Социальная стратификация. Интеллигенция.
презентация к уроку по обществознанию (10, 11 класс) на тему

Слайд 1

Социальная стратификация современного российского общества: Интеллигенция Мачехина Л.В. , учитель обществознания МБОУ СОШ № 69

Слайд 2

Интеллигенция Два подхода: Социологи под интеллигенцией понимают социальную группу людей, профессионально занимающихся умственным трудом, развитием и распространением культуры, обычно имеющих высшее образование. В русской социальной философии: к интеллигенции причисляют тех, кого можно считать нравственным эталоном общества. Понятие произошло от слова латинского происхождения intelligens , что означало «понимающий, мыслящий, разумный». Как принято считать, слово «интеллигенция» ввел древнеримский мыслитель Цицерон.

Слайд 4

Социально-психологические функции интеллигенции Социально-критическая функция формулирования назревших проблем Ценностно-творческая функция продуцирования идеалов и ценностей Функция осуществления культурной рефлексии от имени всего общества Функцию ценностной интеграции полиэтничного и поликонфессионального российского общества

Слайд 5

Радищев А.Н. «Отец» российской интеллигенции Петра I Новиков Н. И.

Слайд 6

В русской предреволюционной культуре г лавными признаками российского интеллигента стали выступать черты социального мессианства: озабоченность судьбами своего отечества (гражданская ответственность); стремление к социальной критике, к борьбе с тем, что мешает национальному развитию (роль носителя общественной совести); способность нравственно сопереживать «униженным и оскорбленным» (чувство моральной сопричастности). Советская интеллигенция. Ядро - молодые рабочие и крестьяне, получившие доступ к образованию. Новая власть сознательно проводила политику, облегчавшую получение образования выходцами «из трудящихся» и затруднявшую его для лиц «нетрудового» происхождения. Этическая составляющая в определении интеллигенции отошла на задний план, под «интеллигенцией» стали понимать всех «работников умственного труда» – социальную «прослойку».

Слайд 7

По мнению современного социолога Галины Силласте , российская интеллигенция в конце XX столетия расслоилась на три страты (от « stratum » — прослойка): «высшую интеллигенцию» — люди творческих профессий, развивающие науку, технику, культуру, гуманитарные дисциплины. «массовую интеллигенцию» — врачи, учителя, инженеры, журналисты, конструкторы, технологи, агрономы и другие специалисты. « полуинтеллигенцию » — техники, фельдшеры, медицинские сестры, ассистенты, референты, лаборанты.

Слайд 8

Какую роль играет сегодня интеллигенции в обществе? Комментарий Бориса Дубина, заведующего отделом социально-политических исследований Аналитического Центра Юрия Левады : Что такое интеллигенция сегодня, не очень понятно. Я думаю, что и само представление об интеллигенции, если мы имеем в виду сегодняшних людей – это, конечно, представление советское . Вряд ли у них есть какое-то твердое представление об интеллигенции 19 века, хотя интеллигенция была интеллигенцией именно тогда. А вот советская интеллигенция, с одной стороны, какое место она занимала в жизни, прежде всего учителя, библиотекари, люди культуры, которые представляли себе, что важно, что неважно. В этот момент люди, обладающие знаниями о культуре, представлениями об истории, о человеческом поведении, о том, что такое общество, добро, зло, предполагалось, что эти люди играют чрезвычайно важную роль. Похоже, что к нынешнему дню представление о том, что есть такая группа, у которой есть ответы на такого рода вопросы, и вообще эти вопросы имеют какую-то важность, похоже, что в большинстве групп населения таких представлений нет.

Слайд 9

Только 4% опрошенных Левада-Центром полагают, что интеллигенция в России играет очень большую роль. При этом 22% уверены, что она вообще никакой роли в обществе не играет. Среди других общественных институтов эта социальная группа на одном из последних мест по своей значимости для граждан. А более половины респондентов заявляют, что интеллигенция в нынешней России практически исчезла.

Слайд 10

Спасибо за внимание!