решет экономика?
- В чем заключается главная проблема экономики?
- Назовите и охарактеризуйте типы экономических систем.
- Какова задача государства в экономике?
- Какие цели ставит перед собой государство в экономике?
- Домашнее задание.§12, вопросы для самопроверки, написать эссе на тему: «Изменится ли роль экономики в будущем обществе?».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Роль экономики в жизни общества, 10 класс
Разработка урока обществознания в 10 классе...
Программа элективного курса «Право и экономика в жизни общества». для 10-х классов
Содержание данного курса представляет собой комплекс знаний о роли права в условиях рыночной экономики. Актуальность проблем, связанных с изучением основ экономики в школе, обусловлена с радикальными ...
Урок – практикум «Роль экономики в жизни общества» 10 класс.
Урок – практикум «Роль экономики в жизни общества» 10 класс....
Конспект урока по обществознанию в 10 классе по теме "Роль экономики в жизни общества"
Цели урока.· знать: понятия экономики как науки, хозяйства и сферы общественной жизни, структуру экономики, ее основные институты;·...
Конспект открытого урока по теме «Экономика. Роль экономики в жизни общества» 10 класс
Цели урока:- обучающие — углубить представления об экономике как важной сфере жизни общества, её основных проявлениях, о взаимосвязях с другими сторонами жизни общества, о влиянии экономики на обществ...
Конспект урока "Роль экономики в жизни общества"
Конспект урока "Роль экономики в жизни общества"...
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА обществознание в 10 классе «Роль экономики в жизни общества»
Урок-исследовательская работа. Учащиеся, работая в группах исследуют взаимосвязь экономики с другими сферами жизнедеятельности. Результаты своей работы представляют графически и создают общий кластер ...