Социальные нормы. Практическая работа. 7 класс
методическая разработка по обществознанию (6, 7, 8 класс) по теме

СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ. Практическая работа. 7 класс.

(Выполняется по группам 3-4 человека)

Состав группы:_____________________________________________________________________________________

1. Перед вами таблица. В первом столбике вы видите разные случаи нарушения социальных норм. Пользуясь текстом учебника, своими записями, знаниями, а также жизненным опытом, напишите:

а) Какой именно тип социальных норм нарушен (законы, обычаи, моральные нормы, правила этикета, религиозные нормы, нормы гигиены, и т.д.)

б) Какие санкции (последствия) могут последовать за этим нарушением? Почему вы так считаете?

2. Перед вами стихотворение Владимира Маяковского «Что такое хорошо, и что такое плохо». Прочтите его внимательно. Подумайте и запишите, какие именно моральные нормы это стихотворение воспитывает в детях. Перечислите их все под стихотворением.

Кроха сын к отцу пришел,
И спросила кроха:
"Что такое хорошо
И что такое плохо? "

У меня секретов нет,
Слушайте, детишки:
Папы этого ответ
Помещаю в книжке.

"Если ветер крыши рвет,
Если град загрохал -
Каждый знает: это вот
Для прогулок плохо.

Дождь покапал и прошел,
Солнце в целом свете -
Это очень хорошо
И большим, и детям.

Если сын чернее ночи,
Грязь лежит на рожице -
Ясно: это плохо очень
Для ребячьей кожицы.

Если мальчик любит мыло
И зубной порошок -
Этот мальчик очень милый,
Поступает хорошо.

Если бьет дрянной драчун
Слабого мальчишку -
Я такого не хочу
Даже вставить в книжку!

Этот вот кричит: "Не трожь
Тех, кто меньше ростом! " -
Этот мальчик так хорош,
Загляденье просто!

Если ты порвал подряд
Книжицу и мячик,
Октябрята говорят:
Плоховатый мальчик!

Если мальчик любит труд,
Тычет в книжку пальчик,
Про такого пишут тут:
Он - хороший мальчик.

От вороны карапуз
Убежал, заохав, -
Мальчик этот просто трус,
Это очень плохо!

Этот, хоть и сам с вершок,
Спорит с грозной птицей:
Храбрый мальчик, хорошо,
В жизни пригодится.

Этот в грязь залез - и рад,
Что грязна рубаха!
Про такого говорят:
Он плохой, неряха!

Этот чистит валенки,
Моет сам галоши -
Он хотя и маленький,
Но вполне хороший!

Помни это, каждый сын,
Знай, любой ребенок:
Вырастет из сына свин,
Если сын свиненок! "

Мальчик радостный пошел,
И решила кроха:
"Буду делать хорошо,
И не буду плохо! "

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. В каких ещё детских произведениях мы можем увидеть, что одно поведение считается дурным, а другое достойным подражания? Чему именно они учат?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________